Catedra de Limba şi Literatura Română CNMB

Anul Caragiale

2012-02-01T00:08:00.001-08:00

Caragiale omagiat de Google

vezi şi... http://www.libhumanitas.ro/un-alt-caragiale-2.html

Lecturiada din 19 dec. 2011

2011-12-20T08:45:00.001-08:00

Întâlnirea a început sub semnul colindelor (mulţumim fetelor de la cls. a X-a F pentru minunatul moment creat!).
Au vorbit despre cărţile preferate:
Mihai Bârzescu (a XII-a A), Eduard Piţurlea şi Alexandra Gigîrtu (a X-a A), Emil Ene (a X-a E), Olivia Lungulescu, Magda Munteanu şi Ioana Stanciu (a X-a F), Maria Popescu, Cristina Tufeanu şi Cristina Florescu (a IX-a E).
Apoi fiecare a dăruit o carte... Celuilalt prezent la întâlnire.

Coordonatoarele cercului de lectură, Geanina Oprea şi Luminiţa Mănescu vă doresc sărbători fericite!

I N V I T A Ţ I E

2011-12-14T13:18:00.001-08:00

30 noiembrie, biblioteca şcolii, ora 15

2011-11-30T10:04:00.000-08:00

Clasa a X-a F a desfăşurat o amplă activitate coordonată de doamna profesoară Maria Ţanea cu sprijinul doamnelor bibliotecare - Georgiana Pană şi Valerica Păunoiu.
Tema: Semnificaţia zilei de 30 noiembrie în calendarul creştin.
Cei prezenţi au gustat din preparatele specifice acestei sărbători: mere coapte, pudrate cu scorţişoară şi dovleci copţi "stropiţi" din plin cu miere şi nucşoară...
A avut loc şi o reuşită paradă a portului popular - dedicată Zilei de 1 Decembrie.
La finalul activităţii elevii au primit din partea organizatorilor câte o carte.
Mulţumim pentru implicare doamnelor profesore A. Haller, A. Fărcăşanu, L. Mănescu, L. Sîiulescu, I. Crişan, M. Tamaş.

Coordonatorii LECTURIADEI din 26 oct. 2011

2011-10-31T13:27:00.000-07:00

... mulţumesc tuturor celor care s-au implicat... făcând să rămână la cote maxime emoţiile autumnale... şi, mai ales, elevilor claselor a IX-a A, a IX-a D, a IX-a E, a IX-a F, a X-a A, a X-a E, a X-a F, a XI-a E şi profesorilor lor...

Invitaţie

2011-10-26T12:14:00.000-07:00

Doamna profesoară Geanina Oprea a primit -ieri, 15 iunie- titlul de doctor

2011-06-16T08:36:00.000-07:00

O felicităm şi vă prezentăm câteva imagini de la susţinerea tezei de doctorat.

"Marin Sorescu" - Ediţia a XII-a, iunie 2011- Rezultate

2011-06-08T05:51:00.000-07:00

SECŢIUNEA CREAŢIE – GIMNAZIU
PROZĂ
Clasa a V-a
Premiul I - Tufeanu Anca Elena, C.N.”Mircea cel Bătrân”, Râmnicu Vâlcea
Premiul al II-lea - Ivănescu Anca, Şc. cu clasele I-VIII „Tudor Vladimirescu”, Drăgăşani
Premiul al III-lea - Stoica Mălina, Şc. cu clasele I-VIII „Tudor Vladimirescu”, Drăgăşani
Menţiuni - Radu Ana Maria, C.N.”Ienăchiţă Văcărescu”, Târgovişte
- Gheţău Vlad, C.N.”Vasile Alecsandri”, Galaţi
Clasa a VI-a
Premiul I - Popescu Maria Cătălina, C.N.”Elena Cuza”, Craiova
Premiul al III-lea - Cismaru-Croce Giulia Miruna, Şc. cu cls. I-VIII Nr.10, Rm.Vâlcea
Clasa a VII-a
Premiul I - Mardaloescu Ana, Şc. cu clasele I-VIII „Tudor Vladimirescu”, Drăgăşani
Premiul al II-lea - Miron Miruna Ioana, Şc. cu cls.I-VIII”Ion Creangă”, Brăila
Premiul al III-lea - Lolea Alexandra, Şc. cu clasele I-VIII „Tudor Vladimirescu”, Drăgăşani
Menţiuni - Talancă Ioana Ecaterina, Şc. cu cls.I-VIII”Ion Creangă”, Brăila
- Şovi Simina, Şc.Nr.7 „Octav Băncilă”, Botoşani
Clasa a VIII-a
Premiul I - Bădărîcă Andra, Şc.cu cls. I-VIII”Anton Pann”, Râmnicu Vâlcea
Premiul al III-lea - Niţă Mădălina, Şc. cu clasele I-VIII „Tudor Vladimirescu”, Drăgăşani
Menţiuni - Duma Mihai, C.N.”Emanuil Gojdu”, Oradea
- Turmei Patricia, Şc.cu cls. I-VIII”Anton Pann”, Râmnicu Vâlcea
Secţiunea „Poezie”
■ clasa a V-a ■
Trăistaru Andreea Diana- C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea- Locul III
Olteanu Oana- C.N. Ienăchiţă Văcărăscu, Târgovişte- Menţiune
■ clasa a VI-a ■
Nicula Eduard- C. N. Mircea cel Bătrân, Rm.Vâlcea- Locul I
Barbu Andreea- C. N. Mircea cel Bătrân, Rm.Vâlcea- Locul II
Condruz Iulia Maria- Şc. Nr. 2 I. H. Rădulescu, Urziceni, Ialomiţa- Locul III
Nedeluţ Robert Ionuţ- Gr. Şc. Ferdinand I, Şc. Nr. 13, Rm. Vâlcea- Locul III
Stănilă Alexandra- C. N. Mircea cel Bătrân”, Rm.Vâlcea- Menţiune
Mogoşan Andreea Filofteea- C. N. Mircea cel Bătrân, Rm.Vâlcea- Menţiune
■ clasa a VII-a ■
Otat Thomas Daniel- C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea- Locul II
Banciu Flavia- Şc.Nr. 2 I. H. Rădulescu, Urziceni, Ialomiţa- Locul III
Marica Andreea Mădălina- Şc. cu cls. I VIII, Govora Sat, Rm. Vâlcea- Mentiune
Dumitrascu Robert -C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea-- Mentiune
■ clasa a VIII-a ■
Galmulea Andreea- Sc. cu cls I-VIII Gala Galaction, Mangalia- Premiul II
Roşculeţ Ioana Cătălina- Şc. Nr 2 I. H. Rădulescu, Urziceni, Ialomiţa- Locul III
Belcin Patricia- Şc cu cls. I VIII Avram Iancu, Baia Mare- Mentiune
LICEU
PROZA
Clasa a IX-a/clasa a-X-a
Mihaila Maria Luiza –CN,,Ion Creanga” Premiul I
Vladimirescu Mihnea ,,Ienachita Vacarescu” Targoviste Premiul I
Cojocaru Clara CNMB Ramnicu Valcea Premiul II
Munteanu Andreea Mihaela-CNI,,Matei Basarab” Ramnicu Valcea-Premiul III
Stefan Silvana Ioana - CNI,,Matei Basarab” Ramnicu Valcea-Mentiune
Dragan Irina Andreea CN,,Ion Creanga Bucuresti –Mentiune
David Marian Emilian –CN,,Alexandru Ioan Cuza”Galati –Mentiune
Clasa a XI-a/clasa a-XII-a
Feldiorean Ştefan- Liceul de Artă, Rm.Valcea-Premiul I
Lăcătuş Andreea- Liceul de Artă ,,Margareta Sterian”, Buzău -Premiul II
Irimia Alexandra- CN,, Nicolae Grigorescu”- Campina- Premiul III
Porumboiu Adriana Elena CN ,, Bogdan Petriceicu Hasdeu ” Buzau-Mentiune
LICEU
Poezie
Clasa a IX-a
Iusub C. Maria- C.N. Ion Creangă, Bucureşti- Premiul. I
Caramaliu Adina- C.N. Elena Cuza, Craiova- Premiul. II
Tănasă Alin –Constantin- Colegiul de Şt. Gr. Antipa, Braşov- Premiul. II
Bunescu Gh. Oana- C.N. Ion Creangă, Bucureşti- Premiul. III
Ştefan Silvana Ioana- C.N.I. Matei Basarab,Rm. Vâlcea- Premiul. III
Vişan Ana-Eliza- C.N.I. Matei Basarab, Rm. Vâlcea- Menţiune
Poezie
Clasa a X-a
Tomescu Andreea- C.N Mircea cel Batran- Premiul. I
Dumitrache Gabriela- CN Ion Creangă, Bucureşti- Premiul. I
Riştea Patricia –Andrada- C.N. Mihai Eminescu, Oradea- Premiul.II
Vladimirescu Mihnea- C.N. Ienăchiţă Văcărescu,Târgovişte- Premiul. II
Ghiţulescu Mircea- C.N. Mircea cel Bătrân- Premiul. III
Ştefan Denis-Marian- C. Th. Forestier, Rm. Vâlcea- Premiul. III
Becheru Cosmin-Gabriel- C. Economic, Rm. Valcea- Menţiune
Rus Monica Mirela- C.N. Al. Papiu Ilarian, Tg. Mureş- Menţiune
Poezie
Clasa a XI-a
Lăcătuş Andreea- Liceul de Artă ,,Margareta Sterian”, Buzău- Premiul I
Lateş Adina-Iona- C.N. Mircea Cel Bătrân, Constanţa- Premiul. II
Feldiorean Ştefan- Liceul de Artă, Rm.Valcea- Premiul. II
Muller Flavia- C.N. Mircea cel Bătrân, Rm. Vl.- Premiul. III
Scrob Teodora- C.N. Avram Iancu, Câmpeni- Menţiune
Nicolaescu Ana-Maria- C.N. Mircea cel Bătrân, Rm. Valcea- Menţiune
Poezie
Clasa a XII-a
Udrea Iulia Maria- C.N.M.B., Rm Vl.- Premiul I
Stanciu Flavia-Ioana- C.N. Ienăchiţă Văcărescu,Târgovişte- Premiul II
Cleajă Violeta-Laura- C.N. Mircea cel Bătrân, Rm. Vl- Premiul III
Văsii Alexandru Nicuşor- C.Ec. M. Kogălniceanu, Focşani- Menţiune
Bogdan Silvia-Heliana- C.N.Mircea cel Bătrân, Ramnicu Valcea.- Menţiune
CRITICA CRITICII
Scrob Teodora -CN ,,Avram Iancu” –Campeni-Premiul I
Irimia Anca Cristina -CN ,,Ion Creanga” Bucuresti-Premiul II
Dinu Alina Nicoleta CN ,,Ion Creanga” Bucuresti -Premiul II
Udrescu Laura-CNMB Ramnicu Valcea-Premiul III
Galan Isabela Marinela CN ,,Ion Creanga”-Mentiune
Gheorghiu Mara Elena- CN ,,Ion Creanga” Bucuresti Mentiune
Traduceri Română-Latină
1 Mihai Maria Denisa CNMB Pr. I
2 Dulamă Florentina CN Nicolae Grigorescu, Câmpina Pr. II
3 Tătulescu Ioana Steliana CNMB Pr. III
Traducere Franceză
Nr. Crt Numele elevului Scoala de provenienta, orasul Motto lucrare Nume profesor coordinator Notă
1 Pătru Cristina CNMB Pr. I
2 Vaşcă-Constantinescu Anne-Marie CNMB Pr.II
3 Boşoi Ana-Maria Pr. III
4 Irimia Alexandra CN Nicolae Grigorescu, Giurgiu
Menţiune
Traducere Engleză
Nr. Crt Numele elevului Scoala de provenienta, orasul Motto lucrare Nume profesor coordinator Notă
1 Bara Miruna-Mara CN N. Grigorescu, Câmpina Pr. I
2 Busnă Lucian Ştefan C.Ec. Petre S. Aurelian, Slatina Pr. II
3 Ştefănică Liliana-Georgiana C.Ec. Petre S. Aurelian, Slatina Pr. III
REVISTE SCOLARE
GIMNAZIU
,,Anotimpurile poeziei”-Sc.nr.2,,Ion Heliade Radulescu”Urziceni -Ialomita-Premiul I
,,Trepte”- Sc cu cls I-VIII ,,Tudor Vladimirescu” Dragasani-Premiul II
,,Ludoteca”-Sc cu cls I-VIII Nr5 Ramnicu Valcea- Premiul II
,,Glasul copilariei”- Sc nr7,,Octav-Bancila” Botosani- Premiul III
LICEU
,,Ganduri”-CNMB Ramnicu Valcea-Premiul I
,,Crisalide”-CN,,Mihai Eminescu”-Baia Mare- Premiul I
,,Excelsior”- CN,,Al.Papiu-Ilarion”-Targu-Mures- Premiul II
,,Iluminari”-Lic.,,Regele Ferdinand”-Sighetul Marmatiei- Premiul III
,,Pasi in 2”- Gr.Scolar pt Industrie Micasi Servicii-Sighetul Marmatiei- Premiul III
,,Exuvii”-Lic. Teoretic,,Nicolae Balcescu”-Cluj-Napoca-Mentiune
TEATRU
Iordanete AnaMaria- CNMB Ramnicu Valcea-teatru-premiul I
Vatafu Ioana- CNMB Ramnicu Valcea –monolog- premiul I
Stanciulescu Alexandru-CN,,Gib Mihaiescu”Dragasani- premiul I
Oprea Mihaela Simona-recitare-CNMB Ramnicu Valcea- premiul I
Petrescu Raluca –teatru- CNMB Ramnicu Valcea- premiul II
Lacatusu Irina-monolog- CNMB Ramnicu Valcea- premiul II
Clenci AnaMaria-recitare- CNMB Ramnicu Valcea- premiul II
Mailat Irina Larisa-teatru-CNMB Ramnicu Valcea- premiul III
Dumitrana Madalina –monolog- CNMB Ramnicu Valcea- premiul III
Stoiceanu AnaMaria-recitare- CNMB Ramnicu Valcea- premiul III
Hodea Alexandra –teatru- CNMB Ramnicu Valcea- mentiune
Puiu Oana Maria-teatru- CNMB Ramnicu Valcea- mentiune
Ţoanţă Denisa –monolog- CNMB Ramnicu Valcea- mentiune
Mesescu Silvia –monolog- CNMB Ramnicu Valcea- mentiune
Stoica Anda-recitare-Gr.Sc.,,Nicolae Plesoianu” –mentiune
Minea Silvia –recitare- Gr.Sc.,,Nicolae Plesoianu” –mentiune

REZULTATELE LA SECŢIUNA SOFT - coordonatori: prof. L. Mănescu şi A. Haller
Premiul I
- Simbolismul - Ştefan Dobre, Liceul Teoretic "Mihail Kogălniceanu", prof. coord. Ilie Alina Mihaela
Premiul II
- Vasile Voiculescu - Ioana Andrioaie, Colegiul Naţional "Ferdinand I", prof. coord. Mihaela Chiribău-Albu, Liliana Ursache
Premiul II
- Recunoaşterea formulelor de evaluare a elevilor - Ionuţ Budişteanu, Colegiul Naţional "Mircea cel Bătrân", prof. coord. Mirela Mlisan
Premiul III
- Experimentul Bacovia - A. Fleacă, A. Eparu, M. Grigoroiu, Colegiul Naţional de Informatică "Matei Basarab", prof. coord. Gabriela Preda
Premiul III
- Ion Barbu, în spatele cuvintelor - Teodora Răducan, Ionuţ Statie, Colegiul Naţional de Informatică "Matei Basarab", prof. coord. Alina Mihăilescu
Menţiuni
- Cosmogonia eminesciană în context interdisciplinar - Claudiu Taşcă, Colegiul Naţional "Al.I.Cuza", prof. coord. Luminiţa Crihană
- Fantasticul în proza modernă - Roxana Butuc, Colegiul Naţional "Mircea cel Bătrân", prof. coord. Ileana Crişan
- Coşbuc, un poet uitat - Andrei Trifan, Colegiul Tehnic "Traian Vuia", prof. coord, Mihaela Melinte
- Omul prin prisma valorilor umane - Roxana Popa, Grup Şcolar "C. Brâncoveanu", prof. coord. Cristiana Brănescu
- Numeralul - Cosmin Oprea, Colegiul Naţional "Mircea cel Bătrân", prof. coord. Mirela Mlisan

Aseară, la Cafeneaua "Ariel" din Rm. Vâlcea...

2011-03-31T21:28:00.000-07:00

alte imagini şi aici http://cnmbvl.blogspot.com/2011/04/aseara-la-cafeneaua-ariel-din-rm-valcea.html

... s-a desfăşurat cea de a treia întâlnire din cadrul proiectului naţional LECTURIADA - COLEGIUL NAŢIONAL "MIRCEA CEL BĂTRÂN".
Am fost tot noi... împreună cu doamna directoare, Cristina Goran -plus clasa a X-a A!
Invitat: poetul Dragoş Teodorescu de la VTV. Totul a fost la fel de captivant ca şi la celelalte întâlniri. Ne-am descurcat mai greu la... vals! Vă lăsăm să ghiciţi... atmosfera.

Invitatie!

2011-03-30T21:22:00.001-07:00

25 febr. 2011 - Lecturiada 2 - secvenţe

2011-02-28T10:22:00.001-08:00

Instanţe liminare ale lecturii, potenţiali lectori activi şi cititori rafinaţi în devenire, cei 50 de elevi din clasele a IX-a A, a IX-a E, a X-a A, a X-a D şi a X-a E din Colegiul Naţional "Mircea cel Bătrân" s-au întâlnit vineri seara la HUMANITAS, în Rm. Vâlcea.
Scopul? PLEDOARIA PENTRU LECTURĂ!!
MOTTO: "Puternicul Dumnezeu, cinstite, iubite cetitorule, să-ţi dăruiască, după aceste cumplite vremi anilor noştri, cândva şi mai slobode vacuri, întru care, pe lângă alte trebi, să aibi vreme şi cu cetitul cărţilor (...), că nu iaste alta şi mai frumoasă şi mai de folos în toată viiaţa omului zăbavă, decât cetitul cărţilor." (Miron Costin)
Afişul ediţiei CARTEA DE CIOCOLATĂ -desenat de eleva Emilia Mocan
Invitaţi: Doru Moţoc, Marinela Capşa, Marcela Barbu
Moderatori: Geanina Oprea şi Luminiţa Mănescu
Amănunte aici: http://cnmbvl.blogspot.com/ şi aici: http://adolescentnonstop.blogspot.com/

Doamna profesoară Simona Tamaş transmite rezultatele CONCURSULUI INTERJUDEŢEAN DE CREAŢIE „METAFOR-TANGENŢE ÎN F(X): ARS POETICA + ARS MATHEMATICA”

2011-01-30T12:19:00.000-08:00

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN VÂLCEA
CASA CORPULUI DIDACTIC
COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VÂLCEA
REZULTATELE CONCURSULUI INTERJUDEŢEAN DE CREAŢIE
„METAFOR-TANGENŢE ÎN F(X): ARS POETICA + ARS MATHEMATICA”
CLASELE V-VIII
CLASA A V-A
POEZIE
PREMIUL NUMELE ŞI PRENUMELE ELEVULUI ŞCOALA PROFESOR COORDONATOR
PREMIUL
I PETCAN MIRUNA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA CRIŞAN ILEANA
PREMIUL
II MARINESCU IULIA Colegiul Naţional de Informatică „MATEI BASARAB”, RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA MIHĂILESCU ALINA
PREMIUL
III BOLOCA MARIA IZABELLA Colegiul Naţional „Avram Iancu”, Ştei, Bihor RUSU INGA
MENŢIUNE BOŢA ŞTEFANIA LICEUL CU PROGRAM SPORTIV „BIHORUL”, ORADEA, BIHOR ZAU SIMONA
MENŢIUNE BARA DARIA ŞTEFANA Colegiul Naţional „Avram Iancu”, Ştei, Bihor RUSU INGA
CLASA A V-A
PROZĂ
PREMIUL NUMELE ŞI PRENUMELE ELEVULUI ŞCOALA PROFESOR COORDONATOR
PREMIUL
I NICOLAE OCTAVIAN IOAN ŞCOALA CORESI, TÂRGOVIŞTE, DÂMBOVIŢA IACOB ALEXANDRU
PREMIUL
II TINCĂ ANDREEA COLEGIUL DE INFORMATICĂ „MATEI BASARAB”, RÂMNICU VÂLCEA ALINA MIHĂILESCU
PREMIUL
III STAICU LAURENŢIU COLEGIUL DE INFORMATICĂ „MATEI BASARAB”, RÂMNICU VÂLCEA ALINA MIHĂILESCU
CLASA A VI-A
POEZIE
PREMIUL NUMELE ŞI PRENUMELE ELEVULUI ŞCOALA PROFESOR COORDONATOR
PREMIUL
I DAN FLORINA LICEUL DE ARTĂ, BAIA MARE, MARAMUREŞ SABO ANCA
PREMIUL
I CISMARU-CROCE GIULIA Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 10 CÎMPEANU FLORENŢA
PREMIUL
II AVRAM RĂZVAN LICEUL DE ARTĂ, BAIA MARE, MARAMUREŞ SABO ANCA
PREMIUL
II STANCIU ELENA SILVIA ŞCOALA NR.150 „SFÂNTUL ELEFTERIE”, BUCUREŞTI MOHONEA LILIANA
PREMIUL
III ROŞIANU SERGIU Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 13, RÂMNICU VÂLCEA GHERGHINOIU MIHAELA
PREMIUL
III AMĂRIUŢEI CLAUDIA Şcoala cu clasele I-VIII Nr.3 „CONSTANTIN PARFENE”, VASLUI ALEXA ELENA
MENŢIUNI TOMA MARIA DENISA ŞCOALA NR.150 „SFÂNTUL ELEFTERIE”, BUCUREŞTI MOHONEA LILIANA
MENŢIUNI FILIP FLAVIA LICEUL DE ARTĂ, BAIA MARE, MARAMUREŞ SABO ANCA
MENŢIUNI DUMITRACHE LAURENŢIU FLORIN ŞCOALA NR.150 „SFÂNTUL ELEFTERIE”, BUCUREŞTI MOHONEA LILIANA
MENŢIUNI LUMINĂ ANDREI Colegiul Naţional „COSTACHE NEGRI”, GALAŢI CIOBANU CRISTINA
MENŢIUNI NICULICIOIU ŞTEFANIA Şcoala cu clasele I-VIII TAKE IONESCU”, RÂMNICU VÂLCEA BURCĂ ANDREEA-LUMINIŢA
CLASA A VI-A
PROZĂ
PREMIUL NUMELE ŞI PRENUMELE ELEVULUI ŞCOALA PROFESOR COORDONATOR
PREMIUL
I CISMARU-CROCE GIULIA Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 10 CÎMPEANU FLORENŢA
PREMIUL
I HOGEA CRISTINA Şcoala cu clasele I-VIII „ANTON PANN”, RÂMNICU VÂLCEA SPIRIDON ELENA
PREMIUL
II DANILESCU GABRIELA Colegiul Naţional de Informatică „MATEI BASARAB”, RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA STANCA MARIANA-LELIA
PREMIUL
II DOMNIŢA DIANA LICEUL DE ARTĂ, BAIA MARE, MARAMUREŞ SABO ANCA
PREMIUL
III FRON ALEXANDRA Şcoala cu clasele I-VIII „ANTON PANN”, RÂMNICU VÂLCEA SPIRIDON ELENA
PREMIUL
III WAGNER CIPRIAN ALEXANDRU Şcoala de Arte şi Meserii, CRAIOVA, DOLJ LUPU IRINA
MENŢIUNI MACOVEI BIANCA Şcoala cu clasele I-VIII Nr.3 „CONSTANTIN PARFENE”, VASLUI ALEXA ELENA
MENŢIUNI CIOCHINĂ VALENTINA Şcoala cu clasele I-VIII TAKE IONESCU”, RÂMNICU VÂLCEA BURCĂ ANDREEA-LUMINIŢA
MENŢIUNI CRISTEA RĂZVAN Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 13, RÂMNICU VÂLCEA GHERGHINOIU MIHAELA
MENŢIUNI LUNGU MIHAI VALENTINIAN PALATUL COPIILOR TÂRGOVIŞTE, TÂRGOVIŞTE, DÂMBOVIŢA IOANA GEACĂR
MENŢIUNI GORJANU TEODORA Şcoala cu clasele I-VIII, Nr. 4, RÂMNICU VÂLCEA DIACONESCU CRISTINA
CLASA A VII-A
POEZIE
PREMIUL NUMELE ŞI PRENUMELE ELEVULUI ŞCOALA PROFESOR COORDONATOR
PREMIUL
I AVRAM AMALIA-GEORGIANA Şcoala cu clasele I-VIII, Nr. 5, RÂMNICU VÂLCEA CARMEN SIMA
PREMIUL
I ARON TEODORA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA TĂMAŞ SIMONA-NICOLETA
PREMIUL
I NICU ANCA-TEODORA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA TĂMAŞ SIMONA-NICOLETA
PREMIUL
II CÎLEA BIANCA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA TĂMAŞ SIMONA-NICOLETA
PREMIUL
II ANGHELESCU IRINA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA TĂMAŞ SIMONA-NICOLETA
PREMIUL
II POGOREVICI TEOFANA Şcoala Generală cu clasele I-VIII, Nr. 3 "MIHAIL SADOVEANU", FĂLTICENI, SUCEAVA IFTIMOAIA CĂTĂLIN (limba română), CORNIA GHEORGHI (mat.)
PREMIUL
III ZAHARIA CLAUDIU Şcoala cu clasele I-VIII, Nr. 5, RÂMNICU VÂLCEA CARMEN SIMA
PREMIUL
III CHIVU ALINA Şcoala cu clasele I-VIII „TUDOR VLADIMIRESCU”, DRĂGĂŞANI, VÂLCEA ROGOBETE ALINA
PREMIUL
III LAZAR TEODORA LICEUL DE ARTĂ, BAIA MARE, MARAMUREŞ SABO ANCA
MENŢIUNI NEGREANU CRISTINA ŞCOALA NR.150 „SFÂNTUL ELEFTERIE”, BUCUREŞTI MOHONEA LILIANA
MENŢIUNI POPESCU CRINA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA TĂMAŞ SIMONA-NICOLETA
MENŢIUNI BOBEANU ANDRADA-TEODORA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA TĂMAŞ SIMONA-NICOLETA
MENŢIUNI BUNEA CRISTINA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA TĂMAŞ SIMONA-NICOLETA
MENŢIUNI LUPU MIRUNA Şcoala cu clasele I-VIII Nr.3 „CONSTANTIN PARFENE”, VASLUI ALEXA ELENA
MENŢIUNI COSTEA MARIA MAGDALENA Liceul Teoretic "MARIN PREDA", Turnu Măgurele, Teleorman IANCOVICI LAURA
MENŢIUNI ARINA TRIFU Colegiul Naţional de Informatică „TUDOR VIANU”, BUCUREŞTI OHARA DONOVETSKY
MENŢIUNI VOINEA MARINA Şcoala cu clasele I-VIII „CONSTANTIN BRÂNCOVEANU”, SLATINA, OLT CRISTESCU MIHAELA
MENŢIUNI FULGER IOANA-BEATRICE PALATUL COPIILOR TÂRGOVIŞTE, TÂRGOVIŞTE, DÂMBOVIŢA IOANA GEACĂR
MENŢIUNI GABOR ALEXANDRA Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 24, TIMIŞOARA PLEŞ LUCIA
CLASA A VII-A
PROZĂ
PREMIUL NUMELE ŞI PRENUMELE ELEVULUI ŞCOALA PROFESOR COORDONATOR
PREMIUL
I NICU ANCA-TEODORA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA TĂMAŞ SIMONA-NICOLETA
PREMIUL
II BÎRZAN NICOLETA ŞCOALA NR.150 „SFÂNTUL ELEFTERIE”, BUCUREŞTI MOHONEA LILIANA
PREMIUL
III URZICEANU ILINCA RONA ŞCOALA NR.150 „SFÂNTUL ELEFTERIE”, BUCUREŞTI MOHONEA LILIANA
MENŢIUNI POPESCU CRINA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA TĂMAŞ SIMONA-NICOLETA
MENŢIUNI SOLOMON GRAŢIELA Şcoala cu clasele I-VIII, Nr. 10, RÂMNICU VÂLCEA PINTEA LIVIANA
MENŢIUNI BOBEANU ANDRADA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA TĂMAŞ SIMONA-NICOLETA
CLASA A VIII-A
POEZIE
PREMIUL NUMELE ŞI PRENUMELE ELEVULUI ŞCOALA PROFESOR COORDONATOR
PREMIUL
I GHINTUIALĂ PAULA Şcoala cu clasele I-VIII Nr.8 "ALEXANDRA NECHITA", VASLUI CERNOSCHI ADINA-GABRIELA
PREMIUL
I PAVEL ŞTEFANIA-FELICIA Şcoala cu clasele I-VIII, Nr. 5, RÂMNICU VÂLCEA DOSPINA CARMEN
PREMIUL
I BUCUR-BACIU MĂDĂLINA Colegiul Naţional „VASILE ALECSANDRI”, GALAŢI DAMIAN ANCA
PREMIUL
II TĂMAŞ ALINA Colegiul Naţional „DRAGOŞ VODĂ”, SIGHETU MARMAŢIEI, MARAMUREŞ LOZBA RALUCA
PREMIUL
II CUCOŞ DIANA NICOLETA Şcoala cu clasele I-VIII Nr.3 „CONSTANTIN PARFENE”, VASLUI ALEXA ELENA
PREMIUL
II MOTOCESCU DANIELA Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 13, RÂMNICU VÂLCEA GHERGHINOIU MIHAELA
PREMIUL
III MODORANU MĂDĂLINA Şcoala cu clasele I-VIII Nr.3 „CONSTANTIN PARFENE”, VASLUI ALEXA ELENA
PREMIUL
III FLOAREA MARIA CĂTĂLINA Şcoala cu clasele I-VIII, Nr. 5, RÂMNICU VÂLCEA DOSPINA CARMEN
PREMIUL
III GHEORGHIULESCU BIANCA PALATUL COPIILOR TÂRGOVIŞTE, TÂRGOVIŞTE, DÂMBOVIŢA IOANA GEACĂR
MENŢIUNE DRĂGUŢ ANA MARIA Şcoala cu clasele I-VIII „NICOLAE BĂLCESCU”, DRĂGĂŞANI, VÂLCEA DRĂGUŢ MARIA
MENŢIUNE MUNTEANU LAURA-ANDREEA Colegiul Naţional „ŞTEFAN CEL MARE”, SUCEAVA CARMEN BOCĂNEŢ
MENŢIUNE PANAINTE TEODORA Şcoala cu clasele I-VIII Nr.3 „CONSTANTIN PARFENE”, VASLUI ALEXA ELENA
MENŢIUNE GRIGORIE LAVINIA COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VÂLCEA CRIŞAN ILEANA
MENŢIUNE GHIŢIU MIHAIL IONUŢ ŞCOALA NR.150 „SFÂNTUL ELEFTERIE”, BUCUREŞTI MOHONEA LILIANA
MENŢIUNE BEJENARIU ANDREEA-TEODORA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA OPREA GEANINA
MENŢIUNE SPINCIU ADELA MARIA Şcoala cu clasele I-VIII, Nr. 5, RÂMNICU VÂLCEA DOSPINA CARMEN
MENŢIUNE ANTONIA TRIFU Colegiul Naţional de Informatică „TUDOR VIANU”, BUCUREŞTI OHARA DONOVETSKY
MENŢIUNE PETRACHE ADINA Colegiul Naţional „DR. IOAN MEŞOTĂ”, BRAŞOV RĂDUCANU RALUCA
MENŢIUNE ŞTEFAN LIVIA Şcoala cu clasele I-VIII „CONSTANTIN BRÂNCOVEANU”, SLATINA, OLT CRISTESCU MIHAELA
MENŢIUNE BRUNCHI BOGDAN Şcoala cu clasele I-VIII Nr.3 „CONSTANTIN PARFENE”, VASLUI ALEXA ELENA
CLASA A VIII-A
PROZĂ
PREMIUL NUMELE ŞI PRENUMELE ELEVULUI ŞCOALA PROFESOR COORDONATOR
PREMIUL
I PAVEL IULIANA Colegiul Naţional „C. NEGRI”, GALAŢI FUICĂ VIOLETA
PREMIUL
II GHINTUIALĂ PAULA Şcoala cu clasele I-VIII Nr.8 "ALEXANDRA NECHITA", VASLUI CERNOSCHI ADINA-GABRIELA
PREMIUL
III INGRID HUTU Şcoala cu clasele I-VIII, Nr. 10, RÂMNICU VÂLCEA PINTEA LIVIANA
MENŢIUNI CRISTESCU CRISTINA Şcoala cu clasele I-VIII, Nr. 5, GORANU, VÂLCEA TEIUŞANU MARIA-ANDREEA
MENŢIUNI DRĂGUŢ ANA MARIA Şcoala cu clasele I-VIII „NICOLAE BĂLCESCU”, DRĂGĂŞANI, VÂLCEA DRĂGUŢ MARIA
REZULTATELE CONCURSULUI INTERJUDEŢEAN DE CREAŢIE
„METAFOR-TANGENŢE ÎN F(X): ARS POETICA + ARS MATHEMATICA”
CLASELE IX-XII
CLASA A IX-A
SECŢIUNEA: POEZIE
PREMIUL NUMELE ŞI PRENUMELE ELEVULUI ŞCOALA PROFESOR COORDONATOR
PREMIUL
I CEAUŞESCU MARIA CĂTĂLINA PALATUL COPIILOR PITEŞTI SIMONA MARINEAŢA
PREMIUL
I DUDĂU BEATRICE Colegiul Naţional „ION CREANGĂ”, BUCUREŞTI ŞTEFAN MIHAELA
PREMIUL
I BÎSCEANU ADRIANA ELENA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA TĂMAŞ SIMONA-NICOLETA
PREMIUL
II PREOŢESCU SORIN Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA TĂMAŞ SIMONA-NICOLETA
PREMIUL
II CIUCĂ ISABELA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA MĂNESCU LUMINIŢA
PREMIUL
II CIUCĂ GEORGE Colegiul Naţional de Informatică „MATEI BASARAB”, RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA MIHĂILESCU ALINA
PREMIUL
III STANCU ELENA-LORENA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA OPREA GEANINA
PREMIUL
III ILIE DIANA Colegiul Naţional „VASILE ALECSANDRI”, GALAŢI DAMIAN ANCA
PREMIUL
III BRAT DIANA Colegiul Naţional „VASILE ALECSANDRI”, GALAŢI DAMIAN ANCA
MENŢIUNE CORNOIU ROXANA MARIA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA TĂMAŞ SIMONA-NICOLETA
MENŢIUNE UNGUREANU ALEXANDRA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA MĂNESCU LUMINIŢA
MENŢIUNE STANCIU ANDREEA CN „MIHAI VITEAZUL”, SLOBOZIA, IALOMIŢA STAN LOREDANA
MENŢIUNE ANDRIŢOIU MIHAI Colegiul Naţional „FRAŢII BUZEŞTI”, CRAIOVA, DOLJ COJOCĂREANU GABRIELA
MENŢIUNE ANGHEL CRISTINA IOANA PALATUL COPIILOR PITEŞTI SIMONA MARINEAŢA
MENŢIUNE STAN CRISTINA Colegiul Naţional „ION CREANGĂ”, BUCUREŞTI ŞTEFAN MIHAELA
MENŢIUNE DIACONU DIANA Colegiul Naţional „VASILE ALECSANDRI”, GALAŢI DAMIAN ANCA
MENŢIUNE BOBRIC ANTONIA Colegiul Naţional „ŞTEFAN CEL MARE”, TÂRGU NEAMŢ FILIP OANA
MENŢIUNE DINU ALEXANDRA Colegiul Naţional „ION CREANGĂ”, BUCUREŞTI ŞTEFAN MIHAELA
MENŢIUNE CARAVEŢEANU MĂDĂLINA
Liceul Teoretic "MARIN PREDA", Turnu Măgurele, Teleorman IANCOVICI LAURA
CLASA A IX-A
SECŢIUNEA: PROZĂ
PREMIUL NUMELE ŞI PRENUMELE ELEVULUI ŞCOALA PROFESOR COORDONATOR
PREMIUL
I PREDESCU DENISA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA TĂMAŞ SIMONA-NICOLETA
PREMIUL
II STANCU ELENA-LORENA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA OPREA GEANINA
PREMIUL
III COVRIG ANDREEA Colegiul Naţional „VASILE ALECSANDRI”, GALAŢI DAMIAN ANCA
MENŢIUNE SENCIUC LARISA Liceul cu Program Sportiv Suceava AGNES-MONICA POPESCU
MENŢIUNE MEŞTERU RUXANDRA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA OPREA GEANINA
MENŢIUNE ONIŢA ANDREEA Colegiul Naţional „GIB MIHĂESCU”, DRĂGĂŞANI, VÂLCEA MĂRGĂRITESCU CAMELIA
MENŢIUNE OANCEA ALEXANDRA Colegiul Naţional „ION CREANGĂ”, BUCUREŞTI ŞTEFAN MIHAELA
MENŢIUNE STATIE GIANI Colegiul Naţional de Informatică „MATEI BASARAB”, RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA MIHĂILESCU ALINA
CLASA A X-A
SECŢIUNEA: POEZIE
PREMIUL NUMELE ŞI PRENUMELE ELEVULUI ŞCOALA PROFESOR COORDONATOR
PREMIUL
I GĂMAN MIHNEA-ALEXANDRU Colegiul Naţional „FRAŢII BUZEŞTI”, CRAIOVA, DOLJ NOREANU LAURA
PREMIUL
I DANCIU NICOLETA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA TĂMAŞ SIMONA-NICOLETA
PREMIUL
I PĂTRU CRISTINA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA TĂMAŞ SIMONA-NICOLETA
PREMIUL
II PETRE ANDREEA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA TĂMAŞ SIMONA-NICOLETA
PREMIUL
II ŞTEFAN SILVANA Colegiul Naţional de Informatică „MATEI BASARAB”, RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA MIHĂILESCU ALINA
PREMIUL
II WAGNER TIMEA-AGNES Liceul de Arte Plastice „HANS MATTIS-TEUTSCH”, BRAŞOV LŐRINCZ CRISTINA
PREMIUL
III VLAŞCĂ ANNE-MARIE Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA TĂMAŞ SIMONA-NICOLETA
PREMIUL
III ANTON ALEXANDRA MARK TWAIN INTERNATIONAL SCHOOL, VOLUNTARI, ILFOV BĂRAN SORIN OVIDIU
PREMIUL
III GANEA ADELA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA TĂMAŞ SIMONA-NICOLETA
MENŢIUNE TIŢA ROBERT Colegiul Naţional „IONIŢĂ ASAN”, CARACAL, OLT VASILE CORNELIU
MENŢIUNE OPRIŢESCU ALEXANDRA Colegiul Economic Hermes, Petroşani, Hunedoara IANC CLARA
MENŢIUNE PETRUŞI-ROŞIANU IONELA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA CRIŞAN ILEANA
MENŢIUNE STĂNCIUCU ANA PALATUL COPIILOR PITEŞTI SIMONA MARINEAŢA
MENŢIUNE CIOVICĂ ANA-MARIA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA OPREA GEANINA
MENŢIUNE MĂDULARU-OPRINESCU ANDREEA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA OPREA GEANINA
MENŢIUNE GHEORGHE ALEXANDRA Colegiul Naţional „ION CREANGĂ”, BUCUREŞTI ŞTEFAN MIHAELA
MENŢIUNE SIMION CRISTINA ANDREEA Liceul Teoretic „MARIN PREDA”, TURNU MĂGURELE, TELEORMAN CĂTĂLINA SIMONA BĂLAŞA
MENŢIUNE SAVU ALEXANDRU MARK TWAIN INTERNATIONAL SCHOOL, VOLUNTARI, ILFOV BĂRAN SORIN OVIDIU
MENŢIUNE HOINOIU ELENA MĂDĂLINA COLEGIUL TEHNIC ENERGETIC ALEXANDRESCU CRISTIAN
CLASA A X-A
SECŢIUNEA: PROZĂ
PREMIUL NUMELE ŞI PRENUMELE ELEVULUI ŞCOALA PROFESOR COORDONATOR
PREMIUL
I ŞTEFAN DENIS MARIAN Colegiul Tehnic Forestier, Rm. Vâlcea BARBU AMELIA
PREMIUL
II COMAN ELENA Colegiul Naţional „GHEORGHE MUNTEANU MURGOCI”, BRĂILA KIŢU DANIEL
PREMIUL
III VLAŞCĂ ANNE-MARIE Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA TĂMAŞ SIMONA-NICOLETA
MENŢIUNE ŞCHIOPU COSMIN Grup Şcolar „DIMITRIE LEONIDA”, PIATRA NEAMŢ, NEAMŢ GĂNESCU ELENA
MENŢIUNE DOBRE MIHAELA Liceul Teoretic „MARIN PREDA”, TURNU MĂGURELE, TELEORMAN CĂTĂLINA SIMONA BĂLAŞA
MENŢIUNE MUNTEANU DIANA Liceul Teoretic Lupeni, HUNEDOARA ION DĂNĂU
CLASA A XI-A
SECŢIUNEA: POEZIE
PREMIUL NUMELE ŞI PRENUMELE ELEVULUI ŞCOALA PROFESOR COORDONATOR
PREMIUL
I PĂUNESCU IONUŢ LAURENŢIU Liceul Teoretic "Nichita Stănescu", Bucureşti NICULINA CHIPER
PREMIUL
I ARITON IULIA-MIHAELA Colegiul Naţional „RADU GRECEANU”, SLATINA, OLT MARICA TEODORA
PREMIUL
I POPESCU OANA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA TĂMAŞ SIMONA-NICOLETA
PREMIUL
II CROITORU ELENA CELENTINA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA CONSTANTINESCU LAVINIA
PREMIUL
II NICOLESCU MIRELA Colegiul Naţional „ANASTASESCU”, ROŞIORII DE VEDE, TELEORMAN ALEXANDRA MATEESCU
PREMIUL
II VÎLCULESCU ROXANA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA CONSTANTINESCU LAVINIA
PREMIUL
III PARASCHIV ANDRA GABRIELA Liceul Teoretic "Nichita Stănescu", Bucureşti NICULINA CHIPER
PREMIUL
III GHEORGHIŢĂ ANDREEA MARK TWAIN INTERNATIONAL SCHOOL, VOLUNTARI, ILFOV STANCU MIHAELA
PREMIUL
III PĂUNA ALIN Grup Şcolar „FERDINAND I”, RÂMNICU VÂLCEA BECHERU RAMONA FLORENTINA
MENŢIUNE STROE VALENTIN Liceul Teoretic "Nichita Stănescu", Bucureşti NICULINA CHIPER
MENŢIUNE IRIMESCU IULIA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA TĂMAŞ SIMONA-NICOLETA
MENŢIUNE COLDEA ANDRA Liceul Teoretic „NICOLAE BĂLCESCU”, CLUJ-NAPOCA HAITONIC IOANA
MENŢIUNE LIA RAISA Colegiul Naţional „IONIŢĂ ASAN”, CARACAL, OLT VASILE CORNELIU
MENŢIUNE BUGEANU MĂDĂLINA Liceul Teoretic "MARIN PREDA", Turnu Măgurele, Teleorman IANCOVICI LAURA
MENŢIUNE MULLER FLAVIA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA CONSTANTINESCU LAVINIA
MENŢIUNE ZOTICA MIHAELA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA CONSTANTINESCU LAVINIA
MENŢIUNE TUDOR RAMONA Liceul Pedagogic „MIRCEA SCARLAT”, ALEXANDRIA, TELEORMAN TOPOLOGEANU IOANA
MENŢIUNE GEANĂ CĂTĂLINA Colegiul Naţional "ALEXANDRU LAHOVARI", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA BUNEA CRISTINA
MENŢIUNE CAPVERDE ANA Colegiul Naţional „ŞTEFAN CEL MARE”, SUCEAVA IULIA MURARIU
CLASA A XI-A
SECŢIUNEA: PROZĂ
PREMIUL NUMELE ŞI PRENUMELE ELEVULUI ŞCOALA PROFESOR COORDONATOR
PREMIUL
I IAGĂRU-DINA SORIN MARIAN PALATUL COPIILOR PITEŞTI SIMONA MARINEAŢA
PREMIUL
II POPESCU ANA-MARIA Colegiul Naţional „ALEXANDRU LAHOVARI”, RÂMNICU VÂLCEA BUNEA DENISA
PREMIUL
III GHERNA LAURA CN „MIHAI VITEAZUL”, SLOBOZIA, IALOMIŢA STAN LOREDANA
MENŢIUNE POPESCU OANA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA TĂMAŞ SIMONA-NICOLETA
MENŢIUNE DINICĂ ALENA-ALEXANDRA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA CONSTANTINESCU LAVINIA
MENŢIUNE GRECU ALEXANDRU MARK TWAIN INTERNATIONAL SCHOOL, VOLUNTARI, ILFOV STANCU MIHAELA
CLASA A XII-A
SECŢIUNEA: POEZIE
PREMIUL NUMELE ŞI PRENUMELE ELEVULUI ŞCOALA PROFESOR COORDONATOR
PREMIUL
I CURCĂ LORENA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA MĂNESCU LUMINIŢA
PREMIUL
I STANCIU FLAVIA-IOANA Colegiul Naţional „IENĂCHIŢĂ VĂCĂRESCU”, TÂRGOVIŞTE, DÂMBOVIŢA DANA PÂRVULESCU
PREMIUL
II NIŢESCU ANDREEA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA TĂMAŞ SIMONA-NICOLETA
PREMIUL
II ROŞU FLORINA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA MĂNESCU LUMINIŢA
PREMIUL
III GEORGESCU ANDREI Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA MĂNESCU LUMINIŢA
PREMIUL
III SESTAC TEODOR BOGDAN Colegiul Naţional „DRAGOŞ VODĂ”, CÂMPULUNG MOLDOVENESC, SUCEAVA PENTELEICIUC ANNEMARIE
MENŢIUNE TUN ADELINA (XIII) Grup Şcolar Agricol HOLBOCA, HOLBOCA, IAŞI VATAMANU MIHAELA
MENŢIUNE NICU LIVIU Colegiul Naţional „Mihai Eminescu”, Bucureşti DENEŞ IRINA
MENŢIUNE ŞOIMU MĂDĂLINA Colegiul Naţional „COSTACHE NEGRI”, GALAŢI CIOBANU CRISTINA
MENŢIUNE MOIŞANU FLORIN Liceul de Arte Plastice „HANS MATTIS-TEUTSCH”, BRAŞOV LŐRINCZ CRISTINA
MENŢIUNE CONSTANTINESCU DENISA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA TĂMAŞ SIMONA-NICOLETA
CLASA A XII-A
SECŢIUNEA: PROZĂ
PREMIUL NUMELE ŞI PRENUMELE ELEVULUI ŞCOALA PROFESOR COORDONATOR
PREMIUL
I COJOCARU ALCIONA Liceul Teoretic „MARIN PREDA”, TURNU MĂGURELE, TELEORMAN CĂTĂLINA SIMONA BĂLAŞA
PREMIUL
II NICULA IULIANA Colegiul Naţional de Informatică „MATEI BASARAB”, RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA STANCA MARIANA-LELIA
PREMIUL
III AMZA BIANCA Colegiul Naţional "MIRCEA CEL BĂTRÂN", RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA TĂMAŞ SIMONA-NICOLETA
MENŢIUNE DIACONU OTILIA ADRIANA Colegiul Naţional Liceal „Zinca Golescu”, Piteşti, Argeş OPRESCU CORINA

Felicitări, Anca Scarlat!

2011-01-27T01:38:00.000-08:00

Anca Scarlat din cls. a V-a B s-a calificat la faza naţională a "olimpiadei" interdisciplinare (română şi matematică)"Plus/Minus Poezie".
Merită din plin felicitările noastre atât eleva, cât şi doamnele profesoare - Ileana Crişan şi Roxana Aron.

14 ianuarie 2011 - LANSAREA OFICIALĂ A PROIECTULUI LECTURIADA

2011-01-14T09:10:00.000-08:00

Dacă vreţi să aflaţi "ce" s-a petrecut azi la Biblioteca "Vasile Roman" din Colegiul Naţional "Mircea cel Bătrân" -Rm. Vâlcea, în prezenţa doamnei directoare Cristina Ioana Goran şi a altor oaspeţi importanţi... citiţi şi priviţi cele de mai jos iar dacă sunteţi curioşi să vedeţi afişele acestei întâlniri - intraţi aici: http://cnmbvl.blogspot.com/
Credem că Sorin Ciochină merită felicitări pentru afişul "Pururi tânăr, înfăşurat în manta-mi..." prin care demonstrează că Eminescu poate fi o stare de spirit.

Sperăm că,alături de noi, v-aţi schimbat... starea de sirit, căci -nu-i aşa?- "sunt tânăr, doamnă..."

Ssssssst!Se citeşte "Preot şi filozof" de Mihai Eminescu

Ea, mai timidă, ne sugerează -discret- lectura...

El vrea să ne convingă să citim -neapărat!!!-... "această" carte...

Avem şi apă pentru cei mai... vehemenţi...

Priviţi! "Câtă frunză, câtă iarbă... " Au venit să spună de ce au citit şi de ce recomandă şi altora: Rui Zink, "Cititorul din peşteră", Goethe, "Faust", Arthur Golden, "Memoriile unei gheişe", Jose Saramago, "Eseu despre orbire", Dan Brown, "Codul lui Da Vinci", Octavian Paler, "Viaţa pe un peron", Marius Daniel Popescu, "Simfonia lupului", Ioana Pârvulescu, "Viaţa începe vineri" şi... tot aşa, preţ de alte vreo 30 de titluri...

Spre fereastră...

Suntem mulţi iubitori de carte! Ocupăm toate spaţiile! Spre uşă...

Încep să vină oaspeţii (Ana Maria Floroiu, Marinela Capşa, Mihai Sporiş, Dalina Ionescu, Isabelle Teodorescu, Ioana Pârnuţă)

Încercăm o... expoziţie cu vânzare (oferta Librăriei "Virgil Ierunca")

Vorbim cu presa...
Verificăm aparatura tehnică...

Stabilim "provocările"...

Pregătim deschiderea...

Proiectul naţional LECTURIADA

„Lecturiada” este un proiect lansat în 2004 la Cluj. Rând pe rând, Cercurile de lectură din diverse judeţe ale ţării (dar şi din Republica Moldova, Ucraina, Bulgaria, Serbia) au răspuns invitaţiei de a „rezolva” aşa-numita „criză a lecturii” şcolare. Timp de 6 ani, judeţul Vâlcea -prin Catedra de română din Colegiul Naţional „Mircea cel Bătrân”- a avut statut de invitat permanent remarcându-se prin diverse acţiuni (organizarea Zilei Mondiale a Cărţii; publicarea unor articole cu tematică de profil în revistele ANPRO: „Perspective” şi „Revista Cercurilor de Lectură”; vizionarea şi comentarea unor spectacole puse special în scenă de teatrele vâlcene). Din 1 ianuarie 2011, Catedra de română a colegiului este „oficial” - parte a proiectului naţional „Lecturiada” (vor coordona activităţile doamnele profesoare Geanina Oprea Avram, Simona Tămaş, Luminiţa Mănescu). În 14 ianuarie a.c. a avut loc prima întâlnire în această „formulă”. Elevii claselor a VI-a A, a IX-a E, a X-a D, a X-a E, a XI-a A, a XII-a A, a XII-a F împreună cu invitaţii: Ana Maria Floroiu, Dalina Ionescu, Marinela Capşa, Mihai Sporiş, Isabelle Teodorescu, Ioana Pârnuţă au intrat în „jocul” lecturilor din Eminescu, Jerome K. Jerome, Corinne Hoffmann, Nora Iuga, Adam Ross, etc. (au fost peste 30 de lecturi „motivate”) răspunzând de asemenea, „provocării” de a citi pentru „data viitoare” câteva titluri notate de elevi pe flipchart.
Alţi parteneri în acest proiect de anvergură sunt: I. Ş. J. Vâlcea, CCD – Vâlcea, Biblioteca Judeţeană „Antim Ivireanul”, Biblioteca „Vasile Roman”, Teatrul Municipal „Ariel”, Teatrul de Stat „Anton Pann”, Muzeul Judeţean „Aurelian Sacerdoţeanu”, Librăria „Virgil Ierunca”, Cercul de la Râmnic, dar şi profesori de română din Sighetul Marmaţiei, Drobeta Turnu Severin, Baia de Aramă etc.
Vă facem şi pe dv. părtaşi la această întâlnire prin câteva imagini.

15 ianuarie - Ziua Culturii Naţionale - Ziua naşterii lui Eminescu

2011-01-13T22:12:00.000-08:00

Păreri pro:
Academician Eugen Simion, preşedintele secţiei de literatură din cadrul Academiei Române, iniţiatorul legii:
„Personal sunt foarte fericit că Parlamentul României a adoptat această lege. Este o lege bună. Ea se leagă de numele lui Eminescu şi în fiecare an, la 15 ianuarie, vom vorbi despre cultura română vorbind, în primul rând, despre Eminescu. Nu suntem prima ţară din Europa care are o zi a Culturii Naţionale. Spania, de pildă, are ziua culturii naţionale legată de o dată a biografiei lui Cervantes, iar Portugalia are şi ea o zi legată de poetul lor naţional, Camoes. În Italia, de ziua lui Dante Alighieri, toată lumea iese în stradă, cântă, recită, dansează, sărbătoreşte, Dante sărbătorindu-se pe el. Aşa aş vrea şi eu, şi aşa sper că se va întâmpla, şi anume ca, de Ziua Culturii Naţionale, care coincide cu ziua lui Eminescu, românii să mediteze la cultura lor şi să fie o sărbătoare a spiritului românesc. Românii sunt pur şi simplu
blocaţi de politică, ei ascultă toată ziua numai despre certurile politicienilor, iar televiziunile naţionale vorbesc numai despre viaţa politică. Ei bine, măcar o dată pe an, românii vor putea medita la destinul culturii şi la spiritualitatea lor. Este o sărbătoare a spiritului românesc.”
Păreri contra:
Nicolae Manolescu, membru corespondent al Academiei Române, preşedintele Uniunii Scriitorilor din România.
„Nu sunt atât de bun la chestii festive şi mi se pare destul de caraghios. Eu spun că, decât să facem festivităţi dintr-astea, mai bine îl citim pe Eminescu. Trebuie să mai căutăm ediţii, pentru că ediţii de poezii ale lui Eminescu nu se găsesc în librării. Chestiile astea nu ajută în general la imaginea culturii româneşti. Astea sunt frecţii la un picior de lemn. Boala este că nu se tipăreşte şi nu se citeşte. Facem Ziua Culturii Naţionale de ziua lui Mihai Eminescu şi n-am rezolvat nimic. Se vor ţine nişte discursuri plicticoase şi cu asta, basta! Limbă de lemn, eventual! Asta este realitatea la noi, dar eu sunt pentru o realitate cu mai mult bun-simţ. Nu de festivităţi ar trebui să ne ardă acum. Nu mai spun că seamănă şi a diversiune câteodată. În loc să discutăm ce trebuie, facem Ziua Culturii Naţionale de ziua lui Eminescu aşa, ca să ne aflăm în treabă. Sunt absolut împotriva acestui tip de a ne manifesta. Dacă de ziua lui Eminescu sau în luna în care s-a născut apar cărţi despre el, biografii, bibliografii, volume, interpretări, studii critice, cum se întâmplă în toată lumea, ar fi grozav. Nu apare absolut nimic, iar cărţile lui nu se găsesc, în schimb noi facem Ziua Culturii. Îl pomenim în fiecare an pe Eminescu cu mult respect, în mod îndreptăţit, dar la ce ne ajută?”

Variaţiuni pe aceeaşi temă citiţi aici:
http://ziarero.antena3.ro/articol.php?id=1294984216

La mulţi ani, ROMÂNIA!

2010-12-01T11:15:00.000-08:00

METAFOR-TANGENŢE
ÎN F(X): ARS POETICA + ARS MATHEMATICA
CONCURS INTERJUDEŢEAN DE CREAŢIE LITERARĂ
EDIŢIA A II-A
- Persoană de contact:
PROFESOR DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
SIMONA TĂMAŞ
Nr. telefon: 0746250865
E-mail: itamas70@yahoo.com
Grup ţintă: Elevii din ciclul gimnazial şi liceal.
DATA LIMITĂ DE PRIMIRE A LUCRĂRILOR: 11 ianuarie 2011
Jurizarea: 29 ianuarie
Afişarea rezultatelor: www.olimpiade.ro / www.didactic.ro / site-ul şcolii

B. REGULAMENTUL:
Concursul se adresează elevilor din ciclul gimnazial şi liceal.
Forma de participare:
Lucrări listate într-un singur exemplar,
expediate pe adresa şcolii
TAXĂ: 3 LEI / LUCRARE
(taxa se va trimite în plicul cu lucrări, dar nu garantăm seriozitatea Poştei Române)
- pentru diplome de participare
sau diplome pentru câştigători

DETALII PRIVIND MATERIALELE ÎNSCRISE ÎN CONCURS

Lucrările nu vor fi semnate pentru a nu influenţa obiectivitatea juriului. Organizatorii vor putea înscrie lucrări în concurs, deoarece nu vor face parte din juriu.
Pentru a putea identifica, după jurizare, câştigătorii, vă rugăm să completaţi cu atenţie fişa de înscriere în care veţi preciza numele şi prenumele elevului, clasa, secţiunea şi titlul lucrării, conform anexei (fişa va fi completată cu majuscule).

SECŢIUNEA: POEZIE
Se va trimite o poezie, pornind de la următoarele versuri care reflectă interdisciplinaritatea concursului:

tangenta ochiului meu înghite hăul divizat
- în mine şi în tine -
doar tu, pe axa irisului, înveţi geometria sferelor albastre
iar eu, din centru, ................................................................
...............................................................................................

Cerinţe:
- se va da un titlu poeziei;
- se va continua poezia, păstrându-se tematica;
- se va respecta forma poeziei (adică vă veţi elibera de canoanele prozodice: fără măsură, fără ritm, fără rimă).

SECŢIUNEA: PROZĂ
Se va trimite o proză de 1-2 pagini, pornind de la următorul fragment care reflectă interdisciplinaritatea concursului:

Între cer şi pământ, pe tabla neagră scriu cu raze de soare radicalul pădurii, rezultatul fiind casa din copac.
Între cer şi pământ, în casa din copac, pe tabla neagră conştientizez sensul ascuns al uleiului încins din tigaie, înmulţind cartofii cu puiul slab din supermarketul cu reduceri aparente, rezultând astfel drumul cunoaşterii stomacului ce trece de la “-“ la “+” infinit...............................................................
......................................................................................................................................

Cerinţe:
- se va da un titlu prozei;
- se va continua proza, păstrându-se tematica.

PRECIZĂRI:

Vor fi evaluate doar lucrările care vor fi trimise în termenul stabilit de către organizatori şi în dimensiunile şi forma stabilite prin regulament.
UN PROFESOR COORDONATOR POATE ÎNSCRIE ÎN CONCURS ORICÂTE LUCRĂRI DOREŞTE, CU PRECIZAREA CĂ TAXA DE 3 LEI ESTE PENTRU FIECARE LUCRARE.

Indicatori:
• respectarea temei
• originalitate
• respectarea dimensiunilor cerute

Se vor acorda premiul I, II, III şi menţiuni la fiecare secţiune (poezie şi proză), pentru fiecare clasă din ciclul gimnazial şi liceal.
Se eliberează diplome pentru premianţi şi diplome de participare pentru elevi.

Joi, 25 noiembrie

2010-11-19T22:23:00.000-08:00

ACŢIUNE ANPRO

Joi 25 noiembrie, ziua fara televizor
Mai sunt cateva zile si incepe "Saptamana familiei, saptamana fara TV".

Foarte multi primari s-au aratat interesati sa participe la actiunea noastra: Mircea Dolha (Baia Mare), Mircea Hava (Alba), Tudor Pendiuc (Pitesti), Viceprimar - Radu Marin Moisin (Cluj), Dr. Ing. Constantin Hogea (Tulcea), Romeo Radulescu (Valcea), Viceprimar - Claudiu Maior (Mures), Simionescu Aurel Gabriela (Braila), Paval Vasile (Vaslui), Gheorghe Falca (Arad), George Scripcaru (Brasov), Consilier - Anca Rotaru (Botosani), Iuliu Ilyes (Satu Mare), Constantin Poteras (Bucuresti sector 6).
Acestia vor citi cate o poveste celor mici la Bibliotecile Judetene, joi 25 nov. 2010.
Pentru ca televiziunile au refuzat sa promoveze actiunea noastra (vezi AICI video) declaram ziua de joi 25. nov.: ZIUA FARA TELEVIZOR.
Stingeti televizorul! Protejati-va copiii. Participati la "Saptamana familiei, saptamana fara TV".
Deoarece actiunea noastra a luat o amploare deosebita am hotarat impreuna cu alti parteneri (Salvati Copiii) sa organizam anual actiunea: "Saptamana familiei, saptamana fara TV".

posted by Luminita Manescu at 8:17 AM

Dna prof. L. Mănescu

2010-05-25T14:04:00.000-07:00

Concursul Naţional "Nicolae Labiş", ediţia a III-a, mai 2010, Drobeta Turnu Severin
MARELE PREMIU la secţiunea poezie, Heliana Bogdan, cls. a XI-a F

Iată cum a fost elogiată Heliana:

Diverse anchete (vezi, de pildă, cea iniţiată de Bogdan Creţu la Paradigma) par a vesti secătuirea douămiismului poeticesc. Graba cu care, la noi, apar – decretate decenal – noi promoţii, inflaţia de concursuri şi premii, alinierea la mode etc. devalorizează, de fapt, peisajul liric. Şi împiedică detectarea vocilor autentice. Fiindcă, reamintesc un truism, în literatură contează soliştii, nu coriştii. O astfel de voce pare a fi vâlceanca Silvia-Heliana Bogdan, încă liceeană; urmând, fireşte, a se vitaminiza cultural dar impresionând încă de acum prin siguranţa tonului. Străină de „autenticismul” agresiv şi pornolirismul contagios, înţelegând că „despărţirea e o râie”, ştiind că poezia rămâne colacul de salvare într-o lume dezvrăjită: „m-am născut din cerneală / şi-am rămas un trup rătăcitor / căutându-mi perechea”.
Bine ai venit, Heliana!
Profesor univ. dr. Adrian Dinu Rachieru,
Preşedintele juriului Concursului Naţional „Nicolae Labiş”

PREMIUL III la secţiunea poezie, Evelyn Oprea, cls. a XI-a F
MENŢIUNE la secţiunea proză, Heliana Bogdan, cls. a XI-a F

Dna prof. Geanina Oprea

2010-05-25T14:02:00.000-07:00

CONCURSUL NAŢIONAL "NICOLAE LABIŞ", DROBETA TURNU SEVERIN

PROZĂ:
-PREMIUL I: DIANA COCOŞI şi EMILIA DUMITRU din clasa a IX-a E
-PREMIUL III:IULIA POPA –clasa a XII-a E
-MENŢIUNE: COSMIN DUMITRACHE –clasa a XII-a E
ANDRA AMZA -clasa a IX-a D
DORINA MIRION –clasa a IX-a D

ESEU :
-PREMIUL II: BIANCA NIŢOI –clasa a IX-a E
-PREMIUL III: EMILIA DUMITRU –clasa a IX-a E

POEZIE :
-PREMIUL II: ANA-MARIA POPESCU -clasa a IX-a E
-PREMIUL III: EMILIA MOCAN -clasa a IX-a E

Festivalul internaţional de epigramă şi umor “Alb-Umor”, Alba Iulia, ediţia I, 2010

PREMIUL II : - DORINA MIRION –clasa a IX-a D
PREMIUL III : -ANDRADA CUMPĂNĂŞOIU –clasa a X-a A
http://agonia.ro/index.php/poetry/13941455/Premii_%C5%9Fi_program_Alba_Iulia

CONCURSUL NAŢIONAL DE CRITICĂ LITERARĂ „PERPESSICIUS”, BRĂILA, A- V-A, MAI 2010
PREMIUL I: VAIDA PAULA, clasa a XII-a E

Colocviul-Concurs Naţional "Marin Sorescu", ediţia a XI-a. Rezultate la secţiunea creaţie-GIMNAZIU

2010-05-15T08:19:00.000-07:00

CLASA A V-A
POEZIE
PREMIUL I - MOGOŞAN ANDREEA
COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VÂLCEA, prof. SORINA CULINOVSCHI
PREMIUL I - TIŢOIU SEBASTIAN
COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VÂLCEA, prof. NICOLETA CONSTANTIN

PREMIUL II - CREANGĂ EMA
COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VÂLCEA, prof. NICOLETA CONSTANTIN
PREMIUL II - SMĂRĂNDESCU BOGDAN
COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VÂLCEA, prof. NICOLETA CONSTANTIN

PREMIUL III - MIHALCEA MARIA
COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VÂLCEA, prof. NICOLETA CONSTANTIN
PREMIUL III - COŢOVANU BIANCA- ANDREEA
ŞCOALA GENERALĂ NR. 2, BRAŞOV, prof. VIOLETA DANIELA NEDELCU

MENŢIUNI
1. CISMARU-CROCE GIULIA- MIRUNA
ŞCOALA GENERALĂ NR. 10, RÂMNCU VÂLCEA, prof. FLORENŢA CÎMPEANU
2. VASILE CODRIN –IOAN
ŞCOALA NR. 56 „JOSE MARTI”, BUCUREŞTI, prof. CARMEN BABUŞ
3. DRÂGUŞIN SABINA
ŞCOALA NR. 37, CONSTANŢA, prof. MIHAELA EFTIMIE
4. GLUGA ALEXANDRA-MARIA
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII ” ION CREANGĂ”, BRĂILA, prof. CARMEN VLAD
5. MIHAI LUANA
ŞCOALA „G. TOPÂRCEANU”, MIOVENI, ARGEŞ, prof. ADRIANA HOAGHEA

CLASA A V-A
PROZĂ
PREMIUL I - JIDOVEANU ANDREEA
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII ”TACHE IONESCU”, prof. MARIANA PASCARU
PREMIUL I - GEAMĂNU CĂTĂLINA
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII ”TACHE IONESCU”, prof. MARIANA PASCARU

PREMIUL II - NASTASIE TEODORA
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII ”TACHE IONESCU”, prof. MARIANA PASCARU
PREMIUL II - CISMARU-CROCE GIULIA-MIRUNA
ŞCOALA GENERALĂ NR. 10, RÂMNCU VÂLCEA, prof. FLORENŢA CÎMPEANU

PREMIUL III - MANTA ŞTEFANIA
ŞCOALA NR.4 ”ELENA DONICI CANTACUZINO’’, PUCIOASA, prof. GEORGIANA MANTA
PREMIUL III - BOROMIZ ANASTASIA
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII ”TACHE IONESCU”, prof. MARIANA PASCARU

MENŢIUNI
1. MOCIRAN ALEXANDRA
ŞCOALA CHECHIŞ, COMUNA DUMBRĂVIŢA, JUDEŢ MARAMUREŞ, prof. MONICA COZMA
2. SIMIONESCU DARIA
COLEGIUL NAŢIONAL „ELENA CUZA”, CRAIOVA, prof. LILIANA POPESCU
3. RUSU ANDREEA
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII „ION CREANGĂ”, BRĂILA, prof. ANGELA OLARU
4. PASCAL SIMONA
ŞCOALA NR.37 , CONSTANŢA, prof. MIHAELA EFTIMIE
5. MARINOIU ANA –MARIA
ŞCOALA GENERALĂ NR.2 „I. GHE. DUCA”, VÂLCEA, prof. EUGENIA MISCHIU
CLASA A VI-A
POEZIE
PREMIUL I - NICU ANCA TEODORA
COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VÂLCEA, prof. SIMONA TĂMAŞ
PREMIUL I - DANEŞ IRINA
COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VÂLCEA, prof. SIMONA TĂMAŞ

PREMIUL II - ANGHELESCU IRINA
COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VÂLCEA, prof. SIMONA TĂMAŞ
PREMIUL II - POPESCU CRINA
COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VÂLCEA, prof. SIMONA TĂMAŞ

PREMIUL III - ARON TEODORA
COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VÂLCEA, prof. SIMONA TĂMAŞ
PREMIUL III - BOBEANU ANDRADA TEODORA
COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VÂLCEA, prof. SIMONA TĂMAŞ

MENŢIUNI
1. CÎLEA BIANCA
COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VÂLCEA, prof. SIMONA TĂMAŞ
2. GALGOŢIU POPESCU TEONA
ŞCOALA NR. 56, BUCUREŞTI, prof. CARMEN BABUŞ
3. GÎBU ANA MARIA
ŞCOALA NR. 8 „MIHAIL KOGĂLNICEANU”, DOROHOI, BOTOŞANI, prof. VICTORIA RAICHEL
4. MAZILU ISABELA
ŞCOALA „G. TOPÂRCEANU’’, MIOVENI, ARGEŞ, prof. ADRIANA HOAGHEA
5. EPURE MONICA
ŞCOALA „ION CREANGĂ”, BRĂILA, prof. ANGELA OLARU

CLASA A VI-A
PROZĂ
PREMIUL I - NICU ANCA TEODORA
COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VÂLCEA, prof. SIMONA TĂMAŞ
PREMIUL I - MARIŞ VASILE CRISTIAN
GRUP ŞCOLAR BORŞA, MARAMUREŞ, prof. MIRELA ŞTEŢCO

PREMIUL II - GÎBU ANA MARIA
ŞCOALA NR. 8 “MIHAIL KOGĂLNICEANU”, DOROHOI, BOTOŞANI, prof. VICTORIA RAICHEL
PREMIUL II - ARON TEODORA
COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VÂLCEA, prof. SIMONA TĂMAŞ

PREMIUL III - DANEŞ IRINA
COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VÂLCEA, prof. SIMONA TĂMAŞ
PREMIUL III - VERBUNCU ALEXANDRA
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII „ION CREANGĂ’’, BRĂILA, prof. ANGELA OLARU

MENŢIUNI
1. TULE ALEXANDRA
COLEGIUL NAŢIONAL „AVRAM IANCU”, ŞTEI, prof. -
2. CUCU OANA VICTORIA
ŞCOALA CU CLASLE I -VIII „ION CREANGĂ’’, BRĂILA, prof. ANGELA OLARU
3. ŞCHIOPU DENISA IOANA
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII „ŞTEFAN CEL MARE”, ALEXANDRIA, prof. GABRIELA RUGINĂ
4. AVRAM AMALIA GEORGIANA
ŞCOALA GENERALĂ NR. 5, RÂMNICU VÂLCEA, prof. CARMEN SIMA
5. ŞUMAHAR MIRUNA
ŞCOALA GENERALĂ NR. 2, BRAŞOV, prof. VIOLETA DANIELA NEDELCU

CLASA A VII-A
POEZIE
PREMIUL I - SANDU ALEXANDRA
LICEUL CU PROGRAM SPORTIV, SLATINA, prof. NICOLETA ENE
PREMIUL I - ALMAJAN TEODORA LIVIA
LICEUL TEORETIC „DIMITRIE BOLINTINEANU”, prof. BUCUREŞTI, prof. Anca Niţoiu

PREMIUL II - ŞTEFAN LIVIA
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII „CONSTANTIN BRÂNCOVEANU”, SLATINA, prof. MIHAELA CRISTESCU
PREMIUL II - NIŢULESCU BIANCA
COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VÂLCEA, prof. SORINA CULINVSCHI

PREMIUL III - RĂDESCU CĂTĂLINA
COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VĂLCEA, prof. LAVINIA CONSTANTINESCU
PREMIUL III - LEONTE ALEXANDRA
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII NR. 37, CONSTANŢA, prof. MIHAELA EFTIMIE

MENŢIUNI
1. BODEA IULIA
ŞCOALA NR. 3 NANU MUSCEL, CÂMPULUNG, ARGEŞ, prof. CAMELIA VASILESCU
2. MUNTEANU LAURA ANDREEA
COLEGIUL NAŢIONAL „ŞTEFAN CEL MARE”, SUCEAVA, prof. CARMEN BOCAEŢ
3. ROMAN ANDREEA
COLEGIUL NAŢIONAL LICEAL „ZINCA GOLESCU”, PITEŞTI, prof. LIGIA SCARDEA
4. CIUCĂ OLGA MARIA
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII BÂSCA CHIOJDULUI, BUZĂU, prof. CRISTINA CIUCĂ
5. HARCEAGA IOANA
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII „IOAN MAIORESCU”, BUCERDEA GRĂNOASA, ALBA, prof. MEZEI ŞTEFAN ZOLTI

CLASA A VII-A
PROZĂ
PREMIUL I - FLORIAN MARA
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII „GRIGORE MOISIL”, SATU MARE, prof. CRISTINA ŞOLTUZ
PREMIUL I - CHIRLEŞAN LUCIA
COLEGIUL NAŢIONAL „ZINCA GOLESCU”, PITEŞTI, prof. CORINA OPRESCU

PREMIUL II – ZARIOIU ALINA
COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VÂLCEA, prof. GEANINA OPREA
PREMIUL II - MOROŞANU MANUELA
ŞCOALA NR. 1 „ALEXANDRU IOAN CUZA”, FĂLTICENI, SUCEAVA, prof. DANA CRĂCIUN

PREMIUL III - TITIANU MATEI
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII „ION CREANGĂ”, BRĂILA, prof. DOINA PETCU
PREMIUL III - FILIP MIHAELA
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII, NR. 37, CONSTANŢA, prof. MIHAELA EFTIMIE

MENŢIUNI
1. RETEVOI ALEXANDRA
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII ”TACHE IONESCU”, prof. MARIANA PASCARU
2. DICU IULIA EVELYN
COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VÂLCEA, prof. GEANINA OPREA
3. BEJENARIU ANDREEA TEODORA
COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VÂLCEA, prof. GEANINA OPREA
4. ASPRU OANA
ŞCOALA NR. 3, „NANU MUSCEL”, CÂMPULUNG, prof. CAMELIA VASILESCU
5. VASILE ALEXANDRU
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII „ION CREANGĂ”, BRĂILA, prof. CARMEN VLAD

CLASA A VIII-A
POEZIE
PREMIUL I - BĂNUŢĂ MIHAI DAMIAN
COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VÂLCEA, prof. SIMONA TĂMAŞ
PREMIUL I - BÎSCEANU ADRIANA ELENA
COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VÂLCEA, prof. SIMONA TĂMAŞ

PREMIUL II - RINJEA DAIANA IONELA
GRUP ŞCOLAR BORŞA, MARAMUREŞ, prof. MIRELA ŞTEŢCO
PREMIUL II - IANCU DELIA
ŞCOALA NR. 56 „JOSE MARTI”, BUCUREŞTI, prof. CARMEN BABUŞ

PREMIUL III – BARBU ROXANA ELENA
COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VÂLCEA, prof. MIHAELA CONSTANTINESCU
PREMIUL III - RUJAN CAMELIA
ŞCOALA GENERALĂ NR.2 „I. GHE. DUCA”, RÂMNICU VÂLCEA, prof. LUISA CAPEZEANU

MENŢIUNI
1. DIACONESCU RUXANDRA MARIA
ŞCOALA NR.4 „ELENA CANTACUZINO”, PUCIOASA, prof. AURELIA STĂNESCU
2. LĂCARU GABRIELA
ŞCOALA NR. 56 „JOSE MARTI”, BUCUREŞTI, prof. CARMEN BABUŞ
3. LUNGU OANA LORELEI
COLEGIUL NAŢIONAL „ALEXANDRU IOAN CUZA”, GALAŢI, prof. GEORGETA POMPILIA CHIFU
4. CERNAT MARINA
ŞCOALA NR. 56 ”JOSE MARTI”, BUCUREŞTI, prof. CARMEN BABUŞ
5. SILVESTRU DANIELA ADRIANA
ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 1 „NICOLAE MANTU”, GALAŢI, prof. GABRIELA CIOBANU

CLASA A VIII-A
PROZĂ
PREMIUL I - RÎNJA DAIANA IONELA
GRUP ŞCOLAR BORŞA, MARAMUREŞ, prof. MIRELA ŞTEŢCO
PREMIUL I - PAXAMAN ADELINA
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII „TAKE IONESCU”, RÂMNICU VÂLCEA, prof. MARIANA PASCARU

PREMIUL II - DIACONESCU RUXANDRA MARIA
ŞCOALA ”ELENA DONICI”, CANTACUZINO, PUCIOASA, prof. AURELIA STĂNESCU
PREMIUL II - ROTARIU OANA SABINA
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII „ION CREANGĂ”, BRĂILA, prof. CARMEN VLAD

PREMIUL III - CHIOCARU ROXANA
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII „MIHAI EMINESCU”, BRAILA, prof. MARIOARA BĂLAN
PREMIUL III - CORNEANU GEORGIANA
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII „MIHAI EMINESCU”, BRĂILA, prof. MARIOARA BĂLAN

MENŢIUNI
1. JILOVEANU ANDREEA
ŞCOALA CU CLASELE I -VIII NR. 1, PANTELIMON, ILFOV, prof. CARLA MIHALCEA
2. MUNTEANU MAGDALENA
ŞCOALA CU CLASELE I-VIII „TAKE IONESCU”, RÂMNICU VÂLCEA, prof. MARIANA PASCARU
3. GUGULICI ALEXANDRA
COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VÂLCEA, prof. SIMONA TĂMAŞ
4. PÎLŞU GEORGIANA MADALINA
LICEUL PEDAGOGIC „ŞTEFAN ODOBLEJA”, DROBETA TURNU SEVERIN, prof. CRISTINA OLARU
5. MUNTEANU PAULA
LICEUL PEDAGOGIC „ŞTEFAN ODOBLEJA”, DROBETA TURNU SEVERIN, prof. CRISTINA OLARU

Rezultate proaspete!

2010-05-05T12:33:00.000-07:00

Profesor: Simona Tămaş

MARELE PREMIU – AMZA BIANCA, clasa a XI-a B, la Concursul Naţional de creaţie literară „Gib Mihăescu”. Proză scurtă

PREMIUL I – POPESCU OANA, clasa a X-a E, la Concursul Naţional de creaţie literară „Gib Mihăescu”. Proză scurtă

MENŢIUNE – PĂUN VICTORIA IOANA, clasa a X-a E, la Concursul Naţional de creaţie literară „Gib Mihăescu”. Proză scurtă

Din nou rezultate remarcabile. Felicitări doamnei profesoare Simona Tămaş!

2010-05-04T12:11:00.000-07:00

► OLIMPIADA DE LIMBĂ, COMUNICARE ŞI LITERATURĂ ROMÂNĂ „IONEL TEODOREANU”, V-VI

MENŢIUNE – NICU ANCA TEODORA, clasa a VI-a A la OLIMPIADA DE LIMBĂ, COMUNICARE ŞI LITERATURĂ ROMÂNĂ „IONEL TEODOREANU”, V-VI, ETAPA NAŢIONALĂ, APRILIE 2010, IAŞI

PREMIU SPECIAL PENTRU ORIGINALITATEA PREZENTĂRII – PROBA ORALĂ – NICU ANCA TEODORA, clasa a VI-a A la OLIMPIADA DE LIMBĂ, COMUNICARE ŞI LITERATURĂ ROMÂNĂ „IONEL TEODOREANU”, V-VI, ETAPA NAŢIONALĂ, APRILIE 2010, IAŞI

PREMIUL OLIMPIADEI „COSTACHE NEGRUZZI” PENTRU INTUIŢIE CRITICĂ ŞI SENSIBILITATE ARTISTICĂ ÎN RECEPTAREA TEXTULUI LITERAR – NICU ANCA TEODORA, clasa a VI-a A la OLIMPIADA DE LIMBĂ, COMUNICARE ŞI LITERATURĂ ROMÂNĂ „IONEL TEODOREANU”, V-VI, ETAPA NAŢIONALĂ, APRILIE 2010, IAŞI

PREMIUL OLIMPIADEI „COSTACHE NEGRUZZI” PENTRU INTUIŢIE CRITICĂ ŞI SENSIBILITATE ARTISTICĂ ÎN RECEPTAREA TEXTULUI LITERAR – DANEŞ IRINA, clasa a VI-a A la OLIMPIADA DE LIMBĂ, COMUNICARE ŞI LITERATURĂ ROMÂNĂ „IONEL TEODOREANU”, V-VI, ETAPA NAŢIONALĂ, APRILIE 2010, IAŞI

PREMIUL SPECIAL PENTRU CREATIVITATE – PROBA SCRISĂ – DANEŞ IRINA, clasa a VI-a A la OLIMPIADA DE LIMBĂ, COMUNICARE ŞI LITERATURĂ ROMÂNĂ „IONEL TEODOREANU”, V-VI, ETAPA NAŢIONALĂ, APRILIE 2010, IAŞI

Premii şi medalii la Concursul Interjudeţean Judecata Pădurii de la Şcoala cu clasele I-VIII „Anton Pann”, Rm. Vâlcea

PREMIUL I + MEDALIE DE AUR – DANEŞ IRINA, a VI-a A, la Concursul Interjudeţean de creaţie literară pe teme ecologice „Judecata pădurii”

PREMIUL II – ARON TEODORA + MEDALIE DE ARGINT, a VI-a A, la Concursul Interjudeţean de creaţie literară pe teme ecologice „Judecata pădurii”

PREMIUL III + MEDALIE DE BRONZ – NICU ANCA TEODORA, a VI-a A, la Concursul Interjudeţean de creaţie literară pe teme ecologice „Judecata pădurii”

PREMIUL III + MEDALIE DE BRONZ – ANGHELESCU IRINA, a VI-a A, la Concursul Interjudeţean de creaţie literară pe teme ecologice „Judecata pădurii”

MENŢIUNE – POPESCU CRINA, a VI-a A, la Concursul Interjudeţean de creaţie literară pe teme ecologice „Judecata pădurii”

MENŢIUNE – ENE MIHAELA, a VI-a A, la Concursul Interjudeţean de creaţie literară pe teme ecologice „Judecata pădurii”

MENŢIUNE – CÎLEA BIANCA, a VI-a A, la Concursul Interjudeţean de creaţie literară pe teme ecologice „Judecata pădurii”

MENŢIUNE – BOBEANU ANDRADA, a VI-a A, la Concursul Interjudeţean de creaţie literară pe teme ecologice „Judecata pădurii”(secţiunea: poezie)

MENŢIUNE – BOBEANU ANDRADA, a VI-a A, la Concursul Interjudeţean de creaţie literară pe teme ecologice „Judecata pădurii”(secţiunea: proză)

MENŢIUNE – BÎSCEANU ADRIANA, a VIII-a D, la Concursul Interjudeţean de creaţie literară pe teme ecologice „Judecata pădurii”

MENŢIUNE – GUGULICI ALEXANDRA, a VIII-a D, la Concursul Interjudeţean de creaţie literară pe teme ecologice „Judecata pădurii”

Lansare de carte, Biblioteca judeţeană "Antim Ivireanul"

2010-04-27T11:32:00.000-07:00

"G. Călinescu"
de Andrei Terian

Nicolae Manolescu apreciază:
"Nimeni n-a analizat mai minuţios opera critică a lui G. Călinescu, formulând totodată obiecţii şi remarci pertinente. Cartea lui Andrei Terian este temeinică, bine informatp, bine scrisă şi concepută, contribuţie de aici încolo inconturnabilă când vom dori să ne ocupăm de G. Călinescu."

Astăzi s-a defăşurat prima ediţie a Concursului Interjudeţean "Cu textul - la grămătic"

2010-03-20T12:00:00.000-07:00

"De ce UN CONCURS DE GRAMATICĂ?… o întrebare justificată… iar a o argumenta înseamnă întoarcerea la origini, pentru că toate faptele de limbă conduc la „a comunica” corect şi coerent, logic şi fluent. Cine vorbeşte comunică şi se comunică. O face pentru alţii şi o face pentru el şi nu o poate face fără limba română." (profesor Simona Tămaş)

Concursul nostru asociază aspectul descriptiv cu perspectiva funcţională asupra limbii, a cărei componentă principală o constituie raportarea la procesul de comunicare: faptul gramatical este privit nu numai din punctul de vedere al statutului pe care i-l conferă poziţia în sistem, ci şi sub aspectul utilizării în activitatea de transmitere a informaţiei.
Concursul “CU TEXTUL LITERAR - LA GRĂMĂTIC” aduce o abordare funcţională şi aplicativă a faptelor de limbă, în calitatea lor de elemente care contribuie la structurarea unei comunicări corecte şi eficiente.

Am iniţiat acest concurs pentru ca elevii să înţeleagă marea bogăţie şi mobilitate a limbii noastre, pentru a găsi „oul de sub cuvânt”, într-o vindecare a limbii române... De aici şi titlul propus, cu umor oltenesc, sorescian filtrat în simplitate, ce ne trimite la un vindecător al Cuvântului.

Catedra de română aduce mulţumiri tuturor celor care s-au implicat, într-un fel sau altul, în această uriaşă desfăşurare de forţe...

Organizatori:
Inspectoratul Şcolar Judeţean -Vâlcea
Inspector general, doamna profesoară Gabriela Ene
Inspector de specialitate, doamna profesoară Ana Maria Floroiu

Colegiul Naţional "Mircea cel Bătrân", Rm. Vâlcea

Catedra de Limba şi literatura română

Biblioteca "Vasile Roman"

Participanţi: 860 de gimnazişti, după cum urmează:
1. Colegiul Naţional Liceal „Zinca Golescu”, Piteşti, Argeş
2. Colegiul Naţional Liceal “Alexandru Odobescu”, Pitesti
3. Şcoala cu clasele I-VIII Nr.11, Piteşti
4. Şcoala "Octavian Goga", Baia Mare
5. Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 22, Timişoara
6. Şcoala cu clasele I-VIII Nr. 30, Timişoara
7. Liceul cu program sportiv, Slatina, Olt
8. Şcoala cu clasele I-VIII "Vlaicu Vodă", Slatina, Olt
9. Şcoala Generală „ Eugen Ionescu”, Slatina, Olt
10. Şcoala cu clasele I-VIII ,,Constantin Brâncoveanu”, Slatina, Olt
11. Şcoala cu clasele I-VIII, Nr.1 Dăbuleni, Dolj
12. Şcoala Generală Nr.1, Ţicleni, Gorj
13. Grup Şcolar „Constantin Brâncoveanu”, Horezu, Vâlcea
14. Şcoala cu clasele I-VIII "Nicolae Bălcescu", Drăgăşani, Vâlcea
15. Grup Şcolar „George Ţărnea”, Băbeni
16. Grupul Şcolar "Preda Buzescu", Berbeşti, Vâlcea
17. Şcoala cu clasele I-VIII Buneşti, Vâlcea
18. Şcoala cu clasele I-VIII Muereasca de Jos, Vâlcea
19. Şcoala cu clasele I-VIII Muereasca de Sus, Vâlcea
20. Şcoala cu clasele I-VIII Popeşti-Goleşti, Vâlcea
21. Şcoala cu clasele I-VIII Frânceşti, Vâlcea
22. Şcoala cu clasele I-VIII Rotărăşti, Nicolae Bălcescu, Vâlcea
23. Şcoala cu clasele I-VIII Gura Văii, Bujoreni, Vâlcea
24. Şcoala cu clasele I-VIII “Dumitru Bădescu”, Olăneşti Sat, Vâlcea
25. Şcoala cu clasele I-VIII Livezi, Vâlcea
26. Colegiul Naţional “Alexandru Lahovari”, Rm. Vâlcea
27. Colegiul Naţional de Informatică "Matei Basarab", Rm. Vâlcea
28. Colegiul Tehnic Energetic, Rm. Vâlcea
29. Şcoala cu clasele I-VIII “Anton Pann”, Rm. Vâlcea
30. Şcoala cu clasele I-VIII Nr.10, Rm. Vâlcea
31. Şcoala cu clasele I-VIII “Take Ionescu”, Rm. Vâlcea
32. Şcoala cu clasele I-VIII Nr.5, Rm. Vâlcea
33. Şcoala cu clasele I-VIII Nr.4, Rm. Vâlcea
34. Şcoala cu clasele I-VIII „Spiru Haret”, Rm. Vâlcea
35. Şcoala cu clasele I-VIII, Nr. 13, Rm. Vâlcea
şi, bineînţeles, elevii din Colegiul Naţional "Mircea cel Bătrân"

Vă aşteptăm să participaţi la...

2010-02-21T13:45:00.000-08:00

COLEGIUL NAŢIONAL “MIRCEA CEL BĂTRÂN”
RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA

CU TEXTUL LITERAR - LA GRĂMĂTIC CONCURS INTERJUDEŢEAN - CONCURS DE GRAMATICĂ -
Nr. înregistrare: 7323/19.XI.2009
AVIZAT
INSPECTOR ŞCOLAR GENERAL,
PROFESOR GABRIELA ANA ENE
AVIZAT,
INSPECTOR DE SPECIALITATE, Profesor de limba şi literatura română ANA-MARIA FLOROIU
Nr. înregistrare: 2071/30.X.2009
AVIZAT DIRECTOR,Prof. dr. CĂTĂLIN PANĂ

CU TEXTUL LITERAR - LA GRĂMĂTIC
CONCURS INTERJUDEŢEAN DE GRAMATICĂ

ARGUMENT
Motto:
„A vorbi despre limba în care gândeşti,a gândi gândire nu se poate face decât numai într-o limbă-în cazul nostru a vorbi despre limba română este o duminică.
Ce patrie minunată este această limbă! este patria de pământ şi de piatră (…)
Numele patriei este tot o patrie. O patrie fără nume nu este patrie.
Limba română este patria mea.”
(Nichita Stănescu)
… şi atunci profesorul de limba română nu poate decât să descopere rând pe rând frumuseţile limbii, ale acestei patrii ce vine dintr-un „illo tempore”, o patrie atemporală, care se prelungeşte în infinit, în dinamica ei fantastică, de schimbări şi provocări continue.
De ce UN CONCURS DE GRAMATICĂ?… o întrebare justificată… iar a o argumenta înseamnă întoarcerea la origini, pentru că toate faptele de limbă conduc la „a comunica” corect şi coerent, logic şi fluent.
Cine vorbeşte comunică şi se comunică. O face pentru alţii şi o face pentru el şi nu o poate face fără limba română. Ca principal factor de comunicare, limba cristalizează istoria, evoluţia şi conţinutul culturii naţionale, fiind, în acelaşi timp, un element esenţial în definirea unei naţiuni. Limba şi cultura sunt noţiuni legate; fără cultură un popor n-ar exista; fără o limbă, acesta şi-ar pierde fiinţa naţională. Limba înnobilează Fiinţa, dă sens raţiunii de a fi a unui popor, ne îmbogăţeşte spiritual, fiind o moştenire sfântă pentru fiecare generaţie.
Ca disciplină fundamentală, studiul limbii române mijloceşte o largă gamă de procese ale cunoaşterii şi ale formării elevilor. Cultivarea limbii române contribuie la modelarea spiritualităţii elevilor, la dezvoltarea capacităţii de imaginare şi reprezentare, în actul de elaborare şi redare a comunicării.
În acest sens, concursul nostru asociază aspectul descriptiv cu perspectiva funcţională asupra limbii, a cărei componentă principală o constituie raportarea la procesul de comunicare: faptul gramatical este privit nu numai din punctul de vedere al statutului pe care i-l conferă poziţia în sistem, ci şi sub aspectul utilizării în activitatea de transmitere a informaţiei. Concursul “CU TEXTUL LITERAR - LA GRĂMĂTIC” aduce o abordare funcţională şi aplicativă a faptelor de limbă, în calitatea lor de elemente care contribuie la structurarea unei comunicări corecte şi eficiente. În acest sens, propunem elevilor şi profesorilor un concurs în care subiectele vor fi formulate pe itemi diverşi : exerciţii de tip analitic (de recunoaştere, de grupare, de motivare, de descriere, de diferenţiere) şi de tip sintetic (de modificare, de completare, de exemplificare, de construcţie). Elevii trebuie puşi în situaţia să observe ceea ce este general şi, în acelaşi timp, caracteristic pentru limbă, şi nu probleme controversate sau excepţiile de la regulile de bază ale limbii.
Scopul principal urmărit de acest concurs nu este memorarea mecanică de reguli şi definiţii, ci dobândirea de competenţe în utilizarea corectă a limbii române, atât în comunicarea orală, cât şi în cea scrisă.
Este firesc şi util să avem permanent în vedere unitatea dintre cele două laturi ale materiei: limba şi literatura română, o idee reflectată în acest concurs prin raportarea faptelor de limbă la un text literar. Materia noastră presupune nu numai un volum foarte mare de lucru, dar şi posibilitatea de a rămâne mereu cu sufletul proaspăt în faţa fenomenului cultural în general, şi al celui literar şi gramatical, în special, pentru a transmite elevilor nu numai cunoştinţe, ci şi înfiorarea personală în faţa frumosului artistic găsit în literatură, dar şi în frumuseţea originară a limbii... „La început a fost CUVÂNTUL”.
Să nu uităm că aproape unanim şi astăzi, în epoca tehnologizării şi informatizării, elevii consideră „româna” una dintre cele mai plăcute materii. În condiţiile în care cererea socială propune mai puţini filologi, să încercăm să facem din fiecare elev al nostru un filolog, în sensul etimologic al cuvântului; ideal tangibil şi necesar în lumea în care trăim.
Să nu uităm că am iniţiat acest concurs pentru ca elevii să înţeleagă marea bogăţie şi mobilitate a limbii noastre, pentru a găsi „oul de sub cuvânt”, într-o vindecare a limbii române... de aici şi titlul propus, cu umor oltenesc, sorescian filtrat în simplitate, ce ne trimite la un vindecător al Cuvântului.

A. APLICANTUL:
COLEGIUL NAŢIONAL “MIRCEA CEL BĂTRÂN”
RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA
PROPUNĂTORUL CONCURSULUI :
PROFESOR DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
SIMONA TĂMAŞ
ORGANIZATORII ŞI COORDONATORII CONCURSULUI:
■ INSPECTOR DE SPECIALITATE
PROF. ANA-MARIA FLOROIU
■ RESPONSABIL CATEDRĂ PROF. SIMONA TĂMAŞ
PROFESORII DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ DE LA CNMB:
BUŞE MIHAI
CONSTANTIN NICOLETA
CONSTANTINESCU LAVINIA
CONSTANTINESCU MIHAELA
CRIŞAN ILEANA
CULINOVSCHI SORINA
MĂNESCU LUMINIŢA
OPREA GEANINA
RANCEA IOAN
ŢANEA MIRELA MARIA
COLABORATORI:
1. PROF. CRISTIAN ALEXANDRESCU, gradul I COLEGIUL TEHNIC ENERGETIC
2. PROF. AMELIA BARBU, gradul I COLEGIUL TEHNIC FORESTIER
3. PROF. ISABELLA IONIŢĂ, gradul I COLEGIUL NAŢIONAL “ALEXANDRU LAHOVARI”
4. PROF. MAGADALENA MANU, gradul I COLEGIUL NAŢIONAL DE INFORMATICĂ “MATEI BASARAB”
5. PROF. ALINA MIHĂILESCU, gradul I COLEGIUL DE INFORMATICĂ “MATEI BASARAB”
6. PROF. CAMELIA REICHER, gradul I SEMINARUL TEOLOGIC
7. PROF. FLORINA SOARE, gradul I ŞCOALA CU CLASELE I-VIII “TAKE IONESCU”
8. BIBLIOTECAR CNMB – GEORGIANA PANĂ
9. BIBLIOTECAR CNMB – VALERICA PĂUNOIU
- Persoană de contact: PROFESOR DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ, SIMONA TĂMAŞ
Nr. telefon: 0746250865, E-mail: itamas70@yahoo.com
Grup ţintă: Elevii din ciclul gimnazial (V-VIII)
DATA CONCURSULUI: 20 martie 2010
CORECTAREA LUCRĂRILOR: 20 martie 2010(între orele 12 - 17)
AFIŞAREA REZULTATELOR 1: 20 martie 2010(după orele 17)
FESTIVITATEA DE PREMIERE: 20 martie 2010(după orele 18)
SALA DE FESTIVITĂŢI A COLEGIULUI NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”
AFIŞAREA REZULTATELOR 2: 21 martie 2010
www.olimpiade.ro
www.didactic.ro
site-ul şcolii
B. REGULAMENTUL:Concursul se adresează elevilor din ciclul gimnazial.
Forma de participare:
Pentru organizarea eficientă a concursului, vă rugăm (pe cei din judeţ şi din alte judeţe să trimiteţi fişa de înscriere la adresa de e-mail: itamas70@yahoo.com, conform anexei; de asemenea, dacă doriţi să veniţi cu o zi înainte, trebuie să ne contactaţi – fie la adresa de e-mail de mai sus, fie la nr. de telefon: 0746250865, prof. Simona Tămaş, după orele 20 – oferim cazare la cămin şi masă, la o sumă rezonabilă - 35 lei) să completaţi cu mare atenţie numele şi prenumele elevului, clasa, profesorul coordonator. De asemenea, vă rugăm să trimiteţi taxa de concurs în perioada 8-17 martie (şi fişa cu elevii participanţi, pe adresa de e-mail specificată mai sus) pe adresa: str. Henri Coandă, nr. 18, bl. P 4, sc. A, et. IV, ap. 9, Râmnicu Vâlcea, Vâlcea, pt. Tămaş Simona-Nicoleta
Elevii se vor prezenta în ziua concursului, în intervalul 9 - 9,30, la Colegiul Naţional “Mircea cel Bătrân”, Râmnicu Vâlcea, Vâlcea, strada Carol I, nr. 41 (lângă Episcopie – reper pentru cei din afara judeţului).
Concursul va începe la ora 10, dar prezenţa elevilor se va face la ora 9.
Concursul nu are sponsori, din această cauză, cei care doresc să participe plătesc 10 lei.
■ TAXĂ DE CONCURS: 10 LEI
PRECIZĂRI:
1. Se vor acorda premiul I, II, III şi menţiuni pentru fiecare clasă din ciclul gimnazial (clasa a V-a, a VI-a, a VII-a, a VIII-a), 20% din numărul de participanţi.
2. Se eliberează ADEVERINŢE pentru cadrele didactice coordonatoare, pentru profesorii însoţitori şi pentru corectori. Profesorii care însoţesc elevii vor fi coptaţi la corectare – dacă doresc – atât cei din judeţ, cât şi cei din alte judeţe.
3. Vă rugăm să completaţi fişa de la ANEXA 1 şi să o trimiteţi pe adresa:
itamas70@yahoo.com
4. Vă propunem în ANEXA 2 programa concursului pentru toate clasele gimnaziale care se pot înscrie în concurs.
5. Vă recomandăm să pregătiţi elevii, conform programei de concurs şi având ca model varianta de subiecte de la ANEXA 3.
ANEXA 1
FIŞĂ DE ÎNSCRIERE
CONCURS INTERJUDEŢEAN
Unitatea şcolară:
Adresa unităţii şcolare (localitate, stradă, judeţ):
Cadru didactic participant:
Numele şi prenumele:
Specialitatea:
ELEVII ÎNSCRIŞI ÎN CONCURS
Nr.crt. NUMELE şi PRENUMELE elevului / elevei Clasa Profesor coordonator Profesor însoţitor
..............................................
ANEXA 2
PROGRAMA CONCURSULUI
1. FONETICA:
■ sunetul; litera; corespondenţa dintre ele;
■ sunetele limbii române: vocale, consoane, semivocale;
■ diftongi, triftongi, vocale în hiat;
■ transcrierea fonetică a cuvintelor;
■ grupuri de sunete / litere;
■ despărţirea în silabe;
■ accentul.
2. LEXICUL:
■ vocabularul limbii române;
■ cuvântul – unitate de bază a vocabularului; semnificat şi semnificant;
■ mijlocul intern de îmbogăţire a vocabularului: derivarea;
■ derivarea cu sufix, derivarea cu prefix, derivarea parasintetică;
■ cuvânt de bază;
■ rădăcina (radicalul);
■ sufixe şi prefixe;
■ sinonime;
■ antonime.
3. MORFOLOGIA:
■ Părţile de vorbire flexibile
1. VERBUL
■ conjugarea verbelor (conjugarea I, conjugarea a II-a, conjugarea a III-a, conjugarea a IV-a)
■ moduri personale şi nepersonale:
moduri personale
indicativ, conjunctiv, condiţional-optativ, imperativ
moduri nepersonale
infinitiv, gerunziu, participiu, supin
■ timpurile modurilor personale şi nepersonale:
moduri personale:
timpurile modului indicativ: prezent, trecut şi viitor
trecut: imperfect, perfect compus, perfect simplu, mai-mult-ca-perfect
viitor: viitor anterior, viitor popular
■ funcţiile sintactice ale verbelor la moduri personale (predicat verbal şi predicat nominal);
■ funcţiile sintactice ale verbelor la moduri nepersonale:
subiect
complemente necircumstanţiale - direct, indirect –
complemente circumstanţiale – de loc, de timp, de mod
atribut verbal
nume predicativ
valoarea adjectivală a verbelor la participiu şi gerunziu:
atribut adjectival şi nume predicativ
– acordul cu substantivul determinat în gen, număr şi caz
■ verbul copulativ “a fi”.
2. SUBSTANTIVUL
■ categorii gramaticale: gen, număr şi caz
Nominativ: subiect şi nume predicativ
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut substantival prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Genitiv: atribut substantival genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ categoria determinării: articularea; articolul hotărât, nehotărât, posesiv (genitival).
■ Substituţi ai substantivului
3. PRONUMELE
■ pronumele personal; declinarea pronumelui personal; forme accentuate şi neaccentuate;
■ funcţiile sintactice ale pronumelui personal:
Nominativ: subiect şi nume predicativ
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ pronumele personal de politeţe; declinarea pronumelui personal de politeţe; formele de persoana a II-a şi a III-a; forme populare;
■ funcţiile sintactice ale pronumelui personal de politeţe:
Nominativ: subiect şi nume predicativ
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Vocativ: fără funcţii sintactice
4. NUMERALUL
■ numeralul ordinal - forme
■ numeralul cardinal propriu-zis – forme
■ valorile numeralului: substantivală şi adjectivală
■ funcţiile numeralului:
- valoare substantivală -
Nominativ: subiect şi nume predicativ
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Genitiv: atribut genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Vocativ: fără funcţii sintactice
- valoare adjectivală -
atribut adjectival
■ Determinanţii substantivului
5. ADJECTIVUL
■ adjectivul propriu-zis;
■ variabilitatea adjectivului:
variabile
două terminaţii (şi patru forme flexionare / şi trei forme flexionare)
o terminaţie (două forme flexionare)
■ acordul în gen, număr şi caz cu substantivul determinat;
■ funcţiile sintactice ale adjectivului:
atribut adjectival (acord : N. / Ac. / G. / D. / V.)
nume predicativ (întotdeauna în nominativ)
■ gradele de comparaţie / adejective fără grade de comparaţie:
Pozitiv
comparativ (de superioritate, de egalitate şi de inferioritate)
superlativ (relativ – de superioritate şi de inferioritate – şi absolut)
4. SINTAXA:
■ propoziţia principală şi propoziţia secundară;
■ fraza formată din propoziţii principale şi propoziţii secundare;
■ elementele de relaţie în frază: conjuncţiile (simple şi compuse) ;
■ coordonarea prin conjuncţii şi prin juxtapunere;
■ subordonarea;
■ regentă şi subordonată.
- pentru clasa a VI-a: noţiunile din clasa a V-a la care se adaugă capitolele de clasa a VI-a:
I. FONETICA:
■ sunetul; litera; corespondenţa dintre ele;
■ sunetele limbii române: vocale, consoane, semivocale;
■ diftongi, triftongi, vocale în hiat;
■ transcrierea fonetică a cuvintelor;
■ grupuri de sunete / litere;
■ despărţirea în silabe;
■ accentul.
II. LEXICUL:
■ vocabularul limbii române
■ cuvântul – unitate de bază a vocabularului
■ mijlocul intern de îmbogăţire a vocabularului: derivarea;
■derivarea cu sufix, derivarea cu prefix, derivarea parasintetică;
■ cuvânt de bază;
■ rădăcina (radicalul);
■ sufixe şi prefixe;
■ sinonime;
■ antonime;
■ paronime;
■ omonime.
III. MORFOLOGIA:
■ Părţile de vorbire flexibile
1. VERBUL
■ conjugarea verbelor (conjugarea I, conjugarea a II-a, conjugarea a III-a, conjugarea a IV-a)
■ diatezele: activă, reflexivă, pasivă
■ moduri personale şi nepersonale:
moduri personale
indicativ, conjunctiv, condiţional-optativ, imperativ
moduri nepersonale
infinitiv, gerunziu, participiu, supin
■ timpurile modurilor personale şi nepersonale:
moduri personale:
timpurile modului indicativ: prezent, trecut şi viitor
trecut: imperfect, perfect compus, perfect simplu, mai-mult-ca-perfect
viitor: viitor anterior, viitor popular
■ funcţiile sintactice ale verbelor la moduri personale (predicat verbal şi predicat nominal);
■ funcţiile sintactice ale verbelor la moduri nepersonale:
subiect
complemente necircumstanţiale - direct, indirect –
complemente circumstanţiale – de loc, de timp, de mod, de cauză, de scop
atribut verbal
nume predicativ
valoarea adjectivală a verbelor la participiu şi gerunziu:
atribut adjectival şi nume predicativ
– acordul cu substantivul determinat în gen, număr şi caz
■ verbele copulative “a fi, a deveni, a ajunge, a se face, a ieşi, a părea, a însemna, a rămâne”.
2. SUBSTANTIVUL
■ categorii gramaticale: gen, număr şi caz
Nominativ: subiect şi nume predicativ
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de agent de loc, de timp şi de mod),
atribut substantival prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu subst. precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut subst. prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut substantival genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Funcţii în G. cu subst. precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, de loc, de timp, atribut subst. prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ categoria determinării: articularea; articolul hotărât, nehotărât, posesiv (genitival).
■ Substituţi ai substantivului
3. PRONUMELE
Pronumele cu forme personale. Adjectivele pronominale.
■ pronumele personal; declinarea pronumelui personal; forme accentuate şi neaccentuate;
■ funcţiile sintactice ale pronumelui personal:
Nominativ: subiect şi nume predicativ
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Atribut pronominal în dativ posesiv
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ pronumele personal de politeţe; declinarea pronumelui personal de politeţe; formele de persoana a II-a şi a III-a; forme populare;
■ funcţiile sintactice ale pronumelui personal de politeţe:
Nominativ: subiect şi nume predicativ
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ pronumele reflexiv :
- formele accentuate şi neaccentuate, proprii, de persoana a III-a
- formele neaccentuate, împrumutate de la pron. personal, pers.I, II, sg. şi pl.
■ funcţiile sintactice ale pronumelui reflexiv:
- forme accentuate:
complement direct
complement indirect
unele complemente circumstanţiale (dacă sensul pronumelui permite ca enunţul să fie logic)
atribut pronominal prepoziţional
nume predicativ
- forme neaccentuate:
fără funcţii sintactice (reflexivitatea totală)
complement direct în acuzativ
complement indirect în dativ
atribut pronominal în dativ posesiv
■ pronumele posesiv şi adjectivul pronominal posesiv
■ formele pronumelui posesiv;
■ funcţiile sintatice ale pronumelui posesiv:
Nominativ: subiect şi nume predicativ
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: alor)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ adjectivul pronominal posesiv, cu funcţia de atribut adjectival
Pronumele cu forme personale. Adjectivele pronominale.
■ pronumele demonstrativ şi adjectivul pronominal demonstrativ
■ formele pronumelui demonstrativ
de apropiere
de depărtare
de identitate
de diferenţiere (de apropiere şi de depărtare)
■ funcţiile sintatice ale pronumelor demonstrative:
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: alor)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ adjectivele pronominale demonstrative, cu funcţia de atribut adjectival
4. NUMERALUL
■ numeralul ordinal - forme
■ numeralul cardinal: propriu-zis, fracţionar, colectiv – forme
■ valorile numeralului: substantivală şi adjectivală
■ funcţiile numeralului:
- valoare substantivală -
Nominativ: subiect şi nume predicativ
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu numerale precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Funcţii în G. cu numerale precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
- valoare adjectivală -
atribut adjectival
■ Determinanţii substantivului
5. ADJECTIVUL
■ adjectivul propriu-zis;
■ variabilitatea adjectivului:
variabile
două terminaţii (şi patru forme flexionare / şi trei forme flexionare)
o terminaţie (două forme flexionare)
■ acordul în gen, număr şi caz cu substantivul determinat;
■ funcţiile sintactice ale adjectivului:
atribut adjectival (acord : N. / Ac. / G. / D. / V.)
nume predicativ (întotdeauna în nominativ)
■ gradele de comparaţie / adejective fără grade de comparaţie:
Pozitiv
comparativ (de superioritate, de egalitate şi de inferioritate)
superlativ (relativ – de superioritate şi de inferioritate – şi absolut)
■ Părţile de vorbire neflexibile (la nivelul clasei a V-a)
6. Adverbul
■ clasificarea adverbelor după ceea ce exprimă: de loc, de timp, de mod ;
■ clasificarea adverbelor după formă: simple şi compuse;
■ gradele de comparaţie:
Pozitiv
comparativ (de superioritate, de egalitate şi de inferioritate)
superlativ (relativ – de superioritate şi de inferioritate – şi absolut)
- invariabilitatea articolului adjectival (demonstrativ): cel la superlativ relativ
■ funcţiile sintactice ale adverbului / adverbe fără funcţii sintactice:
complemente circumstanţiale: de loc, de timp şi de mod
atribut adverbial
nume predicativ
predicat verbal
7. Interjecţia
■ clasificarea interjecţiilor după ceea ce exprimă: propriu-zise şi onomatopeice ;
■ clasificarea interjecţiilor după formă: simple şi compuse;
■ funcţiile sintactice ale interjecţiilor:
complement circumstanţial de mod
atribut interjecţional
predicat verbal
nume predicativ
mai rar: subiect, complement direct şi indirect
■ interjecţii fără funcţie sintactică.
8. Prepoziţia
■ prepoziţii cu regim de acuzativ;
■ prepoziţii cu regim de dativ;
■ prepoziţii cu regim de genitiv.
9. Conjuncţiile
■ coordonatoare şi subordonatoare;
■ rolul conjuncţiilor coordonatoare în propoziţie şi frază; exemple;
■ rolul conjuncţiilor subordonatoare în frază; exemple.
IV. SINTAXA:
■ propoziţia principală şi propoziţia secundară;
■ fraza formată din propoziţii principale şi propoziţii secundare;
■ elementele de relaţie în frază: conjuncţiile în propoziţie şi frază;
■ coordonarea prin conjuncţii coordonare şi prin juxtapunere; subordonarea;
■ regentă şi subordonată;
■ funcţii sintactice.

- pentru clasa a VII-a:
noţiunile din clasa a VI-a la care se adaugă capitolele de clasa a VII-a:
I. FONETICA:
■ sunetul; litera; corespondenţa dintre ele;
■ sunetele limbii române: vocale, consoane, semivocale;
■ diftongi, triftongi, vocale în hiat;
■ transcrierea fonetică a cuvintelor;
■ grupuri de sunete / litere;
■ despărţirea în silabe;
■ accentul.
II. LEXICUL:
■ vocabularul limbii române
■ cuvântul – unitate de bază a vocabularului
■ mijlocul intern de îmbogăţire a vocabularului: derivarea;
■derivarea cu sufix, derivarea cu prefix, derivarea parasintetică;
■ cuvânt de bază;
■ rădăcina (radicalul);
■ sufixe şi prefixe;
■ sinonime;
■ antonime;
■ paronime;
■ omonime.
III. MORFOLOGIA:
■ Părţile de vorbire flexibile
1. VERBUL. LOCUŢIUNEA VERBALĂ
■ conjugarea verbelor (conjugarea I, conjugarea a II-a, conjugarea a III-a, conjugarea a IV-a)
■ diatezele: activă, reflexivă, pasivă
■ moduri personale şi nepersonale:
moduri personale
indicativ, conjunctiv, condiţional-optativ, imperativ
moduri nepersonale
infinitiv, gerunziu, participiu, supin
■ timpurile modurilor personale şi nepersonale:
moduri personale:
timpurile modului indicativ: prezent, trecut şi viitor
trecut: imperfect, perfect compus, perfect simplu, mai-mult-ca-perfect
viitor: viitor anterior, viitor popular
■ funcţiile sintactice ale verbelor şi locuţiunilor verbale la moduri personale (predicat verbal şi predicat nominal);
■ funcţiile sintactice ale verbelor şi locuţiunilor verbale la moduri nepersonale:
subiect
complemente necircumstanţiale - direct, indirect –
complemente circumstanţiale – de loc, de timp, de mod, de cauză, de scop
atribut verbal
nume predicativ
valoarea adjectivală a verbelor la participiu şi gerunziu:
atribut adjectival şi nume predicativ
– acordul cu substantivul determinat în gen, număr şi caz
■ verbele copulative “a fi, a deveni, a ajunge, a se face, a ieşi, a părea, a însemna, a rămâne”.
2. SUBSTANTIVUL. LOCUŢIUNI SUBSTANTIVALE
■ categorii gramaticale: gen, număr şi caz
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de agent de loc, de timp şi de mod),
atribut substantival prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu subst. precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut subst. prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut substantival genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Funcţii în G. cu subst. precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, de loc, de timp, atribut subst. prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ categoria determinării: articularea; articolul hotărât, nehotărât, posesiv (genitival).
■ Substituţi ai substantivului
3. PRONUMELE
Pronumele cu forme personale. Adjectivele pronominale.
■ pronumele personal; declinarea pronumelui personal; forme accentuate şi neaccentuate;
■ funcţiile sintactice ale pronumelui personal:
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Atribut pronominal în dativ posesiv
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ pronumele personal de politeţe; declinarea pronumelui personal de politeţe; formele de persoana a II-a şi a III-a; forme populare;
■ funcţiile sintactice ale pronumelui personal de politeţe:
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ pronumele reflexiv :
- formele accentuate şi neaccentuate, proprii, de persoana a III-a
- formele neaccentuate, împrumutate de la pron. personal, pers.I, II, sg. şi pl.
■ funcţiile sintactice ale pronumelui reflexiv:
- forme accentuate:
complement direct
complement indirect
unele complemente circumstanţiale (dacă sensul pronumelui permite ca enunţul să fie logic)
atribut pronominal prepoziţional
nume predicativ
- forme neaccentuate:
fără funcţii sintactice (reflexivitatea totală)
complement direct în acuzativ
complement indirect în dativ
atribut pronominal în dativ posesiv
■ pronumele de întărire şi adjectivul pronominal de întărire
■ formele pronumelui de întărire;
■ înlocuitor al substativului – ipostază rară: cu funcţia de subiect;
■ determinant al substantivului – ipostaza de adjectiv pronominal: cu funcţia de atribut adjectival.
■ pronumele posesiv şi adjectivul pronominal posesiv
■ formele pronumelui posesiv;
■ funcţiile sintatice ale pronumelui posesiv:
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: alor)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ adjectivul pronominal posesiv, cu funcţia de atribut adjectival
Pronumele cu forme personale. Adjectivele pronominale.
■ pronumele demonstrativ şi adjectivul pronominal demonstrativ
■ formele pronumelui demonstrativ
de apropiere
de depărtare
de identitate
de diferenţiere (de apropiere şi de depărtare)
■ funcţiile sintatice ale pronumelor demonstrative:
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: alor)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ adjectivele pronominale demonstrative, cu funcţia de atribut adjectival
■ pronumele interogativ şi adjectivul pronominal interogativ
■ formele pronumelor interogative
■ funcţiile sintatice ale pronumelor interogative:
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: alor)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ adjectivele pronominale interogative, cu funcţia de atribut adjectival
■ pronumele relativ şi adjectivul pronominal relativ
■ formele pronumelor relative
■ funcţiile sintatice ale pronumelor relative:
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: alor)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ adjectivele pronominale relative, cu funcţia de atribut adjectival
■ pronumele nehotărât şi adjectivul pronominal nehotărât
■ formele pronumelor nehotărâte, simple şi compuse
■ funcţiile sintatice ale pronumelor nehotărâte:
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: alor)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ adjectivele pronominale nehotărâte, cu funcţia de atribut adjectival
■ pronumele negativ şi adjectivul pronominal negativ
■ formele pronumelor negative
■ funcţiile sintatice ale pronumelor negative:
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: alor)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ adjectivele pronominale negative, cu funcţia de atribut adjectival
4. NUMERALUL
■ numeralul ordinal - forme
■ numeralul cardinal: propriu-zis, fracţionar, colectiv, multiplicativ, adverbial – forme
■ valorile numeralului: substantivală, adjectivală şi adverbială
■ funcţiile numeralului:
- valoare substantivală -
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu numerale precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Funcţii în G. cu numerale precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
- valoare adjectivală -
atribut adjectival
- valoare adverbială -
complement circumstanţial de mod
■ Determinanţii substantivului
5. ADJECTIVUL ŞI LOCUŢIUNEA ADJECTIVALĂ
■ adjectivul propriu-zis şi locuţiunea adjectivală;
■ variabilitatea adjectivului:
variabile
două terminaţii (şi patru forme flexionare / şi trei forme flexionare)
o terminaţie (două forme flexionare)
■ acordul în gen, număr şi caz cu substantivul determinat;
■ funcţiile sintactice ale adjectivului:
atribut adjectival (acord : N. / Ac. / G. / D. / V.)
nume predicativ (întotdeauna în nominativ)
■ gradele de comparaţie / adejective fără grade de comparaţie:
Pozitiv
comparativ (de superioritate, de egalitate şi de inferioritate)
superlativ (relativ – de superioritate şi de inferioritate – şi absolut)
■ mijloace expresive de redare a superlativului absolut.
■ Părţile de vorbire neflexibile (la nivelul clasei a VI-a)
6. Adverbul şi locuţiunea adverbială
■ clasificarea adverbelor şi locuţiunilor adverbiale, după ceea ce exprimă: de loc, de timp, de mod, de cauză, de scop;
■ clasificarea adverbelor şi locuţiunilor adverbiale, după formă: simple şi compuse;
■ gradele de comparaţie:
Pozitiv
comparativ (de superioritate, de egalitate şi de inferioritate)
superlativ (relativ – de superioritate şi de inferioritate – şi absolut)
- invariabilitatea articolului adjectival (demonstrativ): cel la superlativ relativ
■ funcţiile sintactice ale adverbelor şi locuţiunilor adverbiale/ adverbe fără funcţii sintactice:
complemente circumstanţiale: de loc, de timp, de mod, de cauză şi de scop
atribut adverbial
nume predicativ
predicat verbal
■ adverbe relative.
7. Interjecţia
■ clasificarea interjecţiilor după ceea ce exprimă: propriu-zise şi onomatopeice ;
■ clasificarea interjecţiilor după formă: simple şi compuse;
■ funcţiile sintactice ale interjecţiilor:
complement circumstanţial de mod
atribut interjecţional
predicat verbal
nume predicativ
mai rar: subiect, complement direct şi indirect
■ interjecţii fără funcţie sintactică.
8. Prepoziţia şi locuţiunea prepoziţională
■ prepoziţii şi locuţiuni prepoziţionale cu regim de acuzativ;
■ prepoziţii şi locuţiuni prepoziţionale cu regim de dativ;
■ prepoziţii şi locuţiuni prepoziţionale cu regim de genitiv.
9. Conjuncţia şi locuţiunea conjuncţională
■ coordonatoare şi subordonatoare;
■ rolul conjuncţiilor coordonatoare (copulative, adversative, disjunctive, conclusive) în propoziţie şi frază; exemple;
■ rolul conjuncţiilor subordonatoare în frază; exemple.
IV. SINTAXA:
■ propoziţia principală şi propoziţia secundară;
■ fraza formată din propoziţii principale şi propoziţii secundare;
■ elementele de relaţie în frază: conjuncţiile (copulative, adversative, disjunctive, conclusive) în propoziţie şi frază;
■ elementele de relaţie în frază: pronume şi adjective relative şi nehotărâte, adverbe relative
■ coordonarea prin conjuncţii (coordonare copulativă, adversativă, disjunctivă, conclusivă) şi prin juxtapunere; subordonarea;
■ regentă şi subordonată;
■ funcţii sintactice.

- pentru clasa a VIII-a:
noţiunile din clasa a VII-a la care se adaugă capitolele de clasa a VIII-a:
I. FONETICA:
■ sunetul; litera; corespondenţa dintre ele;
■ sunetele limbii române: vocale, consoane, semivocale;
■ diftongi, triftongi, vocale în hiat;
■ transcrierea fonetică a cuvintelor;
■ grupuri de sunete / litere;
■ despărţirea în silabe;
■ accentul.
II. LEXICUL:
■ vocabularul limbii române
■ cuvântul – unitate de bază a vocabularului
■ mijlocul intern de îmbogăţire a vocabularului: derivarea;
■derivarea cu sufix, derivarea cu prefix, derivarea parasintetică;
■ cuvânt de bază;
■ rădăcina (radicalul);
■ sufixe şi prefixe;
■ sinonime;
■ antonime;
■ paronime;
■ omonime.
III. MORFOLOGIA (toate noţiunile din clasele V-VII)
IV. SINTAXA:
■ propoziţia principală şi propoziţia secundară;
■ fraza formată din propoziţii principale şi propoziţii secundare;
■ elementele de relaţie în frază: conjuncţiile (copulative, adversative, disjunctive, conclusive) în propoziţie şi frază;
■ elementele de relaţie în frază: pronume şi adjective relative şi nehotărâte, adverbe relative
■ coordonarea prin conjuncţii (coordonare copulativă, adversativă, disjunctivă, conclusivă) şi prin juxtapunere; subordonarea;
■ regentă şi subordonată;
■ funcţii sintactice:
subiect
predicat
complemente necircumstanţiale: directe, indirecte, de agent
atribut:
atribut substantival (apoziţional, prepoziţional, genitival)
atribut pronominal (apoziţional, prepoziţional, genitival)
atribut adjectival
atribut verbal
atribut adverbial
atribut interjecţional
■ felul propoziţiilor subordonate:
prop. subiective
prop. predicative
prop. atributive
prop. completive directe
prop. completive indirecte
ANEXA 3
VARIANTE DE SUBIECTE
CLASA a V-a
Se dă textul:
Aburii uşori a nopţii ca fantasme se ridică / Şi, plutind deasupra luncii, printre ramuri se despică./ Râul luciu se-ncovoaie sub copaci ca un balaur / Ce în raza dimineţii mişcă solzii lui de aur. (...) // (...) Şi gândirea mea furată se tot duce-ncet la vale / Cu cel râu care-n veci curge, făr-a se opri din cale. / Lunca-n giuru-mi clocoteşte; o şopârlă de smarald / Cată ţintă lung la mine, părăsind nisipul cald. (Vasile Alecsandri: „Malul Siretului”)
Se cere:
I. FONETICĂ (20 puncte)
1. Găseşte două cuvinte care să conţină diftongi şi două cuvinte care să conţină vocale în hiat. – 4p (1+1+1+1)
2. Precizează câţi diftongi sunt în versul dat şi scrie-i, precizând care este vocala şi care este semivocala:“Râul luciu se-ncovoaie sub copaci ca un balaur”.-4p (1+1+0,50+0,50+0,50+0,50)
3. Scrie, pe foaia de concurs, varianta corectă (a / b / c / d): – 4p
În versul “ Ce în raza dimineţii mişcă solzii lui de aur ”, există (în ordinea în care apar):
a. hiat + hiat + diftong + diftong
b. diftong + diftong + diftong + diftong
c. diftong + diftong + diftong + hiat
d. hiat + hiat + diftong + hiat
4. Transcrie fonetic următorele cuvinte, precizând numărul de litere şi numărul de sunete: duce, giuru. – 4p (2p. -1+0,50+0,50- + 2p. -1+0,50+0,50-)
5. Ai următorul enunţ: “Ei ne-au dat prea multe detalii despre discuţiile cu dumneaei.”. Pe foaia de concurs, vei scrie varianta corectă (a / b / c / d): – 4p
a. în enunţ există: un triftong, cinci diftongi şi un hiat;
b. în enunţ există: trei triftongi, trei diftongi şi un hiat;
c. în enunţ există: doi triftongi, patru diftongi şi un hiat;
d. în enunţ există: un triftong, patru diftongi şi două hiaturi.
II. LEXIC (20 puncte)
6. Găseşte, în textul de mai sus, două cuvinte derivate. Explică cum s-au format, precizând cuvântul de bază, rădăcina, sufixele / prefixele, tipul derivării. – 4p (2+2)
7. Formează de la cuvintele “râu”, “cald” două derivate cu sufix diminutival. Subliniază sufixul diminutival. – 4p (2+2)
8. Dă sinonimele contextuale pentru următoarele cuvinte: fantasme, furată, -ncet, clocoteşte. – 4p (1+1+1+1)
9. Alcătuieşte un enunţ prin care să explici omonimia cuvântului “mine”, din textul dat. – 4p
10. Formulează două enunţuri pentru a demonstra paronimia cuvintelor “cale / care”. – 4p (2+2)
III. MORFO-SINTAXĂ (70 puncte)
11. Rescrie patru substantive articulate hotărât, cu articol de N.-Ac., singular, feminin sau masculin. – 4p (1+1+1+1)
12. Transcrie, din text, patru prepoziţii diferite, monosilabice, cu regim de acuzativ. – 4p (1+1+1+1)
13. Extrage din text un substantiv epicen şi un substantiv defectiv de plural. – 4p (2+2)
14. Precizează cazul şi funcţia sintactică pentru următoarele substantive: aburii, (printre) ramuri, dimineţii, (de) smarald. – 4p (1-0,50+0,50 + 1-0,50+0,50 + 1 -0,50+0,50 + 1 -0,50+0,50)
15. Alcătuieşte propoziţii cu substantivul “balaur” care să îndeplinească următoarele funcţii sintactice: atribut substantival prepoziţional (acuzativ), nume predicativ (acuzativ), atribut substantival genitival şi nume predicativ (genitiv). – 4p (1+1+1+1)
16. Extrage, din text, două pronume personale, de persoana I, singular şi precizează dacă prezintă formă accentuată sau neaccentuată.- 2p (0,50+0,50+0,50+0,50)
17. Precizează cazul şi funcţia sintactică a următorului pronume: lui – 1p (0,50 + 0,50)
18. Alcătuieşte propoziţii în care pronumele personal “lui” să îndeplinească următoarele funcţii sintactice: atribut pronominal genitival şi nume predicativ în genitiv. –2p (1+1)
19. Arată, prin enunţuri, valorile morfologice diferite ale cuvântului “o” (se vor face enunţuri cu patru valori morfologice diferite). – 4p (1+1+1+1)
20. Extrage, din text, două adjective variabile cu două terminaţii şi patru forme flexionare. – 1p (0,50 + 0,50)
21. Precizează funcţia sintactică a adjectivului “luciu” şi alcătuieşte un enunţ în care să îndeplinească o altă funcţie sintactică. – 2p (1+1)
22. Trece adjectivul “cald” la următoarele grade de comparaţie: – 2p (0,50+0,50+0,50+0,50)
- comparativ de superioritate;
- comparativ de egalitate;
- superlativ relativ de inferioritate;
- superlativ absolut.
23. Trece verbul “clocoteşte” la următoarele moduri şi timpuri, la persoana a III-a, singular: - 3p (0,50+0,50+0,50+0,50+0,50+0,50)
- modul indicativ, timpul imperfect;
- modul indicativ, timpul mai-mult-ca-perfect;
- modul indicativ, timpul viitor anterior;
- modul indicativ, timpul viitor popular;
- modul conjunctiv, timpul prezent;
- modul condiţional-optativ, timpul perfect.
24. Creează patru propoziţii în care verbul la infinitiv, prezent “a se opri” să îndeplinească următoarele funcţii sintactice: subiect, nume predicativ, atribut verbal, complement circumstanţial de timp. – 4p (1+1+1+1)
25. Găseşte, în textul dat, un adverb de mod, precizează-i funcţia sintactică şi alcătuieşte cu el o altă propoziţie în care să îndeplinească o altă funcţie sintactică, precizând-o. – 2p (0,50+0,50+0,50+0,50)
26. Alcătuieşte cu interjecţia “buf” două propoziţii în care să aibă funcţiile sintactice: predicat verbal, respectiv complement circumstanţial de mod. – 1p (0,50+0,50)
27. Ai următoarele situaţii:
a. Ion şi Ioana mă plac.
b. A venit şi Ion.
c. Şi! Fă linişte!
d. « Şi » este o parte de vorbire neflexibilă.
Precizează pentru fiecare situaţie valoarea morfologică a cuvântului subliniat şi funcţia sintactică. - 4p (1p -0,50+0,50 + 1p -0,50+0,50 + 1p -0,50+0,50 + 1p -0,50+0,50)
28. Construieşte o propoziţie după următoarea structură: Subiect (substantiv comun, simplu) + Atribut adjectival (adjectiv propriu-zis, simplu) + Predicat verbal (verb predicativ la indicativ, perfect compus) + Complement circumstanţial de loc (prepoziţie + substantiv comun, simplu) + Atribut pronominal genitival (pronume personal, persoana a III-a, singular) + Atribut substantival prepoziţional (prepoziţie + substantiv, comun, simplu). – 6p (1+1+1+1+1+1)
29. Alcătuieşte o propoziţie după următoarea structură: Atribut adjectival (numeral cardinal propriu-zis cu valoare adjectivală “cele două”) + Subiect (substantiv comun, simplu) + Predicat verbal (verb predicativ la indicativ, imperfect) + Complement circumstanţial de loc (prepoziţie + substantiv comun,simplu) + Complement circumstanţial de mod (adverb de mod de comparaţie + substantiv comun, simplu) + Atribut pronominal genitival (pronume personal, persoana a III-a, plural). – 6p (1+1+1+1+1+1)
30. Analizează următoarea frază: “Ioana nu mi-a spus că Ionel ar fi luat o notă mai mare dacă l-aş fi ajutat mai mult.”. - 3 + 0,50 + 0,50 + 6 = 10 puncte
Altgoritm de lucru:
- sublinierea cu o linie a predicatelor, precizarea felului lor (se va scrie deasupra predicatului dacă este verbal sau nominal) şi numerotarea acestora (1,2 etc.); - 3p. - 0,25+0,25+0,25; - 0,50+0,50+0,50; - 0,25+0,25+0,25
- încercuirea elementelor de relaţie (pentru clasa a V-a: doar conjuncţiile coordonatoare şi subordontoare); - 0,50p
- delimitarea frazei în propoziţii şi numerotarea acestora; - 0,50p
- felul lor (după toate clasificările învăţate: principale/secundare; enunţiative/interogative, afirmative/negative; simple/dezvoltate; regenta propoziţiei nr. .../subordonata propoziţiei nr. ...) – 3 propoziţii cu punctajul: 0,50+0,50+0,25+0,25+0,50 = 2p. ; 2p. • 3 = 6p.
■ SUBIECTUL I: 20 PUNCTE
■ SUBIECTUL II: 20 PUNCTE
■ SUBIECTUL III: 70 PUNCTE
PUNCTAJ MAXIM:110 PUNCTE
! NOTĂ SE ACORDĂ 10 PUNCTE DIN OFICIU.
TOTAL: 120 PUNCTE

Olimpiada Naţională de română. Bravo, Oana! Felicitări dnei profesoare Simona Tămaş!

2010-02-03T10:02:00.000-08:00

Eleva Oana Popescu din cls. a X-a E a obţinut PREMIUL SPECIAL după ce s-a calculat proba scrisă - unde a avut al patrulea punctaj - cu cea orală... Din 120 de puncte, ea a totalizat 105, fiind printre primii elevi din ţară . Bravo!

30 ian. 2010 REZULTATELE CONCURSULUI INTERJUDEŢEAN DE CREAŢIE „METAFOR-TANGENŢE ÎN F(X) = ARS POETICA + ARS MATHEMATICA

2010-01-30T07:12:00.000-08:00

Clasa a V-a
Nr. lucrare Numele şi prenumele elevului / elevei Şcoala Profesor coordonator Secţiunea Premiul

V.1 DIACONU ANDREI C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Mănescu Luminiţa Proză I
V.2 BARBU ANDREEA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Mănescu Luminiţa Poezie II
V. 3 LUNGU VALENTINIAN MIHAI Palatul Copiilor Târgovişte, Dâmboviţa Geacăr Ioana Proză III
V. 4 COCHIRLEA ANITA Şcoala cu clasele I-VIII „Anton Pann”, Rm. Vâlcea Spiridon Elena Poezie III
V. 5 OLAH RADU Şcoala cu clasele I-VIII „Anton Pann”, Rm. Vâlcea Spiridon Elena Poezie Menţiune
V. 9 HOGEA CRISTINA Şcoala cu clasele I-VIII „Anton Pann”, Rm. Vâlcea Spiridon Elena Proză II
V. 10 TIŢOIU SEBASTIAN C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Constantin Nicoleta Poezie III
V. 11 CRANGĂ EMA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Constantin Nicoleta Poezie II
V. 12 STĂNILĂ ALEXANDRA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Constantin Nicoleta Poezie Menţiune
V. 13 DEACONU MARIUS C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Constantin Nicoleta Poezie I
V. 15 DIACONESCU DAN MATEI C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Culinovschi Sorina Proză Menţiune
V. 16 MOGOŞAN ANDREEA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Culinovschi Sorina Poezie Menţiune
V. 18 MOCIOFAN MONICA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Culinovschi Sorina Poezie Menţiune
V. 30 GRIGOR DENISA Şcoala „George Coşbuc”, Sighetu Marmaţiei, Maramureş Chindiriş Otilia Poezie Menţiune
V. 33 DEAC CARINA Şcoala „George Coşbuc”, Sighetu Marmaţiei, Maramureş Chindiriş Otilia Poezie Menţiune
V. 40 CHIŞ CRINA RALUCA Şcoala „George Coşbuc”, Sighetu Marmaţiei, Maramureş Chindiriş Otilia Poezie Menţiune
V. 41 BARBU DANIEL Şcoala „George Coşbuc”, Sighetu Marmaţiei, Maramureş Chindiriş Otilia Poezie Menţiune

Clasa a VI-a
Nr. lucrare Numele şi prenumele elevului / elevei Şcoala Profesor coordonator Secţiunea Premiul

VI.1 ENE MIHAELA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Tămaş Simona Poezie Menţiune
VI.2 POPESCU CRINA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Tămaş Simona Poezie Menţiune
VI. 4 ANGHELESCU IRINA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Tămaş Simona Poezie II
VI. 5 VOINEA GEANINA Şcoala cu clasele I-VIII „Constantin Brâncoveanu”, Slatina Cristescu Mihaela Poezie I
VI. 6 GUŢAN GEORGIANA RODICA Şcoala cu clasele I-VIII „Constantin Brâncoveanu”, Slatina Călin Luiza Poezie Menţiune
VI. 8 ARON TEODORA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Tămaş Simona Poezie II
VI. 9 FULGER IOANA-BEATRICE Palatul Copiilor Târgovişte, Dâmboviţa Geacăr Ioana Poezie II
VI. 10 GĂNESCU GEORGE Palatul Copiilor Târgovişte, Dâmboviţa Geacăr Ioana Poezie Menţiune
VI. 11 POGOREVICI TEOFANA Şcoala generală nr.3 „M.Sadoveanu”, Fălticeni, Suceava Iftimoaia Cătălin Poezie III
VI. 12 POPESCU CRINA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Tămaş Simona Proză II
VI. 13 DANEŞ IRINA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Tămaş Simona Proză III
VI. 16 NICU ANCA TEODORA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Tămaş Simona Poezie I
VI. 23 CÎLEA BIANCA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Tămaş Simona Poezie III
VI. 25 NICU ANCA TEODORA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Tămaş Simona Proză I

Clasa a VII-a
Nr. lucrare Numele şi prenumele elevului / elevei Şcoala Profesor coordonator Secţiunea Premiul

VII. 1 CIUCĂ OLGA-MARIA Şcoala cu clasele I-VIII, Bâsca-Chiojdului, Buzău Ciucă Cristina Poezie II
VII. 4 ŞTEFAN LIVIA Şcoala cu clasele I-VIII „Constantin Brâncoveanu”, Slatina Cristescu Mihaela Poezie I
VII. 5 ROŞCULEŢ IOANA CĂTĂLINA Şcoala nr.2 „Ion Heliade Rădulescu”, Urziceni, Ialomiţa Lupea Florica Poezie III
VII. 9 VOICAN BIANCA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Constantinescu Lavinia Poezie Menţiune
VII. 18 HRIŢUC SONIA Şcoala „George Coşbuc”, Sighetu Marmaţiei, Maramureş Chindiriş Otilia Poezie III
VII. 19 TĂMAŞ ALINA Colegiul Naţional „Dragoş Vodă” Sighetu Marmaţiei, Maramureş Lozba Raluca Poezie II
VII. 21 BEJENARIU TEODORA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Oprea Geanina Poezie Menţiune
VII. 22 DICU EVELYN C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Oprea Geanina Poezie Menţiune
VII. 23 ZARIOIU ALINA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Oprea Geanina Poezie I

Clasa a VIII-a
Nr. lucrare Numele şi prenumele elevului / elevei Şcoala Profesor coordonator Secţiunea Premiul

VIII.1 OANA CECILIA Şcoala generală cu clasele I-VIII,Vălişoara, Hunedoara Badea Patricia Poezie Menţiune
VIII.2 GUŢAN DIANA CRISTINA Şcoala cu clasele I-VIII Nr.1, Moreni, Dâmboviţa Savu Ecaterina Poezie Menţiune
VIII. 3 GUŢAN DIANA CRISTINA Şcoala cu clasele I-VIII Nr.1, Moreni, Dâmboviţa Savu Ecaterina Proză Menţiune
VIII. 4 RUJAN CAMELIA Scoala Generală „I.Gh.Duca”, Rm. Vâlcea Capezeanu Maria-Luisa Poezie Menţiune
VIII. 5 GRIGORESCU ELENA DIANA Şcoala cu clasele I-VIII, Pietrari, Vâlcea Săndulescu Anamaria Ramona Poezie Menţiune
VIII. 6 CIUCĂ ISABELA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Mănescu Luminiţa Proză III
VIII. 7 CIUCĂ ISABELA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Mănescu Luminiţa Poezie II
VIII. 8 POP RALUCA Liceul Teoretic „Ana Ipătescu”, Gherla, Cluj Rus Adriana-Simona Proză II
VIII. 10 BIG COSMIN Liceul Teoretic „Ana Ipătescu”, Gherla, Cluj Rus Adriana-Simona Proză III
VIII. 11 BÎSCEANU ADRIANA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Tămaş Simona Poezie I
VIII. 14 GUGULICI ALEXANDRA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Tămaş Simona Proză I
VIII. 15 BARBU ROXANA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Constantinescu Mihaela Poezie III
VIII. 16 BÎSCEANU ADRIANA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Tămaş Simona Proză II

Clasa a IX-a
Nr. lucrare Numele şi prenumele elevului / elevei Şcoala Profesor coordonator Secţiunea Premiul

IX.2 CEAPRĂZARU ELIZA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Tămaş Simona Poezie Menţiune
IX.5 GANEA ADELA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Tămaş Simona Poezie II
IX.6 PETRE ANDREEA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Tămaş Simona Poezie I
IX. 9 SARAFU MĂDĂLINA Eco-Liceul Teoretic „N. Bălcescu”, Medgidia, Constanţa Ţanu Carmen -Fella Poezie III
IX. 10 BUZATU IRINA RALUCA Grup Şcolar „Horia Vintilă”, Segargea, Dolj Popa Constanţa Poezie Menţiune
IX. 13 MOTFAI IOAN Seminarul Teologic Liceal „V.Costachi”, Vânători, Neamţ Apetroaiei Elena Poezie Menţiune
IX. 14 DARIE ALEXANDRU-IOAN Colegiul Naţional „Mihai Eminescu”, Iaşi Anton Cristina Poezie Menţiune
IX. 21 AVRAM ALEXANDRA Grup Şcolar „Constantin Brâncoveanu”, Horezu Vladu Elena Proză II
IX. 23 NICU ROMINA Grup Şcolar „Constantin Brâncoveanu”, Horezu Vladu Elena Proză III
IX. 24 VOICAN MIHAELA Grup Şcolar „Constantin Brâncoveanu”, Horezu Vladu Elena Poezie
IX. 25 HOINOIU MĂDĂLINA Colegiul Tehnic Energetic, Rm. Vâlcea Alexandrescu Cristian Poezie I
IX. 28 POPESCU ANA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Oprea Geanina Poezie III
IX. 29 DUMITRU ELENA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Oprea Geanina Proză I

Clasa a X-a
Nr. lucrare Numele şi prenumele elevului / elevei Şcoala Profesor coordonator Secţiunea Premiul

X. 2 PĂUN VICTORIA IOANA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Tămaş Simona Poezie Menţiune
X. 7 VÂLCULESCU ROXANA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Constantinescu Lavinia Poezie III
X. 8 NEGRI IULIA Grup Şcolar „Constantin Brâncoveanu”, Horezu Simionescu Simona Proză Menţiune
X. 10 SIMOIU MARIUS Colegiul Tehnic Forestier Barbu Amelia Poezie Menţiune
X. 13 BOGOSLOV IOANA ANDREEA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Culinovschi Sorina Poezie I
X. 15 POPESCU OANA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Tămaş Simona Proză I
X. 17 PÂRLOGEA FLORENTINA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Constantin Nicoleta Poezie II

Clasa a XI-a
Nr. lucrare Numele şi prenumele elevului / elevei Şcoala Profesor coordonator Secţiunea Premiul

XI. 1 AMZA BIANCA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Tămaş Simona Poezie Menţiune
XI. 2 DOBRE CĂTĂLINA Grup Şcolar „Horia Vintilă”, Segargea, Dolj Popa Constanţa Proză III
XI. 3 ŞTEFAN MĂDĂLINA Grup Şcolar „Dimitrie Negreanu”, Botoşani Alecu Ionela Petronela Poezie III
XI. 4 ILIE ADELA Colegiul Naţional „Mihai Viteazul”, Slobozia, Ialomiţa Stan Loredana Proză II
XI. 5 AMZA BIANCA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Tămaş Simona Proză I
XI. 6 CHIRCA MĂDĂLINA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Mănescu Luminiţa Poezie II
XI. 8 ILINCA LAVINIA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Mănescu Luminiţa Poezie III
XI. 9 POENARU RADU CONSTANTIN C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Mănescu Luminiţa Poezie I
XI. 11 GHERGHINOAICA IOHANA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Mănescu Luminiţa Poezie II
XI. 13 OPREA EVELYN C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Mănescu Luminiţa Poezie Menţiune
XI. 14 GEORGESCU ANDREI C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Mănescu Luminiţa Poezie Menţiune
XI. 15 NICA MARIA-VIOLETA Colegiul Tehnic Forestier Barbu Amelia Poezie I

Clasa a XII-a
Nr. lucrare Numele şi prenumele elevului / elevei Şcoala Profesor coordonator Secţiunea Premiul

XII. 1 MAFTEIU MARIA EMANUELA Eco-Liceul Teoretic „N. Bălcescu”, Medgidia, Constanţa Ţanu Carmen -Fella Proză I
XII. 2 BARBU CRISTINA Liceul Teoretic „Marin Preda”, Turnu-Măgurele, Teleorman Iancovici Laura Poezie III
XII. 3 GLIGĂ VALENTINA- MARIA Grup Şcolar „Constantin Brâncoveanu”, Horezu Istocescu Ana-Maria Poezie Menţiune
XII. 5 CIUDICĂ ROBERT Colegiul Tehnic Forestier Barbu Amelia Poezie I
XII. 7 PLOSCARU DIANA C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, Vâlcea Oprea Geanina Poezie II

Elevii dnei profesoare Geanina Oprea au obţinut premii la...

2010-01-27T04:32:00.000-08:00

CONCURSUL DE CREAŢIE LITERARĂ
Scriitor pentru o zi
Ediţia II, 2009

Imaginează-ţi… Imaginează-ţi, măcar pentru o zi, că eşti un scriitor celebru. Imaginează-ţi că ai scris cândva, nici măcar nu-ţi mai aduci aminte când, un text frumos, interesant, un text care merită să fie cunoscut. Din păcate, găseşti din el doar un fragment...

Fragmentul este acesta:
„Fraza a apărut brusc, neanunţată de nimic, despicând plăcerea plecării, chiar în momentul în care s-a urcat în tren. Acolo, pe scara vagonului, în timp ce ridica geamantanul şi se prindea de bara de fier, a izbucnit clar formulată, fără ca el să facă efortul de a aduna cuvintele, o structură autonomă: trebuie să fac această călătorie, şi ...”

Apelează la imaginaţia ta şi realizează o continuare a fragmentului dat.

Elevii sunt:
Bianca Niţoi - Premiul II
Predişor Maria Daniela - Premiul III
Popescu Ana- Maria - Menţiune

F E L I C I T Ă R I !!!

S-au calificat la Naţională ! B R A V O !!!

2010-01-24T04:51:00.001-08:00

Elevele doamnei profesoare Simona Tămaş:Irina Daneş, Anca Nicu, Oana Popescu ne vor reprezenta la faza naţională a Olimpiadei - felicitări şi succes!

Andrei Diaconu, cls. a V-a A . Felicitări!

2010-01-21T01:07:00.001-08:00

... La Cluj s-a desfăşurat un concurs de SCRIERE IMAGINATIVĂ. S-au primit peste 600 de lucrări. Dintre acestea, juriul a selecţionat 100, iar dintre cele 100... 10 au fost premiate. Andrei este unul dintre premianţi! Citiţi aici http://adolescentnonstop.blogspot.com/ "creaţia" lui, iar cei interesaţi să citească şi celelalte... 99 de scrieri (şi să afle amănunte despre concurs) sunt rugaţi să acceseze adresa
http://www.anpro.ro/html/date/planeta_pitica.pdf
aici a fost publicată... cartea cu cele 100 de povestiri selectate de juriul condus de scriitoarea Adina Popescu, cea care a oferit "material" şi ideea concursului).

Eminescu a devenit un subiect... incomod!

2010-01-14T11:21:00.000-08:00

Totuşi, este din nou 15 ianuarie! dar... 2010.

Coborând sublimul pe pământ, Poetul face... pământul existenţei cotidiene... transparent şi... aneantizează tot ce nu este inefabil.
Dacă nu aţi fost la Ipoteşti, mergeţi!

30 decembrie 2009. Mâine anul se-nnoieşte...

2009-12-29T23:53:00.000-08:00

Puţină zăpadă, amintiri frumoase de la Crăciun şi gânduri măreţe pentru 2010!
La mulţi ani!

Ho...Ho...Ho...

2009-12-21T08:42:00.000-08:00

Iată că bat la uşă sărbătorile şi anul (altul!) e pe ducă!
Vă doresc tuturor un Crăciun fericit,
cu daruri grase de la moşu’...
precum şi un An Nou fericit, cu sănătate şi multe bucurii!

12 dec. 2009

2009-12-14T06:26:00.000-08:00

Catedra de română din Colegiul Naţional "Mircea cel Bătrân" a organizat, sub egida I.Ş.J. Vâlcea - reprezentat prin inspector de specialitate, doamna profesor Ana Maria Floroiu, Olimpiada de limba şi literatura română, Faza pe sector.

Colega noastră, doamna profesor Mihaela Constantinescu, a obţinut recent titlul de doctor. Felicitări!!!

2009-12-06T00:44:00.000-08:00

Teza a fost susţinută în prezenţa unor prestigioşi profesori universitari din cadrul Universităţii craiovene şi din cadrul Universităţii bucureştene.

Titlul tezei de doctorat:
"Forme incipiente ale imnului religios"
Vă prezentăm cuprinsul:
Argument
Capitolul I. Originea imnului religios
Capitolul II. Forme incipite ale imnului religios românesc
Capitolul III. Miticul si magicul - forme ale sacrului
Capitolul IV. Rugăciunea poeţilor -
IV. 1. Negarea negaţiei - cunoaştere apofatică
Capitolul V. Dios sive natura
Capitolul VI. Căutarea absolutului formei religioase în opera macedonskiană
VI. 1. Scindarea formală a eului poetic
VI. 2. Cosmopolitismul formelor artistice macedonskiene
VI. 3. Psalmi macedonskieni între impuls religios şi meditaţie egolatră
Capitolul VII. Între tradiţionalism şi modernitate
VII. 1. Dimensiunea tradiţională sau nivelul anagogic de analiză
VII. 2. Iubirea hristoformatoare sau expresia comunicării cu transcendentul
VII. 3. Dimensiunea modernă sau transformarea religiosului tradiţional în constanta existenţial
Capitolul VIII. Criza fenomenalului provocată de absenţa obiectului Numenal
Capitolul IX. Religiozitatea contemporană
Concluzii
Anexe
Bibliografie

Felicitări Andreei Niţescu şi profesoarei ei, Simona Tămaş

2009-11-28T05:50:00.001-08:00

DESPRE FATA-CU-STELUŢE-ÎN-LOC-DE-NUME
ANDREEA NIŢESCU
ELEVĂ ÎN CLASA A XI-A B, COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”
PROF. COORDONATOR: SIMONA TĂMAŞ

FESTIVALUL NAŢIONAL DE POEZIE „GEORGE ŢĂRNEA”
EDIŢIA a III-a, RÂMNICU VÂLCEA, NOIEMBRIE 2009

MARELE PREMIU „GEORGE ŢĂRNEA”

În ochii ei luminoşi explodează stele divine... numele şi l-a pierdut de foarte mult timp, în magma elementară din care a erupt htonian, emanând căldură pentru a se împrăştia în cerul nostru de stele, în cerul nostru de ape şi munţi.
... este EA – acolo, de sus, ne zâmbeşte stelar; ne luminează stelar... îl strigă pe băiatul-soldat, rămas la datorie; ne strigă pe noi de-aici, de jos; ni se arată un drum: fata-cu-steluţe-în-loc-de nume ne scrie scrisori – noaptea e încă tânără şi-atâta dor în strălucirile de stele ... doare!
Vârful A al triunghiului ABC devine D atunci când priveşti fata-cu-steluţe-în-loc-de nume şi visezi „lung şi cald”, mirosind „legume bine fierte”, într-o „eră modernă”, în „vise şi realităţi alternative”, alături de băiatul-soldat... „aşa că pick-up-ul curge cu tine, cu noi / şi fata-cu-steluţe-în-loc-de nume ne încurajează să vedem. să ascultăm. să simţim / să respirăm cuvinte” – „două puncte”: ochii fetei-cu-steluţe-în-loc-de nume: „o măsură de tristeţe şi dor”. Băiatul-soldat – gentleman, de altfel – se întregeşte, „după scoarţa netedă a mesteacănului din grădina noastră”, când miroase „busuioc în fiecare moment al zilei” din părul fetei-cu-steluţe-în-loc-de-nume şi când „îi respiră aerul încă o dată”... pentru că „numai atunci fluturii îşi întind aripile falnici” şi „se răstesc la nori” şi „se avântă spre cerul lor / înainte să cadă răpuşi, morţi, dar beţi de veşnicie”.
„Nu pot să văd fără ochii tăi”- o frumoasă declaraţie şi, într-un gest de totalitarism „tancurile nu mai pierd timpul trecând peste noi ci prin noi”, băiatul-soldat se războieşte cu cerurile deschise pentru a se insinua lângă stele, lângă EA - „i-ar spinteca oasele, i-ar devora carnea” şi ar fi una şi aceeaşi Fiinţă, feminin şi masculin, fiinţă asexuată, fără-de-trup, cu ochi uriaşi care ar cuprinde Universul ştiut şi neştiut şi Creaţia ar căpăta sens, într-o reîntoarcere la IUBIREA DINTÂI.

Proiect de activitate educativă

2009-11-24T22:19:00.000-08:00

COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN” RÂMNICU VÂLCEA
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN VÂLCEA
AVIZAT,
DIRECTOR, Prof. dr. CĂTĂLIN PANĂ

AVIZAT,
RESPONSABIL CATEDRĂ, Prof. SIMONA TĂMAŞ
Proiect de activitate educativă - ATELIER DE CREAŢIE

Titlu: ARTIZANII CUVÂNTULUI
Profesor coordonator: TĂMAŞ SIMONA
Locul: COLEGIUL NAŢIONAL “MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VÂLCEA
Durata: ANUALĂ/întâlniri săptămânale: vineri, 13-14 şi sâmbătă, 11-13 - septembrie 2009 - iunie 2010
Obiective de referinţă:
1. Dezvoltarea la elevi a dorinţei de lucru în echipă
2. Dezvoltarea simţului artistic şi a gustului pentru frumos
3. Dezvoltarea spiritului competitiv prin participarea la concursuri de creaţie
Grup ţintă: 15 elevi – ciclul gimnazial: (V –VIII):
12 elevi din clasa a VI-a A, 3 elevi din clasa a VIII-a D
CALENDARUL ACTIVITĂŢILOR
Nr crt. Activităţi Responsabili Perioadă
1. Stabilirea întâlnirilor săptămânale cu elevii claselor a VI-a A şi a VIII-a D Profesor coordonator:
Simona Tămaş 14 sept. 2009
2. Pregătirea materialelor pentru concursurile de creaţie cu temă liberă
3. Pregătirea materialelor pentru concursurile de creaţie cu temă dată
Profesor coordonator: Simona Tămaş
Membrii atelierului de creaţie
4. Primirea premiilor, medaliilor şi trofeelor
Participarea la festivităţi de premiere
Sărbătorirea fiecărui premiu în cadrul şedinţelor atelierului de creaţie Organizatorii concursurilor din localitate sau din ţară
Profesor coordonator: Simona Tămaş
Membrii atelierului de creaţie
5. Marii scriitori - modele pentru noi
- în fiecare lună, se vor citi creaţii ale marilor scriitori, se vor discuta aspecte din viaţa şi din activitatea literară a acestora;
- atelier de lucru:
lucrările vor porni de la anumite fragmente din opera scriitorul citit şi discutat în şedinţa de atelierului; aceste activităţi din cadrul atelierelor de lucru (lunare) se vor finaliza printr-un portofoliul:
„Noi ... şi marii scriitori”.
- atelier de lucru:
creaţii prin care să se evidenţeze apartenenţa noastră la Uniunea Europeană, dar şi evidenţierea particularităţilor noastre etnice: ortodoxismul (sărbătorile creştine: Crăciun, Paşte), spiritul balcanic, patriotismul etc.;
- atelier de lucru: creaţii care vizează protecţia mediului;
- atelier de lucru: creaţii care promovează toleranţa;
- atelier de lucru: creaţii care demonstrează cunoaşterea drepturilor copiilor.
Profesor coordonator: Simona Tămaş
Membrii cenaclului
14 sept. 2009 - 11 iunie 2010
6. Evaluare
Revista atelierului de creaţie - ARTIZANII CUVÂNTULUI
Analiza rezultatelor atelierului de creaţie
Expoziţie cu lucrări, fotografii de la festivităţi de premiere şi de la şedinţele de lucru
Acordarea de diplome
Prezentarea paginii blogului creat pentru evidenţierea activităţii atelierului de creaţie
11 iunie 2010
Resurse umane: un profesor şi 10 elevi
Resurse materiale - autofinanţare (toate resursele materiale sunt oferite de profesorul coordonator):
- calculator – pentru tehnoredactarea lucrărilor trimise la concursuri (profesor coordonator);
- imprimantă – pentru multiplicarea lucrărilor care sunt solicitate în concurs (profesor coordonator);
- hârtie – pentru tipărirea materialelor, conform regulamentelor concursurilor la care participă membrii atelierului de creaţie; numărul de exemplare diferă de la un concurs la altul: de la un singur exemplar la şapte exemplare (profesor coordonator);
- cartuş alb-negru şi color pentru tipărirea materialelor, conform regulamentelor concursurilor la care participă membrii atelierului de creaţie (profesor coordonator);
- plicuri – pentru trimiterea lucrărilor la concursuri;
- plicuri autoadresate (minimum 4 lei timbre) – pentru primirea diplomelor în caz că nu există fonduri pentru deplasarea la festivitatea de premiere (profesor coordonator);
- taxe poştale – pentru trimiterea lucrărilor (profesor coordonator);
- taxe poştale – pentru trimiterea taxelor pentru concurs (profesor coordonator);
- diverse taxe de la concursuri – în cazul în care se precizează că profesorul coordonator este cel care achită suma pentru înscrierea unui număr impus de elevi (profesor coordonator);
- aparat foto / cameră video – pentru certificarea întâlnirilor şi pentru a păstra amintiri deosebite de la festivităţi de premiere din localitate sau din ţară (profesor coordonator);
- taxele pe care le plătesc elevii la concursurile care au acest criteriu de înscriere.

Rezultate aşteptate:
• Obţinerea de premii la concursurile de creaţie (judeţene, interjudeţene, naţionale şi internaţionale)
• Desfăşurarea unei activităţi recreative în care elevii să interacţioneze, învăţând să se descopere, să-şi cultive gustul pentru literatură şi să înţeleagă importanţa creativităţii în fiecare moment al vieţii
• Redactarea revistei atelierului de creaţie “Artizanii cuvântului”, nr. 2
• Apariţia lucrărilor literare ale membrilor atelierului de creaţie în reviste şi cărţi – local şi naţional

Evaluare:
- diplomele de la concursuri;
- medalii;
- trofee;
- recunoaşterea muncii prin premierea de la sfârşitul anului şcolar de către direcţiune, prin oferirea unei diplome de merit fiecărui membru al atelierului de creaţie;

Continuitate:
- coordonarea atelierului de creaţie în fiecare an şcolar şi înnoirea cu membrii de la clasele de început de ciclu (clasa a V-a)

DEVIZ ESTIMAT DE CHELTUIELI PENTRU PROIECTUL EDUCATIV:
ATELIERUL DE CREAŢIE

Nr. crt. Descrierea cheltuielilor Fonduri proprii Total sumă

1. Hârtie xerox – 3 topuri 40 lei 40 lei +
2. Cartuş alb-negru şi color – 2 cartuşe 100 lei
160 lei 260 lei +
3. Plicuri – 5 seturi 70 lei 70 lei +
4. Timbre 4 lei / plic
4•25 = 100 100 lei +
5. Diverse taxe pentru înscrierea la concursuri solicitate profesorului coordonator

- nu pot fi estimate decât la sfârşitul anului şcolar;
6. Participarea la festivităţi de premiere în localitate şi în ţară

- nu pot fi estimate decât la sfârşitul anului şcolar;

Total: 40 + 260 + 70 + 100 = 470 – aproximativ 500 lei

! Precizare:
În această sumă nu intră taxele pentru înscrierea la concursuri solicitate profesorului coordonator şi nici participările la festivităţi de premiere în localitate şi în ţară.

Concursuri aprobate

2009-11-24T21:52:00.000-08:00

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN VÂLCEA şi COLEGIUL NAŢIONAL “MIRCEA CEL BĂTRÂN”
RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA
METAFOR-TANGENŢE
ÎN F(X): ARS POETICA + ARS MATHEMATICA
CONCURS INTERJUDEŢEAN DE CREAŢIE LITERARĂ
Nr. înregistrare: 7325 / 19. XI. 2009
AVIZAT
INSPECTOR ŞCOLAR GENERAL,
PROFESOR GABRIELA ANA ENE
AVIZAT,
INSPECTOR DE SPECIALITATE,
Profesor de limba şi literatura română
ANA-MARIA FLOROIU
Nr. înregistrare: 2072 / 30. X. 2009
AVIZAT
DIRECTOR,
Prof. dr. CĂTĂLIN PANĂ
METAFOR-TANGENŢE
ÎN F(X): ARS POETICA + ARS MATHEMATICA
CONCURS INTERJUDEŢEAN DE CREAŢIE LITERARĂ
ARGUMENT
Motto:
"Pentru mine, întâlnirea cu Celălalt este o mare bucurie. Am această disponibilitate pentru întâlnire oricând... Întotdeauna sunt în dialog cu ceva sau cu cineva." (Mihai Şora)
e sensul nostru de „a fi” - întâlnirea cu „celălalt”
Concursul se constituie nu numai ca o explozie creativă a elevilor în versuri sau în proză, ci şi un moment prielnic de a ne întâlni cu Celălalt, parafrazându-l pe M. Şora, act suprem de a relaţiona prin cuvinte... numai aşa vom putea ajunge să dialogăm adevărat şi cu elevii noştri care, la un moment dat, în societatea informatică a secolului XXI, nu vor mai putea să comunice nici cu ceilalţi, nici cu ei înşişi. Am înţeles, astfel, că trebuie regândit procesul instructiv-educativ şi că activităţile extraşcolare trebuie să aducă elevul în şcoală... la şcoală, mai ales că elevul secolului XXI se îndreaptă spre o lume informatizată, în care totemul este calculatorul. Din spatele calculatorului, elevul, demiurgic, îşi creează propriul univers. Riscant! – dar şi benefic. Pentru a reuşi să-i asigurăm înţelegerea lumii pe care şi-a creat-o trebuie să-l învăţăm să trăiască autentic în propria lume, să comunice şi să se comunice; o va face pentru alţii şi o va face pentru el, integrându-se unei noi culturi a dialogului multicultural prin cuvântul care, la propriu, devine sunet, formă şi culoare. Comunicarea, creativitatea, ludicul îşi vor găsi locul în acest concurs care pot reconfigura universul elevului. Reuşita mistagogului depinde de puterea sa de a instaura un traseu iniţiatic atotcuprinzător: ştiinţific, cultural, creativ, ludic, îndreptat spre orientarea şi consilierea fiinţelor fragile, partenerii noştri în acest proces al devenirii întru Fiinţă pe care, ritualic, cu o mână nevăzută, îl conducem cu umanitate şi cu iubire. Important este să-i învăţăm să fie OAMENI. Esenţial este să le insuflăm conştiinţa de sine, completând universul prin „a exista” şi pentru alţii, tocmai prin respectul acordat propriei fiinţe care are puterea de a schimba, de a îndrepta răul universal ce se regăseşte, fără să vrem, în fiecare dintre noi.
Aşadar, „A ÎNVĂŢA” în societatea cunoaşterii înseamnă mai mult decât informaţie ştiinţifică: a învăţa să trăim împreună, deziderat esenţial în această lume conflictuală care poate să evolueze numai prin toleranţă, prin eliberarea spiritului constrâns încă de şovinism, extremism, misoginism; a învăţa să cunoaştem, reiterând parcă gestul biblic, într-o dorinţă de iluminarea a Fiinţei; a învăţa cum să acţionăm, imperativ firesc al individului care are puterea decizională de a schimba, de a desăvârşi Creaţia; a învăţa să fim, chintesenţa existenţei umane, finalizată poate, din perspectivă eminesciană, prin „nu credeam să învăţ a muri vreodată”, gest suprem al conştientizării umanităţii, dar şi depăşirea ei, pentru că acceptarea îţi dă şansa regăsirii superioare a Fiinţei.
Acest concurs dorim să devină cea mai înaltă formă de spiritualizare a Fiinţei, deoarece scriind, ne scriem şi vom vedea pururi soarele care răsare din mare şi apune după munte, vom atinge stele şi planete, şi galaxii şi, în Biblioteca Lumii, la razele lunii, vom citi despre noi, făptuitori de viaţă, iar Micul Prinţ, care, între timp, şi-a învăţat lecţia, ne va aduce Lumina. Provocând continuu spiritul pentru a căuta sensurile ascunse ale existenţei, vom reuşi să simţim miracolul lui „a fi”. Lumea de pe lume... în mare nedumerire aleargă să vadă minunea: facem parte din Poveste, ne plimbăm în grădina cerbului, din urbea X, în weekend ne ducem la Hanul Ancuţei, timpul îşi trage sufletul şi se întoarce sub semnul lui „a fost odată ca niciodată”, ne-ntâlnim deseori cu o arătare ce ne zâmbeşte de pe-o stea glumeaţă şi la un abur de drum sunt de Poveste... eşti de Poveste...
Într-un continuum al existenţei ne vom continua Povestea... în paginile revistei pe care o facem să trăiască pentru totdeauna şi, într-un gest de acaparare a unui spaţiu virtual, vom mânca mere de aur aduse de Prâslea, vom vorbi cu Muma Pădurii şi îi vom spune că e frumoasă... că e de Poveste ...
... şi noi suntem din Poveste. E calea spre aventura receptării plurale a vieţii.

Semnează cineva care vrea să vadă, în fiecare dimineaţă, răsăritul de soare
şi, în fiecare noapte, să călătorească spre lună şi, întâlnindu-se cu Micul Prinţ,
să afle povestea florii şi să-nţeleagă sensul lui „a fi” şi raţiunea de a lăsa ceva în urmă ...

Noi, dascălii, existăm prin copii ... e sensul nostru de „a fi”.

A. APLICANTUL:
COLEGIUL NAŢIONAL “MIRCEA CEL BĂTRÂN”
RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA
PROPUNĂTORUL CONCURSULUI :
PROFESOR DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ - SIMONA TĂMAŞ
OGANIZATORII / COORDONATORII CONCURSULUI:
INSPECTOR DE SPECIALITATE:
PROFESOR GRADUL I ANA-MARIA FLOROIU
PROFESORII DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ – CNMB:
PROFESOR GRADUL I MIHAI BUŞE
PROFESOR DEFINITIV NICOLETA CONSTANTIN
PROFESOR DR. LAVINIA CONSTANTINESCU
PROFESOR DR. MIHAELA CONSTANTINEASCU
PROFESOR GRADUL I ILEANA CRIŞAN
PROFESOR GRADUL II SORINA CULINOVSCHI
PROFESOR GRADUL I LUMINIŢA MĂNESCU
PROFESOR GRADUL I, DRD. GEANINA OPREA
PROFESOR GRADUL I IOAN RANCEA
PROFESOR GRADUL I SIMONA TĂMAŞ
PROFESOR GRADUL I MARIA MIRELA ŢANEA

COLABORATORII / MEMBRII JURIULUI:
1. PROFESOR GRADUL II IOANA ACHIM - GRUP ŞCOLAR OLTCHIM
2. PROFESOR GRADUL I CRISTIAN ALEXANDRESCU - COLEGIUL TEHNIC ENERGETIC
3. PROFESOR GRADUL I AMELIA BARBU - COLEGIUL TEHNIC FORESTIER
4. PROFESOR MIHAELA DEACONU - INSPECTOR DE SPECIALITATE, CENTRUL JUDEŢEAN PENTRU CONSERVAREA ŞI PROMOVAREA CULTURII TRADIŢIONALE VÂLCEA
5. PROFESOR GRADUL I ISABELLA IONIŢĂ - COLEGIUL NAŢIONAL “ALEXANDRU LAHOVARI”
6. PROFESOR GRADUL I MIHAELA LUPU - COLEGIUL DE INFORMATICĂ “MATEI BASARAB”
7. PROFESOR GRADUL I MAGDALENA MANU - COLEGIUL DE INFORMATICĂ “MATEI BASARAB”
8. PROFESOR GRADUL I ALINA MIHĂILESCU - COLEGIUL DE INFORMATICĂ “MATEI BASARAB”
9. PROFESOR GRADUL I ELENA NICOLIN - ŞCOALA CU CLASE I-VIII, “ANTON PANN”
10. PROFESOR GRADUL I CAMELIA REICHER - SEMINARUL TEOLOGIC
11. PROFESOR GRADUL I CARMEN SIMA - ŞCOALA CU CLASE I-VIII NR. 5
12. PROFESOR GRADUL I FLORIANA SOARE - ŞCOALA CU CLASE I-VIII, “TAKE IONESCU”
13. BIBLIOTECAR CNMB – GEORGIANA PANĂ
14. BIBLIOTECAR CNMB – VALERICA PĂUNOIU
- Persoană de contact:
PROFESOR DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
SIMONA TĂMAŞ
Nr. telefon: 0746250865
E-mail: itamas70@yahoo.com sau nicoletasimonatamas@yahoo.com

Grup ţintă: Elevii din ciclul gimnazial
DATA LIMITĂ DE PRIMIRE A LUCRĂRILOR: 11 ianuarie 2010
Jurizarea: 29 ianuarie
Afişarea rezultatelor:
www.olimpiade.ro
www.didactic.ro
site-ul şcolii

B. REGULAMENTUL:
Concursul se adresează elevilor din ciclul gimnazial şi liceal.
Forma de participare:
Lucrări listate într-un singur exemplar, expediate pe adresa şcolii(puteţi decupa din regulament eticheta pentru a o lipi pe plicul pe care îl trimiteţi),
PLIC AUTOADRESAT – cu timbre de minimum 4 lei
Se va decupa eticheta şi se va completa, pentru a evita greşelile în trimiterea plicurilor cu diplome:

TAXĂ: 5 LEI / LUCRARE
(taxa se va trimite în plicul cu lucrări, dar nu garantăm seriozitatea Poştei Române)
- pentru diplome de participare sau diplome pentru câştigători

DETALII PRIVIND MATERIALELE ÎNSCRISE ÎN CONCURS

Lucrările nu vor fi semnate pentru a nu influenţa obiectivitatea juriului. Organizatorii vor putea înscrie lucrări în concurs, deoarece nu vor face parte din juriu.
Pentru a putea identifica, după jurizare, câştigătorii, vă rugăm să completaţi cu atenţie fişa de înscriere în care veţi preciza numele şi prenumele elevului, clasa, secţiunea şi titlul lucrării, conform anexei.

SECŢIUNEA: POEZIE
- se va trimite o poezie, pornind de la următoarele versuri care reflectă interdisciplinaritatea concursului:
funcţia universului unde:
a – o cârtiţă care sapă sub lună
b – un fluture care face duş
c – o girafă aeriană
şi eu
cel / cea care încercă să te găsească în cascada niagara
....................................................................................

Cerinţe:
- se va da un titlu poeziei;
- se va continua poezia, păstrându-se tematica;
- se va respecta forma poeziei (adică vă veţi elibera de canoanele prozodice: fără măsură, fără ritm, fără rimă).

SECŢIUNEA: PROZĂ
- se va trimite o proză de 1-2 pagini, pornind de la următorul fragment care reflectă interdisciplinaritatea concursului:
Între x şi y, aleg o altă necunoscută: z.
Explicaţie:
x – cârtiţa htoniană care sapă continuu.
O voi întâlni?
y – o pisică leneşă, tolănită la soare pe pământul reavăn.
O voi întâlni?
z – norişorul meu cu aripi de înger care mă invită la desert: îngheţată din raze de soare, cu laptele Căii Lactee şi praf stelar.
Îl voi întâlni?
........................................................................................................

Cerinţe:
- se va da un titlu prozei;
- se va continua proza, păstrându-se tematica.

PRECIZĂRI:

Vor fi evaluate doar lucrările care vor fi trimise în termenul stabilit de către organizatori şi în dimensiunile şi forma stabilite prin regulament.

UN PROFESOR COORDONATOR POATE ÎNSCRIE ÎN CONCURS ORICÂTE LUCRĂRI DOREŞTE, CU PRECIZAREA CĂ TAXA DE 5 LEI ESTE PENTRU FIECARE LUCRARE.

Indicatori:
• respectarea temei
• originalitate
• respectarea dimensiunilor cerute

Se vor acorda premiul I, II, III şi menţiuni la fiecare secţiune (poezie şi proză), pentru fiecare clasă din ciclul gimnazial (clasa a V-a, a VI-a, a VII-a, a VIII-a).
Se eliberează diplome pentru premianţi şi diplome de participare pentru elevi şi pentru cadrele didactice coordonatoare.

ANEXĂ
FIŞĂ DE ÎNSCRIERE
METAFOR-TANGENŢE
ÎN F(X): ARS POETICA + ARS MATHEMATICA
CONCURS INTERJUDEŢEAN DE CREAŢIE
Unitatea şcolară:
Adresa unităţii şcolare (localitate, stradă, judeţ):
Cadru didactic participant:
Numele şi prenumele:
Specialitatea:
ELEVII ÎNSCRIŞI ÎN CONCURS
Nr.crt. NUMELE şi PRENUMELE elevului / elevei Clasa Secţiunea poezie / proză
Titlul lucrărilor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Al doilea concurs aprobat:

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN VÂLCEA
COLEGIUL NAŢIONAL “MIRCEA CEL BĂTRÂN” RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA
CU TEXTUL LITERAR - LA GRĂMĂTIC
CONCURS INTERJUDEŢEAN - CONCURS DE GRAMATICĂ -
Nr. înregistrare: 7323 / 19. XI. 2009
AVIZAT
INSPECTOR ŞCOLAR GENERAL,PROFESOR GABRIELA ANA ENE
AVIZAT,
INSPECTOR DE SPECIALITATE,Profesor de limba şi literatura română ANA-MARIA FLOROIU
Nr. înregistrare: 2071 / 30. X. 2009

AVIZAT
DIRECTOR,
Prof. dr. CĂTĂLIN PANĂ

CU TEXTUL LITERAR - LA GRĂMĂTIC
CONCURS INTERJUDEŢEAN DE GRAMATICĂ
ARGUMENT
Motto:
„A vorbi despre limba în care gândeşti,a gândi gândire nu se poate face decât numai într-o limbă-în cazul nostru a vorbi despre limba română este o duminică.
Ce patrie minunată este această limbă! este patria de pământ şi de piatră (…)
Numele patriei este tot o patrie. O patrie fără nume nu este patrie.
Limba română este patria mea.”
(Nichita Stănescu)
… şi atunci profesorul de limba română nu poate decât să descopere rând pe rând frumuseţile limbii, ale acestei patrii ce vine dintr-un „illo tempore”, o patrie atemporală, care se prelungeşte în infinit, în dinamica ei fantastică, de schimbări şi provocări continue.
De ce UN CONCURS DE GRAMATICĂ?… o întrebare justificată… iar a o argumenta înseamnă întoarcerea la origini, pentru că toate faptele de limbă conduc la „a comunica” corect şi coerent, logic şi fluent.
Cine vorbeşte comunică şi se comunică. O face pentru alţii şi o face pentru el şi nu o poate face fără limba română. Ca principal factor de comunicare, limba cristalizează istoria, evoluţia şi conţinutul culturii naţionale, fiind, în acelaşi timp, un element esenţial în definirea unei naţiuni. Limba şi cultura sunt noţiuni legate; fără cultură un popor n-ar exista; fără o limbă, acesta şi-ar pierde fiinţa naţională. Limba înnobilează Fiinţa, dă sens raţiunii de a fi a unui popor, ne îmbogăţeşte spiritual, fiind o moştenire sfântă pentru fiecare generaţie.
Ca disciplină fundamentală, studiul limbii române mijloceşte o largă gamă de procese ale cunoaşterii şi ale formării elevilor. Cultivarea limbii române contribuie la modelarea spiritualităţii elevilor, la dezvoltarea capacităţii de imaginare şi reprezentare, în actul de elaborare şi redare a comunicării.
În acest sens, concursul nostru asociază aspectul descriptiv cu perspectiva funcţională asupra limbii, a cărei componentă principală o constituie raportarea la procesul de comunicare: faptul gramatical este privit nu numai din punctul de vedere al statutului pe care i-l conferă poziţia în sistem, ci şi sub aspectul utilizării în activitatea de transmitere a informaţiei. Concursul “CU TEXTUL LITERAR - LA GRĂMĂTIC” aduce o abordare funcţională şi aplicativă a faptelor de limbă, în calitatea lor de elemente care contribuie la structurarea unei comunicări corecte şi eficiente. În acest sens, propunem elevilor şi profesorilor un concurs în care subiectele vor fi formulate pe itemi diverşi : exerciţii de tip analitic (de recunoaştere, de grupare, de motivare, de descriere, de diferenţiere) şi de tip sintetic (de modificare, de completare, de exemplificare, de construcţie). Elevii trebuie puşi în situaţia să observe ceea ce este general şi, în acelaşi timp, caracteristic pentru limbă, şi nu probleme controversate sau excepţiile de la regulile de bază ale limbii.
Scopul principal urmărit de acest concurs nu este memorarea mecanică de reguli şi definiţii, ci dobândirea de competenţe în utilizarea corectă a limbii române, atât în comunicarea orală, cât şi în cea scrisă.
Este firesc şi util să avem permanent în vedere unitatea dintre cele două laturi ale materiei: limba şi literatura română, o idee reflectată în acest concurs prin raportarea faptelor de limbă la un text literar. Materia noastră presupune nu numai un volum foarte mare de lucru, dar şi posibilitatea de a rămâne mereu cu sufletul proaspăt în faţa fenomenului cultural în general, şi al celui literar şi gramatical, în special, pentru a transmite elevilor nu numai cunoştinţe, ci şi înfiorarea personală în faţa frumosului artistic găsit în literatură, dar şi în frumuseţea originară a limbii... „La început a fost CUVÂNTUL”.
Să nu uităm că aproape unanim şi astăzi, în epoca tehnologizării şi informatizării, elevii consideră „româna” una dintre cele mai plăcute materii. În condiţiile în care cererea socială propune mai puţini filologi, să încercăm să facem din fiecare elev al nostru un filolog, în sensul etimologic al cuvântului; ideal tangibil şi necesar în lumea în care trăim.
Să nu uităm că am iniţiat acest concurs pentru ca elevii să înţeleagă marea bogăţie şi mobilitate a limbii noastre, pentru a găsi „oul de sub cuvânt”, într-o vindecare a limbii române... de aici şi titlul propus, cu umor oltenesc, sorescian filtrat în simplitate, ce ne trimite la un vindecător al Cuvântului.

A. APLICANTUL:
COLEGIUL NAŢIONAL “MIRCEA CEL BĂTRÂN”
RÂMNICU VÂLCEA, VÂLCEA

PROPUNĂTORUL CONCURSULUI :
PROFESOR DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
SIMONA TĂMAŞ
ORGANIZATORII ŞI COORDONATORII CONCURSULUI:
■ INSPECTOR DE SPECIALITATE
PROF. ANA-MARIA FLOROIU
■ RESPONSABIL CATEDRĂ
PROF. SIMONA TĂMAŞ

PROFESORII DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ DE LA CNMB:
PROFESOR GRADUL I MIHAI BUŞE
PROFESOR DEFINITIV NICOLETA CONSTANTIN
PROFESOR DR. LAVINIA CONSTANTINESCU
PROFESOR DR. MIHAELA CONSTANTINEASCU
PROFESOR GRADUL I ILEANA CRIŞAN
PROFESOR GRADUL II SORINA CULINOVSCHI
PROFESOR GRADUL I LUMINIŢA MĂNESCU
PROFESOR GRADUL I, DRD. GEANINA OPREA
PROFESOR GRADUL I IOAN RANCEA
PROFESOR GRADUL I SIMONA TĂMAŞ
PROFESOR GRADUL I MARIA MIRELA ŢANEA

COLABORATORI:
1. PROF. CRISTIAN ALEXANDRESCU, gradul I - COLEGIUL TEHNIC ENERGETIC
2. PROF. AMELIA BARBU, gradul I - COLEGIUL TEHNIC FORESTIER
3. PROF. ISABELLA IONIŢĂ, gradul I - COLEGIUL NAŢIONAL “ALEXANDRU LAHOVARI”
4. PROF. MAGADALENA MANU, gradul I - COLEGIUL NAŢIONAL DE INFORMATICĂ “MATEI BASARAB”
5. PROF. ALINA MIHĂILESCU, gradul I - COLEGIUL DE INFORMATICĂ “MATEI BASARAB”
6. PROF. CAMELIA REICHER, gradul I - SEMINARUL TEOLOGIC
7. PROF. FLORINA SOARE, gradul I - ŞCOALA CU CLASELE I-VIII “TAKE IONESCU”
8. BIBLIOTECAR CNMB – GEORGIANA PANĂ
9. BIBLIOTECAR CNMB – VALERICA PĂUNOIU
- Persoană de contact:
PROFESOR DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ - SIMONA TĂMAŞ
Nr. telefon: 0746250865
E-mail:nicoletasimonatamas @yahoo.com sau itamas70@yahoo.com

Grup ţintă: Elevii din ciclul gimnazial (V-VIII)
DATA CONCURSULUI: 27 martie 2010
CORECTAREA LUCRĂRILOR: 27 martie 2010(între orele 12 - 17)
AFIŞAREA REZULTATELOR 1: 27 martie 2010(după orele 17)
FESTIVITATEA DE PREMIERE: 27 martie 2010(după orele 18)
SALA DE FESTIVITĂŢI A COLEGIULUI NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”
AFIŞAREA REZULTATELOR 2: 28 martie 2010
www.olimpiade.ro
www.didactic.ro
site-ul şcolii
B. REGULAMENTUL:
Concursul se adresează elevilor din ciclul gimnazial.
Forma de participare:
Pentru organizarea eficientă a concursului, vă rugăm (pe cei din judeţ şi din alte judeţe să trimiteţi fişa de înscriere la adresa de e-mail: nicoletasimonatamas @yahoo.com, conform anexei; de asemenea, dacă doriţi să veniţi cu o zi înainte, trebuie să ne contactaţi – fie la adresa de e-mail de mai sus, fie la nr. de telefon: 0746250865, prof. Simona Tămaş, după orele 20 – oferim cazare la cămin şi masă, la o sumă rezonabilă, deoarece condiţiile sunt de cămin şcolar) să completaţi cu mare atenţie numele şi prenumele elevului, clasa, profesorul coordonator.
Elevii se vor prezenta în ziua concursului la ora 9 la Colegiul Naţional “Mircea cel Bătrân”, Râmnicu Vâlcea, Vâlcea, strada Carol I, nr. 41 (lângă Episcopie – reper pentru cei din afara judeţului).
Concursul va începe la ora 10, dar prezenţa elevilor se va face la ora 9, atunci când vor achita şi taxa de concurs prin care se asigură buna organizare şi festivitatea de premiere. Concursul nu are sponsori, din această cauză, cei care doresc să participe plătesc 10 lei.

■ TAXĂ DE CONCURS: 10 LEI

PRECIZĂRI:
1. Se vor acorda premiul I, II, III şi menţiuni pentru fiecare clasă din ciclul gimnazial (clasa a V-a, a VI-a, a VII-a, a VIII-a), 20% din numărul de participanţi.
2. Se eliberează ADEVERINŢE pentru cadrele didactice coordonatoare, pentru profesorii însoţitori şi pentru corectori. Profesorii care însoţesc elevii vor fi coptaţi la corectare – dacă doresc – atât cei din judeţ, cât şi cei din alte judeţe.
3. Vă rugăm să completaţi fişa de la ANEXA 1 şi să o trimiteţi pe adresa:
nicoletasimonatamas@yahoo.com.
4. Vă propunem în ANEXA 2 programa concursului pentru toate clasele gimnaziale care se pot înscrie în concurs.
5. Vă recomandăm să pregătiţi elevii, conform programei de concurs şi având ca model variantele de subiecte de la ANEXA 3.

ANEXA 1
FIŞĂ DE ÎNSCRIERE
CONCURS INTERJUDEŢEAN
Unitatea şcolară:
Adresa unităţii şcolare (localitate, stradă, judeţ):
Cadru didactic participant:
Numele şi prenumele:
Specialitatea:
ELEVII ÎNSCRIŞI ÎN CONCURS
Nr.
crt. NUMELE şi PRENUMELE elevului / elevei Clasa Secţiunea poezie / proză
Titlul lucrărilor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Data depunerii taxei: ............................
Nr. chitanţă: ..........................................

ANEXA 2
PROGRAMA CONCURSULUI
1. FONETICA:
■ sunetul; litera; corespondenţa dintre ele;
■ sunetele limbii române: vocale, consoane, semivocale;
■ diftongi, triftongi, vocale în hiat;
■ transcrierea fonetică a cuvintelor;
■ grupuri de sunete / litere;
■ despărţirea în silabe;
■ accentul.

2. LEXICUL:
■ vocabularul limbii române;
■ cuvântul – unitate de bază a vocabularului; semnificat şi semnificant;
■ mijlocul intern de îmbogăţire a vocabularului: derivarea;
■ derivarea cu sufix, derivarea cu prefix, derivarea parasintetică;
■ cuvânt de bază;
■ rădăcina (radicalul);
■ sufixe şi prefixe;
■ sinonime;
■ antonime.

3. MORFOLOGIA:
■ Părţile de vorbire flexibile

1. VERBUL
■ conjugarea verbelor (conjugarea I, conjugarea a II-a, conjugarea a III-a, conjugarea a IV-a)
■ moduri personale şi nepersonale:
moduri personale
indicativ, conjunctiv, condiţional-optativ, imperativ
moduri nepersonale
infinitiv, gerunziu, participiu, supin
■ timpurile modurilor personale şi nepersonale:
moduri personale:
timpurile modului indicativ: prezent, trecut şi viitor
trecut: imperfect, perfect compus, perfect simplu, mai-mult-ca-perfect
viitor: viitor anterior, viitor popular
■ funcţiile sintactice ale verbelor la moduri personale (predicat verbal şi predicat nominal);
■ funcţiile sintactice ale verbelor la moduri nepersonale:
subiect
complemente necircumstanţiale - direct, indirect –
complemente circumstanţiale – de loc, de timp, de mod, de cauză, de scop
atribut verbal
nume predicativ
valoarea adjectivală a verbelor la participiu şi gerunziu:
atribut adjectival şi nume predicativ
– acordul cu substantivul determinat în gen, număr şi caz
■ verbul copulativ “a fi”.

2. SUBSTANTIVUL
■ categorii gramaticale: gen, număr şi caz
Nominativ: subiect şi nume predicativ
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut substantival prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Genitiv: atribut substantival genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ categoria determinării: articularea; articolul hotărât, nehotărât, posesiv (genitival).

■ Substituţi ai substantivului
3. PRONUMELE
■ pronumele personal; declinarea pronumelui personal; forme accentuate şi neaccentuate;
■ funcţiile sintactice ale pronumelui personal:
Nominativ: subiect şi nume predicativ
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ pronumele personal de politeţe; declinarea pronumelui personal de politeţe; formele de persoana a II-a şi a III-a; forme populare;
■ funcţiile sintactice ale pronumelui personal de politeţe:
Nominativ: subiect şi nume predicativ
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Vocativ: fără funcţii sintactice
4. NUMERALUL
■ numeralul ordinal - forme
■ numeralul cardinal propriu-zis – forme
■ valorile numeralului: substantivală şi adjectivală
■ funcţiile numeralului:
- valoare substantivală -
Nominativ: subiect şi nume predicativ
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Genitiv: atribut genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Vocativ: fără funcţii sintactice
- valoare adjectivală -
atribut adjectival
■ Determinanţii substantivului
5. ADJECTIVUL
■ adjectivul propriu-zis;
■ variabilitatea adjectivului:
variabile
două terminaţii (şi patru forme flexionare / şi trei forme flexionare)
o terminaţie (două forme flexionare)
■ acordul în gen, număr şi caz cu substantivul determinat;
■ funcţiile sintactice ale adjectivului:
atribut adjectival (acord : N. / Ac. / G. / D. / V.)
nume predicativ (întotdeauna în nominativ)
■ gradele de comparaţie / adejective fără grade de comparaţie:
Pozitiv
comparativ (de superioritate, de egalitate şi de inferioritate)
superlativ (relativ – de superioritate şi de inferioritate – şi absolut)

■ Părţile de vorbire neflexibile
6. Adverbul
■ clasificarea adverbelor după ceea ce exprimă: de loc, de timp, de mod ;
■ clasificarea adverbelor după formă: simple şi compuse;
■ gradele de comparaţie:
Pozitiv
comparativ (de superioritate, de egalitate şi de inferioritate)
superlativ (relativ – de superioritate şi de inferioritate – şi absolut)
- invariabilitatea articolului adjectival (demonstrativ): cel la superlativ relativ
■ funcţiile sintactice ale adverbului / adverbe fără funcţii sintactice:
complemente circumstanţiale: de loc, de timp şi de mod
atribut adverbial
nume predicativ
predicat verbal
7. Interjecţia
■ clasificarea interjecţiilor după ceea ce exprimă: propriu-zise şi onomatopeice ;
■ clasificarea interjecţiilor după formă: simple şi compuse;
■ funcţiile sintactice ale interjecţiilor:
complement circumstanţial de mod
atribut interjecţional
predicat verbal
nume predicativ
mai rar: subiect, complement direct şi indirect
■ interjecţii fără funcţie sintactică.
8. Prepoziţia
■ prepoziţii cu regim de acuzativ.
9. Conjuncţiile
■ coordonatoare şi subordonatoare;
■ rolul conjuncţiilor coordonatoare în propoziţie şi frază; exemple;
■ rolul conjuncţiilor subordonatoare în frază; exemple.
4. SINTAXA:
■ propoziţia principală şi propoziţia secundară;
■ fraza formată din propoziţii principale şi propoziţii secundare;
■ elementele de relaţie în frază: conjuncţiile (simple şi compuse) ;
■ coordonarea prin conjuncţii şi prin juxtapunere;
■ subordonarea;
■ regentă şi subordonată.

- pentru clasa a VI-a: noţiunile din clasa a V-a la care se adaugă capitolele de clasa a VI-a:

I. FONETICA:
■ sunetul; litera; corespondenţa dintre ele;
■ sunetele limbii române: vocale, consoane, semivocale;
■ diftongi, triftongi, vocale în hiat;
■ transcrierea fonetică a cuvintelor;
■ grupuri de sunete / litere;
■ despărţirea în silabe;
■ accentul.

II. LEXICUL:
■ vocabularul limbii române
■ cuvântul – unitate de bază a vocabularului
■ mijlocul intern de îmbogăţire a vocabularului: derivarea;
■derivarea cu sufix, derivarea cu prefix, derivarea parasintetică;
■ cuvânt de bază;
■ rădăcina (radicalul);
■ sufixe şi prefixe;
■ sinonime;
■ antonime;
■ paronime;
■ omonime.

III. MORFOLOGIA:
■ Părţile de vorbire flexibile

1. VERBUL
■ conjugarea verbelor (conjugarea I, conjugarea a II-a, conjugarea a III-a, conjugarea a IV-a)
■ diatezele: activă, reflexivă, pasivă
■ moduri personale şi nepersonale:
moduri personale
indicativ, conjunctiv, condiţional-optativ, imperativ
moduri nepersonale
infinitiv, gerunziu, participiu, supin
■ timpurile modurilor personale şi nepersonale:
moduri personale:
timpurile modului indicativ: prezent, trecut şi viitor
trecut: imperfect, perfect compus, perfect simplu, mai-mult-ca-perfect
viitor: viitor anterior, viitor popular
■ funcţiile sintactice ale verbelor la moduri personale (predicat verbal şi predicat nominal);
■ funcţiile sintactice ale verbelor la moduri nepersonale:
subiect
complemente necircumstanţiale - direct, indirect –
complemente circumstanţiale – de loc, de timp, de mod, de cauză, de scop
atribut verbal
nume predicativ
valoarea adjectivală a verbelor la participiu şi gerunziu:
atribut adjectival şi nume predicativ
– acordul cu substantivul determinat în gen, număr şi caz
■ verbele copulative “a fi, a deveni, a ajunge, a se face, a ieşi, a părea, a însemna, a rămâne”.

2. SUBSTANTIVUL
■ categorii gramaticale: gen, număr şi caz
Nominativ: subiect şi nume predicativ
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de agent de loc, de timp şi de mod),
atribut substantival prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu subst. precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut subst. prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut substantival genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Funcţii în G. cu subst. precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, de loc, de timp, atribut subst. prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ categoria determinării: articularea; articolul hotărât, nehotărât, posesiv (genitival).

■ Substituţi ai substantivului
3. PRONUMELE
Pronumele cu forme personale. Adjectivele pronominale.
■ pronumele personal; declinarea pronumelui personal; forme accentuate şi neaccentuate;
■ funcţiile sintactice ale pronumelui personal:
Nominativ: subiect şi nume predicativ
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Atribut pronominal în dativ posesiv
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ pronumele personal de politeţe; declinarea pronumelui personal de politeţe; formele de persoana a II-a şi a III-a; forme populare;
■ funcţiile sintactice ale pronumelui personal de politeţe:
Nominativ: subiect şi nume predicativ
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ pronumele reflexiv :
- formele accentuate şi neaccentuate, proprii, de persoana a III-a
- formele neaccentuate, împrumutate de la pron. personal, pers.I, II, sg. şi pl.
■ funcţiile sintactice ale pronumelui reflexiv:
- forme accentuate:
complement direct
complement indirect
unele complemente circumstanţiale (dacă sensul pronumelui permite ca enunţul să fie logic)
atribut pronominal prepoziţional
nume predicativ
- forme neaccentuate:
fără funcţii sintactice (reflexivitatea totală)
complement direct în acuzativ
complement indirect în dativ
atribut pronominal în dativ posesiv
■ pronumele de întărire şi adjectivul pronominal de întărire
■ formele pronumelui de întărire;
■ înlocuitor al substativului – ipostază rară: cu funcţia de subiect;
■ determinant al substantivului – ipostaza de adjectiv pronominal: cu funcţia de atribut adjectival.
■ pronumele posesiv şi adjectivul pronominal posesiv
■ formele pronumelui posesiv;
■ funcţiile sintatice ale pronumelui posesiv:
Nominativ: subiect şi nume predicativ
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: alor)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ adjectivul pronominal posesiv, cu funcţia de atribut adjectival

4. NUMERALUL
■ numeralul ordinal - forme
■ numeralul cardinal: propriu-zis, fracţionar, colectiv – forme
■ valorile numeralului: substantivală şi adjectivală
■ funcţiile numeralului:
- valoare substantivală -
Nominativ: subiect şi nume predicativ
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu numerale precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Funcţii în G. cu numerale precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
- valoare adjectivală -
atribut adjectival
■ Determinanţii substantivului
5. ADJECTIVUL
■ adjectivul propriu-zis;
■ variabilitatea adjectivului:
variabile
două terminaţii (şi patru forme flexionare / şi trei forme flexionare)
o terminaţie (două forme flexionare)
■ acordul în gen, număr şi caz cu substantivul determinat;
■ funcţiile sintactice ale adjectivului:
atribut adjectival (acord : N. / Ac. / G. / D. / V.)
nume predicativ (întotdeauna în nominativ)
■ gradele de comparaţie / adejective fără grade de comparaţie:
Pozitiv
comparativ (de superioritate, de egalitate şi de inferioritate)
superlativ (relativ – de superioritate şi de inferioritate – şi absolut)

■ Părţile de vorbire neflexibile
6. Adverbul
■ clasificarea adverbelor după ceea ce exprimă: de loc, de timp, de mod ;
■ clasificarea adverbelor după formă: simple şi compuse;
■ gradele de comparaţie:
Pozitiv
comparativ (de superioritate, de egalitate şi de inferioritate)
superlativ (relativ – de superioritate şi de inferioritate – şi absolut)
- invariabilitatea articolului adjectival (demonstrativ): cel la superlativ relativ
■ funcţiile sintactice ale adverbului / adverbe fără funcţii sintactice:
complemente circumstanţiale: de loc, de timp şi de mod
atribut adverbial
nume predicativ
predicat verbal
7. Interjecţia
■ clasificarea interjecţiilor după ceea ce exprimă: propriu-zise şi onomatopeice ;
■ clasificarea interjecţiilor după formă: simple şi compuse;
■ funcţiile sintactice ale interjecţiilor:
complement circumstanţial de mod
atribut interjecţional
predicat verbal
nume predicativ
mai rar: subiect, complement direct şi indirect
■ interjecţii fără funcţie sintactică.
8. Prepoziţia
■ prepoziţii cu regim de acuzativ;
■ prepoziţii cu regim de dativ;
■ prepoziţii cu regim de genitiv.
9. Conjuncţiile
■ coordonatoare şi subordonatoare;
■ rolul conjuncţiilor coordonatoare (copulative, adversative, disjunctive, conclusive) în propoziţie şi frază; exemple;
■ rolul conjuncţiilor subordonatoare în frază; exemple.

IV. SINTAXA:
■ propoziţia principală şi propoziţia secundară;
■ fraza formată din propoziţii principale şi propoziţii secundare;
■ elementele de relaţie în frază: conjuncţiile (copulative, adversative, disjunctive, conclusive) în propoziţie şi frază;
■ coordonarea prin conjuncţii (coordonare copulativă, adversativă, disjunctivă, conclusivă) şi prin juxtapunere; subordonarea;
■ regentă şi subordonată;
■ funcţii sintactice.

- pentru clasa a VII-a:
noţiunile din clasa a VI-a la care se adaugă capitolele de clasa a VII-a:

I. FONETICA:
■ sunetul; litera; corespondenţa dintre ele;
■ sunetele limbii române: vocale, consoane, semivocale;
■ diftongi, triftongi, vocale în hiat;
■ transcrierea fonetică a cuvintelor;
■ grupuri de sunete / litere;
■ despărţirea în silabe;
■ accentul.

II. LEXICUL:
■ vocabularul limbii române
■ cuvântul – unitate de bază a vocabularului
■ mijlocul intern de îmbogăţire a vocabularului: derivarea;
■derivarea cu sufix, derivarea cu prefix, derivarea parasintetică;
■ cuvânt de bază;
■ rădăcina (radicalul);
■ sufixe şi prefixe;
■ sinonime;
■ antonime;
■ paronime;
■ omonime.

III. MORFOLOGIA:
■ Părţile de vorbire flexibile

1. VERBUL. LOCUŢIUNEA VERBALĂ
■ conjugarea verbelor (conjugarea I, conjugarea a II-a, conjugarea a III-a, conjugarea a IV-a)
■ diatezele: activă, reflexivă, pasivă
■ moduri personale şi nepersonale:
moduri personale
indicativ, conjunctiv, condiţional-optativ, imperativ
moduri nepersonale
infinitiv, gerunziu, participiu, supin
■ timpurile modurilor personale şi nepersonale:
moduri personale:
timpurile modului indicativ: prezent, trecut şi viitor
trecut: imperfect, perfect compus, perfect simplu, mai-mult-ca-perfect
viitor: viitor anterior, viitor popular
■ funcţiile sintactice ale verbelor şi locuţiunilor verbale la moduri personale (predicat verbal şi predicat nominal);
■ funcţiile sintactice ale verbelor şi locuţiunilor verbale la moduri nepersonale:
subiect
complemente necircumstanţiale - direct, indirect –
complemente circumstanţiale – de loc, de timp, de mod, de cauză, de scop
atribut verbal
nume predicativ
valoarea adjectivală a verbelor la participiu şi gerunziu:
atribut adjectival şi nume predicativ
– acordul cu substantivul determinat în gen, număr şi caz
■ verbele copulative “a fi, a deveni, a ajunge, a se face, a ieşi, a părea, a însemna, a rămâne”.

2. SUBSTANTIVUL. LOCUŢIUNI SUBSTANTIVALE
■ categorii gramaticale: gen, număr şi caz
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de agent de loc, de timp şi de mod),
atribut substantival prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu subst. precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut subst. prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut substantival genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Funcţii în G. cu subst. precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, de loc, de timp, atribut subst. prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ categoria determinării: articularea; articolul hotărât, nehotărât, posesiv (genitival).

■ Substituţi ai substantivului
3. PRONUMELE
Pronumele cu forme personale. Adjectivele pronominale.
■ pronumele personal; declinarea pronumelui personal; forme accentuate şi neaccentuate;
■ funcţiile sintactice ale pronumelui personal:
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Atribut pronominal în dativ posesiv
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ pronumele personal de politeţe; declinarea pronumelui personal de politeţe; formele de persoana a II-a şi a III-a; forme populare;
■ funcţiile sintactice ale pronumelui personal de politeţe:
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ pronumele reflexiv :
- formele accentuate şi neaccentuate, proprii, de persoana a III-a
- formele neaccentuate, împrumutate de la pron. personal, pers.I, II, sg. şi pl.
■ funcţiile sintactice ale pronumelui reflexiv:
- forme accentuate:
complement direct
complement indirect
unele complemente circumstanţiale (dacă sensul pronumelui permite ca enunţul să fie logic)
atribut pronominal prepoziţional
nume predicativ
- forme neaccentuate:
fără funcţii sintactice (reflexivitatea totală)
complement direct în acuzativ
complement indirect în dativ
atribut pronominal în dativ posesiv
■ pronumele de întărire şi adjectivul pronominal de întărire
■ formele pronumelui de întărire;
■ înlocuitor al substativului – ipostază rară: cu funcţia de subiect;
■ determinant al substantivului – ipostaza de adjectiv pronominal: cu funcţia de atribut adjectival.
■ pronumele posesiv şi adjectivul pronominal posesiv
■ formele pronumelui posesiv;
■ funcţiile sintatice ale pronumelui posesiv:
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: alor)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ adjectivul pronominal posesiv, cu funcţia de atribut adjectival

Pronumele cu forme personale. Adjectivele pronominale.
■ pronumele demonstrativ şi adjectivul pronominal demonstrativ
■ formele pronumelui demonstrativ
de apropiere
de depărtare
de identitate
de diferenţiere (de apropiere şi de depărtare)
■ funcţiile sintatice ale pronumelor demonstrative:
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: alor)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ adjectivele pronominale demonstrative, cu funcţia de atribut adjectival

■ pronumele interogativ şi adjectivul pronominal interogativ
■ formele pronumelor interogative
■ funcţiile sintatice ale pronumelor interogative:
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: alor)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ adjectivele pronominale interogative, cu funcţia de atribut adjectival

■ pronumele relativ şi adjectivul pronominal relativ
■ formele pronumelor relative
■ funcţiile sintatice ale pronumelor relative:
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: alor)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ adjectivele pronominale relative, cu funcţia de atribut adjectival

■ pronumele nehotărât şi adjectivul pronominal nehotărât
■ formele pronumelor nehotărâte, simple şi compuse
■ funcţiile sintatice ale pronumelor nehotărâte:
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: alor)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ adjectivele pronominale nehotărâte, cu funcţia de atribut adjectival

■ pronumele negativ şi adjectivul pronominal negativ
■ formele pronumelor negative
■ funcţiile sintatice ale pronumelor negative:
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: alor)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ adjectivele pronominale negative, cu funcţia de atribut adjectival

4. NUMERALUL
■ numeralul ordinal - forme
■ numeralul cardinal: propriu-zis, fracţionar, colectiv, multiplicativ, adverbial – forme
■ valorile numeralului: substantivală, adjectivală şi adverbială
■ funcţiile numeralului:
- valoare substantivală -
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu numerale precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Funcţii în G. cu numerale precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
- valoare adjectivală -
atribut adjectival
- valoare adverbială -
complement circumstanţial de mod
■ Determinanţii substantivului
5. ADJECTIVUL ŞI LOCUŢIUNEA ADJECTIVALĂ
■ adjectivul propriu-zis şi locuţiunea adjectivală;
■ variabilitatea adjectivului:
variabile
două terminaţii (şi patru forme flexionare / şi trei forme flexionare)
o terminaţie (două forme flexionare)
■ acordul în gen, număr şi caz cu substantivul determinat;
■ funcţiile sintactice ale adjectivului:
atribut adjectival (acord : N. / Ac. / G. / D. / V.)
nume predicativ (întotdeauna în nominativ)
■ gradele de comparaţie / adejective fără grade de comparaţie:
Pozitiv
comparativ (de superioritate, de egalitate şi de inferioritate)
superlativ (relativ – de superioritate şi de inferioritate – şi absolut)
■ mijloace expresive de redare a superlativului absolut.

■ Părţile de vorbire neflexibile

6. Adverbul şi locuţiunea adverbială
■ clasificarea adverbelor şi locuţiunilor adverbiale, după ceea ce exprimă: de loc, de timp, de mod, de cauză, de scop;
■ clasificarea adverbelor şi locuţiunilor adverbiale, după formă: simple şi compuse;
■ gradele de comparaţie:
Pozitiv
comparativ (de superioritate, de egalitate şi de inferioritate)
superlativ (relativ – de superioritate şi de inferioritate – şi absolut)
- invariabilitatea articolului adjectival (demonstrativ): cel la superlativ relativ
■ funcţiile sintactice ale adverbelor şi locuţiunilor adverbiale/ adverbe fără funcţii sintactice:
complemente circumstanţiale: de loc, de timp, de mod, de cauză şi de scop
atribut adverbial
nume predicativ
predicat verbal
■ adverbe relative.
7. Interjecţia
■ clasificarea interjecţiilor după ceea ce exprimă: propriu-zise şi onomatopeice ;
■ clasificarea interjecţiilor după formă: simple şi compuse;
■ funcţiile sintactice ale interjecţiilor:
complement circumstanţial de mod
atribut interjecţional
predicat verbal
nume predicativ
mai rar: subiect, complement direct şi indirect
■ interjecţii fără funcţie sintactică.
8. Prepoziţia şi locuţiunea prepoziţională
■ prepoziţii şi locuţiuni prepoziţionale cu regim de acuzativ;
■ prepoziţii şi locuţiuni prepoziţionale cu regim de dativ;
■ prepoziţii şi locuţiuni prepoziţionale cu regim de genitiv.
9. Conjuncţia şi locuţiunea conjuncţională
■ coordonatoare şi subordonatoare;
■ rolul conjuncţiilor coordonatoare (copulative, adversative, disjunctive, conclusive) în propoziţie şi frază; exemple;
■ rolul conjuncţiilor subordonatoare în frază; exemple.

IV. SINTAXA:
■ propoziţia principală şi propoziţia secundară;
■ fraza formată din propoziţii principale şi propoziţii secundare;
■ elementele de relaţie în frază: conjuncţiile (copulative, adversative, disjunctive, conclusive) în propoziţie şi frază;
■ elementele de relaţie în frază: pronume şi adjective relative şi nehotărâte, adverbe relative
■ coordonarea prin conjuncţii (coordonare copulativă, adversativă, disjunctivă, conclusivă) şi prin juxtapunere; subordonarea;
■ regentă şi subordonată;
■ funcţii sintactice.

- pentru clasa a VIII-a:
noţiunile din clasa a VII-a la care se adaugă capitolele de clasa a VIII-a:

I. FONETICA:
■ sunetul; litera; corespondenţa dintre ele;
■ sunetele limbii române: vocale, consoane, semivocale;
■ diftongi, triftongi, vocale în hiat;
■ transcrierea fonetică a cuvintelor;
■ grupuri de sunete / litere;
■ despărţirea în silabe;
■ accentul.

II. LEXICUL:
■ vocabularul limbii române
■ cuvântul – unitate de bază a vocabularului
■ mijlocul intern de îmbogăţire a vocabularului: derivarea;
■derivarea cu sufix, derivarea cu prefix, derivarea parasintetică;
■ cuvânt de bază;
■ rădăcina (radicalul);
■ sufixe şi prefixe;
■ sinonime;
■ antonime;
■ paronime;
■ omonime.

III. MORFOLOGIA:
■ Părţile de vorbire flexibile

1. VERBUL. LOCUŢIUNEA VERBALĂ
■ conjugarea verbelor (conjugarea I, conjugarea a II-a, conjugarea a III-a, conjugarea a IV-a)
■ diatezele: activă, reflexivă, pasivă
■ moduri personale şi nepersonale:
moduri personale
indicativ, conjunctiv, condiţional-optativ, imperativ
moduri nepersonale
infinitiv, gerunziu, participiu, supin
■ timpurile modurilor personale şi nepersonale:
moduri personale:
timpurile modului indicativ: prezent, trecut şi viitor
trecut: imperfect, perfect compus, perfect simplu, mai-mult-ca-perfect
viitor: viitor anterior, viitor popular
■ funcţiile sintactice ale verbelor şi locuţiunilor verbale la moduri personale (predicat verbal şi predicat nominal);
■ funcţiile sintactice ale verbelor şi locuţiunilor verbale la moduri nepersonale:
subiect
complemente necircumstanţiale - direct, indirect –
complemente circumstanţiale – de loc, de timp, de mod, de cauză, de scop
atribut verbal
nume predicativ
valoarea adjectivală a verbelor la participiu şi gerunziu:
atribut adjectival şi nume predicativ
– acordul cu substantivul determinat în gen, număr şi caz
■ verbele copulative “a fi, a deveni, a ajunge, a se face, a ieşi, a părea, a însemna, a rămâne”.

2. SUBSTANTIVUL. LOCUŢIUNI SUBSTANTIVALE
■ categorii gramaticale: gen, număr şi caz
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de agent de loc, de timp şi de mod),
atribut substantival prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu subst. precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut subst. prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut substantival genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Funcţii în G. cu subst. precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, de loc, de timp, atribut subst. prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ categoria determinării: articularea; articolul hotărât, nehotărât, posesiv (genitival).

■ Substituţi ai substantivului
3. PRONUMELE
Pronumele cu forme personale. Adjectivele pronominale.
■ pronumele personal; declinarea pronumelui personal; forme accentuate şi neaccentuate;
■ funcţiile sintactice ale pronumelui personal:
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Atribut pronominal în dativ posesiv
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ pronumele personal de politeţe; declinarea pronumelui personal de politeţe; formele de persoana a II-a şi a III-a; forme populare;
■ funcţiile sintactice ale pronumelui personal de politeţe:
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ pronumele reflexiv :
- formele accentuate şi neaccentuate, proprii, de persoana a III-a
- formele neaccentuate, împrumutate de la pron. personal, pers.I, II, sg. şi pl.
■ funcţiile sintactice ale pronumelui reflexiv:
- forme accentuate:
complement direct
complement indirect
unele complemente circumstanţiale (dacă sensul pronumelui permite ca enunţul să fie logic)
atribut pronominal prepoziţional
nume predicativ
- forme neaccentuate:
fără funcţii sintactice (reflexivitatea totală)
complement direct în acuzativ
complement indirect în dativ
atribut pronominal în dativ posesiv
■ pronumele de întărire şi adjectivul pronominal de întărire
■ formele pronumelui de întărire;
■ înlocuitor al substativului – ipostază rară: cu funcţia de subiect;
■ determinant al substantivului – ipostaza de adjectiv pronominal: cu funcţia de atribut adjectival.
■ pronumele posesiv şi adjectivul pronominal posesiv
■ formele pronumelui posesiv;
■ funcţiile sintatice ale pronumelui posesiv:
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: alor)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ adjectivul pronominal posesiv, cu funcţia de atribut adjectival

Pronumele cu forme personale. Adjectivele pronominale.
■ pronumele demonstrativ şi adjectivul pronominal demonstrativ
■ formele pronumelui demonstrativ
de apropiere
de depărtare
de identitate
de diferenţiere (de apropiere şi de depărtare)
■ funcţiile sintatice ale pronumelor demonstrative:
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: alor)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ adjectivele pronominale demonstrative, cu funcţia de atribut adjectival

■ pronumele interogativ şi adjectivul pronominal interogativ
■ formele pronumelor interogative
■ funcţiile sintatice ale pronumelor interogative:
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: alor)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ adjectivele pronominale interogative, cu funcţia de atribut adjectival

■ pronumele relativ şi adjectivul pronominal relativ
■ formele pronumelor relative
■ funcţiile sintatice ale pronumelor relative:
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: alor)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ adjectivele pronominale relative, cu funcţia de atribut adjectival

■ pronumele nehotărât şi adjectivul pronominal nehotărât
■ formele pronumelor nehotărâte, simple şi compuse
■ funcţiile sintatice ale pronumelor nehotărâte:
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: alor)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ adjectivele pronominale nehotărâte, cu funcţia de atribut adjectival

■ pronumele negativ şi adjectivul pronominal negativ
■ formele pronumelor negative
■ funcţiile sintatice ale pronumelor negative:
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut pronominal genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: alor)
Funcţii în G. cu pronume precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut pronominal prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
■ adjectivele pronominale negative, cu funcţia de atribut adjectival

4. NUMERALUL
■ numeralul ordinal - forme
■ numeralul cardinal: propriu-zis, fracţionar, colectiv, multiplicativ, adverbial – forme
■ valorile numeralului: substantivală, adjectivală şi adverbială
■ funcţiile numeralului:
- valoare substantivală -
Nominativ: subiect, nume predicativ, atribut apoziţional
Acuzativ: complemente (direct, indirect, de loc, de timp şi de mod),
atribut prepoziţional, nume predicativ
Dativ: complement indirect
Funcţii în D. cu numerale precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de mod, atribut prepoziţional, nume predicativ
Genitiv: atribut genitival şi nume predicativ
(art. posesiv – genitival: al, a, ai ale)
Funcţii în G. cu numerale precedate de prepoziţii specifice:
complement circ. de loc, de timp, atribut prepoziţional, nume predicativ
Vocativ: fără funcţii sintactice
- valoare adjectivală -
atribut adjectival
- valoare adverbială -
complement circumstanţial de mod
■ Determinanţii substantivului
5. ADJECTIVUL ŞI LOCUŢIUNEA ADJECTIVALĂ
■ adjectivul propriu-zis şi locuţiunea adjectivală;
■ variabilitatea adjectivului:
variabile
două terminaţii (şi patru forme flexionare / şi trei forme flexionare)
o terminaţie (două forme flexionare)
■ acordul în gen, număr şi caz cu substantivul determinat;
■ funcţiile sintactice ale adjectivului:
atribut adjectival (acord : N. / Ac. / G. / D. / V.)
nume predicativ (întotdeauna în nominativ)
■ gradele de comparaţie / adejective fără grade de comparaţie:
Pozitiv
comparativ (de superioritate, de egalitate şi de inferioritate)
superlativ (relativ – de superioritate şi de inferioritate – şi absolut)
■ mijloace expresive de redare a superlativului absolut.

■ Părţile de vorbire neflexibile

6. Adverbul şi locuţiunea adverbială
■ clasificarea adverbelor şi locuţiunilor adverbiale, după ceea ce exprimă: de loc, de timp, de mod, de cauză, de scop;
■ clasificarea adverbelor şi locuţiunilor adverbiale, după formă: simple şi compuse;

■ gradele de comparaţie:
Pozitiv
comparativ (de superioritate, de egalitate şi de inferioritate)
superlativ (relativ – de superioritate şi de inferioritate – şi absolut)
- invariabilitatea articolului adjectival (demonstrativ): cel la superlativ relativ
■ funcţiile sintactice ale adverbelor şi locuţiunilor adverbiale/ adverbe fără funcţii sintactice:
complemente circumstanţiale: de loc, de timp, de mod, de cauză şi de scop
atribut adverbial
nume predicativ
predicat verbal
■ adverbe relative.

7. Interjecţia
■ clasificarea interjecţiilor după ceea ce exprimă: propriu-zise şi onomatopeice ;
■ clasificarea interjecţiilor după formă: simple şi compuse;
■ funcţiile sintactice ale interjecţiilor:
complement circumstanţial de mod
atribut interjecţional
predicat verbal
nume predicativ
mai rar: subiect, complement direct şi indirect
■ interjecţii fără funcţie sintactică.

8. Prepoziţia şi locuţiunea prepoziţională
■ prepoziţii şi locuţiuni prepoziţionale cu regim de acuzativ;
■ prepoziţii şi locuţiuni prepoziţionale cu regim de dativ;
■ prepoziţii şi locuţiuni prepoziţionale cu regim de genitiv.

9. Conjuncţia şi locuţiunea conjuncţională
■ coordonatoare şi subordonatoare;
■ rolul conjuncţiilor coordonatoare (copulative, adversative, disjunctive, conclusive) în propoziţie şi frază; exemple;
■ rolul conjuncţiilor subordonatoare în frază; exemple.

IV. SINTAXA:
■ propoziţia principală şi propoziţia secundară;
■ fraza formată din propoziţii principale şi propoziţii secundare;
■ elementele de relaţie în frază: conjuncţiile (copulative, adversative, disjunctive, conclusive) în propoziţie şi frază;
■ elementele de relaţie în frază: pronume şi adjective relative şi nehotărâte, adverbe relative
■ coordonarea prin conjuncţii (coordonare copulativă, adversativă, disjunctivă, conclusivă) şi prin juxtapunere; subordonarea;
■ regentă şi subordonată;
■ funcţii sintactice:
subiect
predicat
complemente necircumstanţiale: directe, indirecte, de agent
complemente circumstanţiale: de loc, de timp, de mod, de cauză, de scop
atribut:
atribut substantival (apoziţional, prepoziţional, genitival)
atribut pronominal (apoziţional, prepoziţional, genitival)
atribut adjectival
atribut verbal
atribut adverbial
atribut interjecţional
■ felul propoziţiilor subordonate:
prop. subiective
prop. predicative
prop. atributive
prop. completive directe
prop. completive indirecte
prop. completive circumstanţiale de loc
prop. completive circumstanţiale de timp
prop. completive circumstanţiale de mod
prop. completive circumstanţiale de cauză
prop. completive circumstanţiale de scop
prop. completive circumstanţiale de concesivă
prop. completive circumstanţiale de consecutivă

ANEXA 3
VARIANTE DE SUBIECTE
CLASA a V-a
Se dă textul:
Aburii uşori a nopţii ca fantasme se ridică / Şi, plutind deasupra luncii, printre ramuri se despică./ Râul luciu se-ncovoaie sub copaci ca un balaur / Ce în raza dimineţii mişcă solzii lui de aur. (...) // (...) Şi gândirea mea furată se tot duce-ncet la vale / Cu cel râu care-n veci curge, făr-a se opri din cale. / Lunca-n giuru-mi clocoteşte; o şopârlă de smarald / Cată ţintă lung la mine, părăsind nisipul cald. (Vasile Alecsandri: „Malul Siretului”)
Se cere:
I. FONETICĂ (20 puncte)
1. Găseşte două cuvinte care să conţină diftongi şi două cuvinte care să conţină vocale în hiat. – 4p (1+1+1+1)
2. Precizează câţi diftongi sunt în versul dat şi scrie-i, precizând care este vocala şi care este semivocala:“Râul luciu se-ncovoaie sub copaci ca un balaur”.-4p (1+1+0,50+0,50+0,50+0,50)
3. Scrie, pe foaia de concurs, varianta corectă (a / b / c / d): – 4p
În versul “ Ce în raza dimineţii mişcă solzii lui de aur ”, există (în ordinea în care apar):
a. hiat + hiat + diftong + diftong
b. diftong + diftong + diftong + diftong
c. diftong + diftong + diftong + hiat
d. hiat + hiat + diftong + hiat
4. Transcrie fonetic următorele cuvinte, precizând numărul de litere şi numărul de sunete: duce, giuru. – 4p (2p. -1+0,50+0,50- + 2p. -1+0,50+0,50-)
5. Ai următorul enunţ: “Ei ne-au dat prea multe detalii despre discuţiile cu dumneaei.”. Pe foaia de concurs, vei scrie varianta corectă (a / b / c / d): – 4p
a. în enunţ există: un triftong, cinci diftongi şi un hiat;
b. în enunţ există: trei triftongi, trei diftongi şi un hiat;
c. în enunţ există: doi triftongi, patru diftongi şi un hiat;
d. în enunţ există: un triftong, patru diftongi şi două hiaturi.
II. LEXIC (20 puncte)
6. Găseşte, în textul de mai sus, două cuvinte derivate. Explică cum s-au format, precizând cuvântul de bază, rădăcina, sufixele / prefixele, tipul derivării. – 4p (2+2)
7. Formează de la cuvintele “râu”, “cald” două derivate cu sufix diminutival. Subliniază sufixul diminutival. – 4p (2+2)
8. Dă sinonimele contextuale pentru următoarele cuvinte: fantasme, furată, -ncet, clocoteşte. – 4p (1+1+1+1)
9. Alcătuieşte un enunţ prin care să explici omonimia cuvântului “mine”, din textul dat. – 4p
10. Formulează două enunţuri pentru a demonstra paronimia cuvintelor “cale / care”. – 4p (2+2)
III. MORFO-SINTAXĂ (70 puncte)
11. Rescrie patru substantive articulate hotărât, cu articol de N.-Ac., singular, feminin sau masculin. – 4p (1+1+1+1)
12. Transcrie, din text, patru prepoziţii diferite, monosilabice, cu regim de acuzativ. – 4p (1+1+1+1)
13. Extrage din text un substantiv epicen şi un substantiv defectiv de plural. – 4p (2+2)
14. Precizează cazul şi funcţia sintactică pentru următoarele substantive: aburii, (printre) ramuri, dimineţii, (de) smarald. – 4p (1-0,50+0,50 + 1-0,50+0,50 + 1 -0,50+0,50 + 1 -0,50+0,50)
15. Alcătuieşte propoziţii cu substantivul “balaur” care să îndeplinească următoarele funcţii sintactice: atribut substantival prepoziţional (acuzativ), nume predicativ (acuzativ), atribut substantival genitival şi nume predicativ (genitiv). – 4p (1+1+1+1)
16. Extrage, din text, două pronume personale, de persoana I, singular şi precizează dacă prezintă formă accentuată sau neaccentuată.- 2p (0,50+0,50+0,50+0,50)
17. Precizează cazul şi funcţia sintactică a următorului pronume: lui – 1p (0,50 + 0,50)
18. Alcătuieşte propoziţii în care pronumele personal “lui” să îndeplinească următoarele funcţii sintactice: atribut pronominal genitival şi nume predicativ în genitiv. –2p (1+1)
19. Arată, prin enunţuri, valorile morfologice diferite ale cuvântului “o” (se vor face enunţuri cu patru valori morfologice diferite). – 4p (1+1+1+1)
20. Extrage, din text, două adjective variabile cu două terminaţii şi patru forme flexionare. – 1p (0,50 + 0,50)
21. Precizează funcţia sintactică a adjectivului “luciu” şi alcătuieşte un enunţ în care să îndeplinească o altă funcţie sintactică. – 2p (1+1)
22. Trece adjectivul “cald” la următoarele grade de comparaţie: – 2p (0,50+0,50+0,50+0,50)
- comparativ de superioritate;
- comparativ de egalitate;
- superlativ relativ de inferioritate;
- superlativ absolut.
23. Trece verbul “clocoteşte” la următoarele moduri şi timpuri, la persoana a III-a, singular: - 3p (0,50+0,50+0,50+0,50+0,50+0,50)
- modul indicativ, timpul imperfect;
- modul indicativ, timpul mai-mult-ca-perfect;
- modul indicativ, timpul viitor anterior;
- modul indicativ, timpul viitor popular;
- modul conjunctiv, timpul prezent;
- modul condiţional-optativ, timpul perfect.
24. Creează patru propoziţii în care verbul la infinitiv, prezent “a se opri” să îndeplinească următoarele funcţii sintactice: subiect, nume predicativ, atribut verbal, complement circumstanţial de timp. – 4p (1+1+1+1)
25. Găseşte, în textul dat, un adverb de mod, precizează-i funcţia sintactică şi alcătuieşte cu el o altă propoziţie în care să îndeplinească o altă funcţie sintactică, precizând-o. – 2p (0,50+0,50+0,50+0,50)
26. Alcătuieşte cu interjecţia “buf” două propoziţii în care să aibă funcţiile sintactice: predicat verbal, respectiv complement circumstanţial de mod. – 1p (0,50+0,50)
27. Ai următoarele situaţii:
a. Ion şi Ioana mă plac.
b. A venit şi Ion.
c. Şi! Fă linişte!
d. « Şi » este o parte de vorbire neflexibilă.
Precizează pentru fiecare situaţie valoarea morfologică a cuvântului subliniat şi funcţia sintactică. - 4p (1p -0,50+0,50 + 1p -0,50+0,50 + 1p -0,50+0,50 + 1p -0,50+0,50)
28. Construieşte o propoziţie după următoarea structură: Subiect (substantiv comun, simplu) + Atribut adjectival (adjectiv propriu-zis, simplu) + Predicat verbal (verb predicativ la indicativ, perfect compus) + Complement circumstanţial de loc (prepoziţie + substantiv comun, simplu) + Atribut pronominal genitival (pronume personal, persoana a III-a, singular) + Atribut substantival prepoziţional (prepoziţie + substantiv, comun, simplu). – 6p (1+1+1+1+1+1)
29. Alcătuieşte o propoziţie după următoarea structură: Atribut adjectival (numeral cardinal propriu-zis cu valoare adjectivală “cele două”) + Subiect (substantiv comun, simplu) + Predicat verbal (verb predicativ la indicativ, imperfect) + Complement circumstanţial de loc (prepoziţie + substantiv comun,simplu) + Complement circumstanţial de mod (adverb de mod de comparaţie + substantiv comun, simplu) + Atribut pronominal genitival (pronume personal, persoana a III-a, plural). – 6p (1+1+1+1+1+1)
30. Analizează următoarea frază: “Ioana nu mi-a spus că Ionel ar fi luat o notă mai mare dacă l-aş fi ajutat mai mult.”. - 3 + 0,50 + 0,50 + 6 = 10 puncte
Altgoritm de lucru:
- sublinierea cu o linie a predicatelor, precizarea felului lor (se va scrie deasupra predicatului dacă este verbal sau nominal) şi numerotarea acestora (1,2 etc.); - 3p. - 0,25+0,25+0,25; - 0,50+0,50+0,50; - 0,25+0,25+0,25
- încercuirea elementelor de relaţie (pentru clasa a V-a: doar conjuncţiile coordonatoare şi subordontoare); - 0,50p
- delimitarea frazei în propoziţii şi numerotarea acestora; - 0,50p
- felul lor (după toate clasificările învăţate: principale/secundare; enunţiative/interogative, afirmative/negative; simple/dezvoltate; regenta propoziţiei nr. .../subordonata propoziţiei nr. ...) – 3 propoziţii cu punctajul: 0,50+0,50+0,25+0,25+0,50 = 2p. ; 2p. • 3 = 6p.
■ SUBIECTUL I: 20 PUNCTE

■ SUBIECTUL II: 20 PUNCTE

■ SUBIECTUL III: 70 PUNCTE

PUNCTAJ MAXIM:
110 PUNCTE
! NOTĂ
SE ACORDĂ 10 PUNCTE DIN OFICIU.

TOTAL: 120 PUNCTE

Propunere şi invitaţie - lansate de doamna profesor Simona Tamaş

2009-11-24T21:48:00.000-08:00

COLEGIUL NAŢIONAL „MIRCEA CEL BĂTRÂN”
RÂMNICU VÂLCEA
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN VÂLCEA

AVIZAT,
DIRECTOR,
Prof. dr. CĂTĂLIN PANĂ

AVIZAT,
RESPONSABIL CATEDRĂ,
Prof. SIMONA TĂMAŞ

Proiect de activitate educativă
ATELIER DE CREAŢIE

Titlu: ARTIZANII CUVÂNTULUI

Profesor coordonator: TĂMAŞ SIMONA

Locul: COLEGIUL NAŢIONAL “MIRCEA CEL BĂTRÂN”, RÂMNICU VÂLCEA

Durata: ANUALĂ/întâlniri săptămânale:
vineri, 13-14 şi sâmbătă, 11-13 - septembrie 2009 - iunie 2010

Obiective de referinţă:
1. Dezvoltarea la elevi a dorinţei de lucru în echipă
2. Dezvoltarea simţului artistic şi a gustului pentru frumos
3. Dezvoltarea spiritului competitiv prin participarea la concursuri de creaţie

Grup ţintă: 15 elevi – ciclul gimnazial: (V –VIII):
12 elevi din clasa a VI-a A, 3 elevi din clasa a VIII-a D

CALENDARUL ACTIVITĂŢILOR
Nr crt. Activităţi Responsabili Perioadă
1. Stabilirea întâlnirilor săptămânale cu elevii claselor a VI-a A şi a VIII-a D Profesor coordonator:
Simona Tămaş 14 sept.
2009
2. Pregătirea materialelor pentru concursurile de creaţie cu temă liberă Profesor coordonator:
Simona Tămaş
Membrii atelierului de creaţie

14 sept.
2009
-
11 iunie
2010

3. Pregătirea materialelor pentru concursurile de creaţie cu temă dată
Profesor coordonator:
Simona Tămaş
Membrii atelierului de creaţie
4. Primirea premiilor, medaliilor şi trofeelor
Participarea la festivităţi de premiere
Sărbătorirea fiecărui premiu în cadrul şedinţelor atelierului de creaţie Organizatorii concursurilor din localitate sau din ţară
Profesor coordonator:
Simona Tămaş
Membrii atelierului de creaţie
5. Marii scriitori
- modele pentru noi
- în fiecare lună, se vor citi creaţii ale marilor scriitori, se vor discuta aspecte din viaţa şi din activitatea literară a acestora;
- atelier de lucru:
lucrările vor porni de la anumite fragmente din opera scriitorul citit şi discutat în şedinţa de atelierului; aceste activităţi din cadrul atelierelor de lucru (lunare) se vor finaliza printr-un portofoliul:
„Noi ... şi marii scriitori”.
- atelier de lucru:
creaţii prin care să se evidenţeze apartenenţa noastră la Uniunea Europeană, dar şi evidenţierea particularităţilor noastre etnice: ortodoxismul (sărbătorile creştine: Crăciun, Paşte), spiritul balcanic, patriotismul etc.;
- atelier de lucru:
creaţii care vizează protecţia mediului;
- atelier de lucru:
creaţii care promovează toleranţa;
- atelier de lucru:
creaţii care demonstrează cunoaşterea drepturilor copiilor.

Profesor coordonator:
Simona Tămaş
Membrii cenaclului

14 sept.
2009
-
11 iunie
2010

6. Evaluare
Revista atelierului de creaţie
ARTIZANII CUVÂNTULUI
Analiza rezultatelor atelierului de creaţie
Expoziţie cu lucrări, fotografii de la festivităţi de premiere şi de la şedinţele de lucru
Acordarea de diplome
Prezentarea paginii blogului creat pentru evidenţierea activităţii atelierului de creaţie

11 iunie
2010

Resurse umane: un profesor şi 10 elevi

Resurse materiale - autofinanţare (toate resursele materiale sunt oferite de profesorul coordonator):
- calculator – pentru tehnoredactarea lucrărilor trimise la concursuri (profesor coordonator);
- imprimantă – pentru multiplicarea lucrărilor care sunt solicitate în concurs (profesor coordonator);
- hârtie – pentru tipărirea materialelor, conform regulamentelor concursurilor la care participă membrii atelierului de creaţie; numărul de exemplare diferă de la un concurs la altul: de la un singur exemplar la şapte exemplare (profesor coordonator);
- cartuş alb-negru şi color pentru tipărirea materialelor, conform regulamentelor concursurilor la care participă membrii atelierului de creaţie (profesor coordonator);
- plicuri – pentru trimiterea lucrărilor la concursuri;
- plicuri autoadresate (minimum 4 lei timbre) – pentru primirea diplomelor în caz că nu există fonduri pentru deplasarea la festivitatea de premiere (profesor coordonator);
- taxe poştale – pentru trimiterea lucrărilor (profesor coordonator);
- taxe poştale – pentru trimiterea taxelor pentru concurs (profesor coordonator);
- diverse taxe de la concursuri – în cazul în care se precizează că profesorul coordonator este cel care achită suma pentru înscrierea unui număr impus de elevi (profesor coordonator);
- aparat foto / cameră video – pentru certificarea întâlnirilor şi pentru a păstra amintiri deosebite de la festivităţi de premiere din localitate sau din ţară (profesor coordonator);
- taxele pe care le plătesc elevii la concursurile care au acest criteriu de înscriere.

Rezultate aşteptate:
• Obţinerea de premii la concursurile de creaţie (judeţene, interjudeţene, naţionale şi internaţionale)
• Desfăşurarea unei activităţi recreative în care elevii să interacţioneze, învăţând să se descopere, să-şi cultive gustul pentru literatură şi să înţeleagă importanţa creativităţii în fiecare moment al vieţii
• Redactarea revistei atelierului de creaţie “Artizanii cuvântului”, nr. 2
• Apariţia lucrărilor literare ale membrilor atelierului de creaţie în reviste şi cărţi – local şi naţional

Evaluare:
- diplomele de la concursuri;
- medalii;
- trofee;
- recunoaşterea muncii prin premierea de la sfârşitul anului şcolar de către direcţiune, prin oferirea unei diplome de merit fiecărui membru al atelierului de creaţie;

Continuitate:
- coordonarea atelierului de creaţie în fiecare an şcolar şi înnoirea cu membrii de la clasele de început de ciclu (clasa a V-a)

DEVIZ ESTIMAT DE CHELTUIELI PENTRU PROIECTUL EDUCATIV:
ATELIERUL DE CREAŢIE

Nr. crt. Descrierea cheltuielilor Fonduri proprii Total sumă

1. Hârtie xerox – 3 topuri 40 lei 40 lei +
2. Cartuş alb-negru şi color – 2 cartuşe 100 lei
160 lei 260 lei +
3. Plicuri – 5 seturi 70 lei 70 lei +
4. Timbre 4 lei / plic
4•25 = 100 100 lei +
5. Diverse taxe pentru înscrierea la concursuri solicitate profesorului coordonator

- nu pot fi estimate decât la sfârşitul anului şcolar;
6. Participarea la festivităţi de premiere în localitate şi în ţară

- nu pot fi estimate decât la sfârşitul anului şcolar;

Total: 40 + 260 + 70 + 100 = 470 – aproximativ 500 lei

! Precizare:
În această sumă nu intră taxele pentru înscrierea la concursuri solicitate profesorului coordonator şi nici participările la festivităţi de premiere în localitate şi în ţară.

Felicitări doamnei profesor Simona Tamaş şi elevilor pe care îi coordonează

2009-11-24T21:44:00.000-08:00

REZULTATE 2008-2009
SEMESTRUL II

CONCURSURI DE REVISTE ŞCOLARE

■ REVISTA „CONSTELAŢII LITERARE” – liceu; revista cenaclului literar;

1. PREMIUL „DIDACTICA PLUSS”
- la Simpozionul Internaţional „COPILĂRIE, VIS, BUCURIE”, Deva
2. PREMIUL I
- la Concursul Naţional „Nicolae Labiş”, Turnu-Severin
3. PREMIUL I
- la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea

■ REVISTA „ARTIZANII CUVÂNTULUI” – gimnaziu; revista atelierului de creaţie

4. PREMIUL I
- la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea
5. PREMIUL I
- la Concursul Judeţean „VÂLCEA ARTISTICĂ”

- participare cu revistele „Constelaţii literare” şi „Artizanii cuvântului” la Expoziţia Internaţională „Creativitatea şi promovarea valorilor autentice, universale”, Deva

OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
– etapa judeţeană

1. PREMIUL I – eleva Nicu Anca, clasa a V-a A,
calificată la faza naţională
2. PREMIUL II - eleva Daneş Irina, clasa a V-a A
3. PREMIUL II - eleva Anghelescu Irina, clasa a V-a A
4. PREMIUL III - eleva Morlova Diana, clasa a V-a A
5. PREMIUL III - eleva Aron Teodora, clasa a V-a A
6. MENŢIUNE - eleva Cîlea Bianca, clasa a V-a A

CONCURSUL NAŢIONAL INTERDISCIPLINAR „+/- POEZIE”
– etapa judeţeană
7. PREMIUL I - eleva Nicu Anca, clasa a V-a A
calificată la faza naţională
8. PREMIUL II - eleva Aron Teodora, clasa a V-a A
9. PREMIUL II - eleva Daneş Irina, clasa a V-a A
10. PREMIUL II - eleva Anghelescu Irina, clasa a V-a A
11. PREMIUL III - eleva Bobeanu Andrada, clasa a V-a A

ETAPA NAŢIONALĂ:

12. PREMIUL II – eleva NICU ANCA, clasa a V-a A la Concursul Naţional „Ionel Teodoreanu”, Iaşi, Olimpiada de limba şi literatura română pentru clasele V-VI, faza naţională
13. MENŢIUNE - eleva NICU ANCA, clasa a V-a A la Concursul Naţional „+ / - POEZIE”, Timişoara, Olimpiada Interdisciplinară română/matematică pentru clasele V-VI, faza naţională

CONCURSURI NAŢIONALE DE SOFT EDUCAŢIONAL

14. PREMIUL I – elevii Gheorghe Ionuţ şi Părăuşanu Dragoş, clasa a XI-a B, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea
15. PREMIUL I – elevii Gheorghe Ionuţ şi Părăuşanu Dragoş, clasa a XI-a B, la Concursul Naţional Infoeducaţia - etapa judeţeană, calificare la etapa naţională
16. MENŢIUNE - elevii Gheorghe Ionuţ şi Părăuşanu Dragoş, clasa a XI-a B, la Concursul Naţional Infoeducaţia - etapa naţională

CONCURSURI INTERNAŢIONALE (DISCIPLINARE/DE CREAŢIE)

17. PREMIUL I + MEDALIE – eleva Niţescu Andreea, clasa a X-a B, la Festivalul Internaţional „Taina poveştii mele – cheia şansei tale”, Turnu Măgurele, Teleorman
18. PREMIUL I – eleva Amza Bianca, clasa a X-a B, la Festivalul Internaţional „Taina poveştii mele – cheia şansei tale”, Turnu Măgurele, Teleorman
19. PREMIUL I + MEDALIE - eleva Aron Teodora, clasa a V-a A, la Festivalul Internaţional „Taina poveştii mele – cheia şansei tale”, Turnu Măgurele, Teleorman
20. PREMIUL II - eleva Bîsceanu Adriana, clasa a VII-a D, la Festivalul Internaţional „Taina poveştii mele – cheia şansei tale”, Turnu Măgurele, Teleorman
21. PREMIUL III - eleva Gugulici Alexandra, clasa a VII-a D, la Festivalul Internaţional „Taina poveştii mele – cheia şansei tale”, Turnu Măgurele, Teleorman
22. PREMIUL III - Anghelescu Irina, clasa a V-a A, la Concursul Internaţional „Ioan Alexandru”, Buzău (secţiunea: proză)
23. MENŢIUNE - Aron Teodora, clasa a V-a A, la Concursul Internaţional „Ioan Alexandru”, Buzău (secţiunea: poezie)
24. MENŢIUNE - Amza Bianca, clasa a X-a B, la Concursul Internaţional „Ioan Alexandru”, Buzău (secţiunea: poezie)
25. PREMIU SPECIAL - Stan Mihaela, clasa a X-a B, la Concursul Internaţional „Ioan Alexandru”, Buzău (secţiunea: poezie)
26. PREMIU SPECIAL - Niţescu Andreea, clasa a X-a B, la Concursul Internaţional „Ioan Alexandru”, Buzău (secţiunea: poezie)
27. PREMIUL I – eleva Niţescu Andreea, clasa a X-a B, la Concursul Internaţional „Părul Berenicei”, Târgovişte (secţiunea: dramaturgie)
28. PREMIUL II – eleva Constantinescu Denisa, clasa a X-a B, la Concursul Internaţional „Părul Berenicei”, Târgovişte (secţiunea: dramaturgie)
29. PREMIUL III – eleva Păun Victoria Ioana, clasa a IX-a E, la Concursul Internaţional „Părul Berenicei”, Târgovişte (secţiunea: dramaturgie)
30. MENŢIUNE - eleva Irimescu Iulia, clasa a IX-a E, la Concursul Internaţional „Părul Berenicei”, Târgovişte (secţiunea: dramaturgie)
31. MENŢIUNE - elevul Săndulescu Vlad, clasa a IX-a E, la Concursul Internaţional „Părul Berenicei”, Târgovişte (secţiunea: dramaturgie)
32. PREMIUL III – elevul Ţiţirigă Iulian, clasa a X-a B, la Concursul Internaţional „Părul Berenicei”, Târgovişte (secţiunea: literatură pentru copii)
33. MENŢIUNE - eleva Dincă Mădălina, clasa a IX-a E, la Concursul Internaţional „Părul Berenicei”, Târgovişte (secţiunea: literatură pentru copii)
34. MENŢIUNE – eleva Drăgoi Lidia, clasa a X-a B, la Concursul Internaţional „Părul Berenicei”, Târgovişte (secţiunea: literatură pentru copii)
35. MENŢIUNE – eleva Toma Teodora, clasa a X-a B, la Concursul Internaţional „Părul Berenicei”, Târgovişte (secţiunea: proză)
36. PREMIUL II – eleva Vlaşcă Anne-Marie, clasa a VIII-a D, la Concursul Internaţional „Părul Berenicei”, Târgovişte (secţiunea: eseu)
37. PREMIUL III ex equo - eleva Irimescu Iulia, clasa a IX-a E, la Concursul Internaţional „Părul Berenicei”, Târgovişte (secţiunea: poezie)
38. MENŢIUNE – eleva Niţescu Andreea, clasa a X-a B, la Concursul Internaţional „Părul Berenicei”, Târgovişte (secţiunea: poezie)
39. MENŢIUNE – eleva Stan Mihaela, clasa a X-a B, la Concursul Internaţional „Părul Berenicei”, Târgovişte (secţiunea: poezie)
40. MENŢIUNE – eleva Popescu Oana, clasa a IX-a E, la Concursul Internaţional „Părul Berenicei”, Târgovişte (secţiunea: poezie)
41. MENŢIUNE – eleva Păun Victoria Ioana, clasa a IX-a E, la Concursul Internaţional „Părul Berenicei”, Târgovişte (secţiunea: poezie)
42. PREMIUL II – eleva Bîsceanu Adriana, clasa a VII-a D, la Concursul Internaţional „Părul Berenicei”, Târgovişte (secţiunea: poezie)
43. MENŢIUNE – eleva Aron Teodora, clasa a V-a A, la Concursul Internaţional „Părul Berenicei”, Târgovişte (secţiunea: poezie)
44. MENŢIUNE – eleva Nicu Anca, clasa a V-a A, la Concursul Internaţional „Părul Berenicei”, Târgovişte (secţiunea: poezie)
45. PREMIUL III – eleva Gugulici Alexandra, clasa a VII-a D, la Concursul Internaţional „Părul Berenicei”, Târgovişte (secţiunea: proză)
46. MENŢIUNE – eleva Nicu Anca, clasa a V-a A, la Concursul Internaţional „Părul Berenicei”, Târgovişte (secţiunea: proză)
47. PREMIUL I – eleva Bobeanu Andrada, clasa a V-a A, la Concursul Internaţional „Ecofest Junior”, Simeria, Hunedoara (secţiunea: proză)
48. PREMIUL II – eleva Aron Teodora, clasa a V-a A, la Concursul Internaţional „Ecofest Junior”, Simeria, Hunedoara (secţiunea: poezie)
49. PREMIUL III – eleva Cîlea Bianca, clasa a V-a A, la Concursul Internaţional „Ecofest Junior”, Simeria, Hunedoara (secţiunea: poezie)

CONCURSURI NAŢIONALE (DISCIPLINARE/DE CREAŢIE)

50. PREMIUL III – eleva Aron Teodora, clasa a V-a A, la Concursul Naţional „Ion Creangă”, Brăila
51. PREMIUL I + MEDALIE – eleva Nicu Anca, clasa a V-a A, la Concursul Naţional Interdisciplinar „Alexandru Ştefulescu”, Târgu-Jiu, ediţia a II-a
52. MENŢIUNE – eleva Morlova Diana, clasa a V-a A, la Concursul Naţional Interdisciplinar „Alexandru Ştefulescu”, Târgu-Jiu, ediţia a II-a
53. PREMIUL III – eleva Popescu Oana, clasa a IX-a E, la Concursul Naţional „Gib Mihăescu”, Drăgăşani (secţiunea: proză)
54. MENŢIUNE - eleva Niţescu Andreea, clasa a X-a B, la Concursul Naţional „Gib Mihăescu”, Drăgăşani (secţiunea: proză)
55. MENŢIUNE - eleva Toma Teodora, clasa a X-a B, la Concursul Naţional „Gib Mihăescu”, Drăgăşani (secţiunea: proză)
56. PREMIUL II – eleva Niţescu Andreea, clasa a X-a B, la Concursul Naţional „Nicolae Labiş”, Turnu-Severin (secţiunea: poezie)
57. PREMIUL III – eleva Popescu Oana, clasa a IX-a E, la Concursul Naţional „Nicolae Labiş”, Turnu-Severin (secţiunea: poezie)
58. MENŢIUNE - eleva Toma Teodora, clasa a X-a B, la Concursul Naţional „Nicolae Labiş”, Turnu-Severin (secţiunea: poezie)
59. MENŢIUNE – eleva Bunea Cristina, clasa a V-a A, la Concursul Naţional de Creaţie literară „Carte frumoasă – cinste cui te-a scris”, Argeş (secţiunea: poezie)
60. MENŢIUNE – eleva Melinte Theodor, clasa a V-a A, la Concursul Naţional de Creaţie literară „Carte frumoasă – cinste cui te-a scris”, Argeş (secţiunea: poezie)
61. MENŢIUNE – eleva Daneş Irina, clasa a V-a A, la Concursul Naţional de Creaţie literară „Carte frumoasă – cinste cui te-a scris”, Argeş (secţiunea: poezie)
62. MENŢIUNE – eleva Daneş Irina, clasa a V-a A, la Concursul Naţional de Creaţie literară „Carte frumoasă – cinste cui te-a scris”, Argeş (secţiunea: proză)
63. PREMIUL I - eleva Gugulici Alexandra, clasa a VII-a D, la Concursul Naţional de Creaţie literară „Carte frumoasă – cinste cui te-a scris”, Argeş (secţiunea: proză)
64. PREMIUL III - eleva Bîsceanu Adriana, clasa a VII-a D, la Concursul Naţional de Creaţie literară „Carte frumoasă – cinste cui te-a scris”, Argeş (secţiunea: proză)
65. PREMIUL III - eleva Niţescu Andreea, clasa a X-a B, la Concursul Naţional de Creaţie literară „Carte frumoasă – cinste cui te-a scris”, Argeş (secţiunea: eseu)
66. MENŢIUNE - eleva Toma Teodora, clasa a X-a B, la Concursul Naţional de Creaţie literară „Carte frumoasă – cinste cui te-a scris”, Argeş (secţiunea: proză)
67. PREMIUL III - eleva Zăvoi Maria, clasa a IX-a E, la Concursul Naţional ”Configuraţii”, Slobozia, jud. Ialomiţa (secţiunea: poezie)
68. PREMIUL III - eleva Stan Mihaela, clasa a X-a B, la Concursul Naţional ”Configuraţii”, Slobozia, jud. Ialomiţa (secţiunea: poezie)
69. PREMIUL II - eleva Irimescu Iulia, clasa a IX-a E, la Concursul Naţional ”Configuraţii”, Slobozia, jud. Ialomiţa (secţiunea: poezie)
70. PREMIUL II - eleva Popescu Oana, clasa a IX-a E, la Concursul Naţional ”Configuraţii”, Slobozia, jud. Ialomiţa (secţiunea: proză)
71. PREMIUL II – elevul Ţiţirigă Iulian, clasa a X-a B, la Concursul Naţional ”Configuraţii”, Slobozia, jud. Ialomiţa (secţiunea: literatură umoristică)
72. PREMIUL II – eleva Constantinescu Denisa, clasa a X-a B, la Concursul Naţional ”Configuraţii”, Slobozia, jud. Ialomiţa (secţiunea: dramaturgie)
73. PREMIUL II – eleva Amza Bianca, clasa a X-a B, la Concursul Naţional ”Configuraţii”, Slobozia, jud. Ialomiţa (secţiunea: poezie)
74. PREMIUL I – eleva Niţescu Andreea, clasa a X-a B, la Concursul Naţional ”Configuraţii”, Slobozia, jud. Ialomiţa (secţiunea: poezie)
75. PREMIUL I – eleva Toma Teodora, clasa a X-a B, la Concursul Naţional ”Configuraţii”, Slobozia, jud. Ialomiţa (secţiunea: poezie)
76. PREMIUL I - Nicu Anca, clasa a V-a A, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: poezie)
77. PREMIUL I - Cîlea Bianca, clasa a V-a A, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: poezie)
78. PREMIUL II - Melinte Theodor, clasa a V-a A, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: poezie)
79. PREMIUL II - Anghelescu Irina, clasa a V-a A, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: poezie)
80. PREMIUL II - Popescu Crina, clasa a V-a A, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: poezie)
81. PREMIUL III - Aron Teodora, clasa a V-a A, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: poezie)
82. PREMIUL III - Daneş Irina, clasa a V-a A, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: poezie)
83. MENŢIUNE - Bobeanu Andrada, clasa a V-a A, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: poezie)
84. MENŢIUNE - Goran Adrian, clasa a V-a A, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: poezie)
85. PREMIUL I - Aron Teodora, clasa a V-a A, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: proză)
86. PREMIUL II - Anghelescu Irina, clasa a V-a A, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: proză)
87. MENŢIUNE - Bobeanu Andrada, clasa a V-a A, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: proză)
88. PREMIUL II - Gugulici Alexandra Elena, clasa a VII-a D, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: poezie)
89. MENŢIUNE - Gugulici Alexandra Elena, clasa a VII-a D, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: proză)
90. MENŢIUNE - Bîsceanu Adriana-Elena, clasa a VII-a D, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: proză)
91. PREMIUL I - Vlaşcă Anne-Marie, clasa a VIII-a D, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: proză)
92. PREMIUL II - Vlaşcă Anne-Marie, clasa a VIII-a D, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: poezie)
93. PREMIUL I - Păun Ioana Victoria, clasa a IX-a E, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: poezie)
94. PREMIUL II - Popescu Oana, clasa a IX-a E, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: poezie)
95. PREMIUL III - Irimescu Iulia, clasa a IX-a E, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: poezie)
96. PREMIUL I - Amza Bianca, clasa a X-a B, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: poezie)
97. PREMIUL I - Niţescu Andreea, clasa a X-a B, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: poezie)
98. PREMIUL II - Constantinescu Denisa, clasa a X-a B, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: poezie)
99. PREMIUL II - Toma Teodora, clasa a X-a B, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: poezie)
100. MENŢIUNE - Stan Mihaela, clasa a X-a B, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: poezie)
101. MENŢIUNE - Păun Ioana Victoria, clasa a IX-a E, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: proză)
102. MENŢIUNE - Popescu Oana, clasa a IX-a E, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: proză)
103. PREMIUL III - Constantinescu Denisa, clasa a X-a B, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: dramaturgie)
104. MENŢIUNE - Niţescu Andreea, clasa a X-a B, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: dramaturgie)
105. MENŢIUNE - Amza Bianca, clasa a X-a B, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: dramaturgie)
106. PREMIUL II - Niţescu Andreea, clasa a X-a B, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: eseu nestructurat)
107. PREMIUL I - Niţescu Andreea, clasa a X-a B, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: literatură pentru copii)
108. PREMIUL I - Stoian Mariana, clasa a X-a B, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: literatură umoristică)
109. PREMIUL III - Ţiţirigă Iulian, clasa a X-a B, la Concursul Naţional „Marin Sorescu”, Rm.Vâlcea (secţiunea: literatură umoristică)
110. PREMIUL III - Vlaşcă Anne-Marie, clasa a VIII-a D, la Concursul Naţional „Sărbătorile Pascale”, Suceava (secţiunea: poezie)
111. MENŢIUNE - Cîlea Bianca, clasa a V-a A, la Concursul Naţional „Sărbătorile Pascale”, Suceava (secţiunea: poezie)
112. PREMIU SPECIAL - Gugulici Alexandra Elena, clasa a VII-a D, la Concursul Naţional „Sărbătorile Pascale”, Suceava (secţiunea: poezie)
113. PREMIUL I – Ene Mihaela, clasa a V-a A, la Concursul Naţional de Creaţie Literară „Vis de copil”, Buzău (secţiunea: poezie)
114. MENŢIUNE - Cîlea Bianca, clasa a V-a A, la Concursul Naţional de Creaţie Literară „Vis de copil”, Buzău (secţiunea: poezie)
115. MENŢIUNE - Bîsceanu Adriana-Elena, clasa a VII-a D, la Concursul Naţional de Creaţie Literară „Vis de copil”, Buzău (secţiunea: poezie)
116. PREMIUL I - Bîsceanu Adriana-Elena, clasa a VII-a D, la Concursul Naţional „Bulgăre de humă”, Iaşi (secţiunea: poezie)
117. PREMIUL III - Nicu Anca, clasa a V-a A, la Concursul Naţional „Bulgăre de humă”, Iaşi (secţiunea: poezie)
118. PREMIUL II – Vlaşcă Anne-Marie, clasa a VIII-a D, la Concursul Naţional „Bulgăre de humă”, Iaşi (secţiunea: proză)
119. PREMIUL I - Vlaşcă Anne-Marie, clasa a VIII-a D, la Concursul Naţional de Creaţie Literară „Natura în lumea fermecată a culorilor”, Bacău (secţiunea: proză)
120. PREMIUL I - Gugulici Alexandra Elena, clasa a VII-a D, la Concursul Naţional de Creaţie Literară „Natura în lumea fermecată a culorilor”, Bacău (secţiunea: poezie)
121. PREMIUL I - Bobeanu Andrada, clasa a V-a A, la Concursul Naţional de Creaţie Literară „Natura în lumea fermecată a culorilor”, Bacău (secţiunea: proză)
122. PREMIUL II – Anghelescu Irina, clasa a V-a A, la Concursul Naţional de Creaţie Literară „Natura în lumea fermecată a culorilor”, Bacău (secţiunea: poezie)
123. PREMIUL II – Nicu Anca, clasa a V-a A, la Concursul Naţional de Creaţie Literară „Natura în lumea fermecată a culorilor”, Bacău (secţiunea: poezie)
124. PREMIUL II – Popescu Crina, clasa a V-a A, la Concursul Naţional de Creaţie Literară „Natura în lumea fermecată a culorilor”, Bacău (secţiunea: poezie)
125. PREMIUL III – Bănuţă Mihai Damian, clasa a VII-a D, la Concursul Naţional de Creaţie Literară „Natura în lumea fermecată a culorilor”, Bacău (secţiunea: poezie)
126. PREMIUL III – Bîsceanu Adriana, clasa a VII-a D, la Concursul Naţional de Creaţie Literară „Natura în lumea fermecată a culorilor”, Bacău (secţiunea: poezie)
127. PREMIUL III – Ene Mihaela, clasa a V-a A, la Concursul Naţional de Creaţie Literară „Natura în lumea fermecată a culorilor”, Bacău (secţiunea: poezie)
128. PREMIUL III – Goran Adrian, clasa a V-a A, la Concursul Naţional de Creaţie Literară „Natura în lumea fermecată a culorilor”, Bacău (secţiunea: poezie)
129. PREMIUL III – Melinte Theodor, clasa a V-a A, la Concursul Naţional de Creaţie Literară „Natura în lumea fermecată a culorilor”, Bacău (secţiunea: poezie)
130. PREMIUL III – Daneş Irina, clasa a V-a A, la Concursul Naţional de Creaţie Literară „Natura în lumea fermecată a culorilor”, Bacău (secţiunea: poezie)
131. MENŢIUNE - Cîlea Bianca, clasa a V-a A, la Concursul Naţional de Creaţie Literară „Natura în lumea fermecată a culorilor”, Bacău (secţiunea: poezie)
132. MENŢIUNE – Aron Teodora, clasa a V-a A, la Concursul Naţional de Creaţie Literară „Natura în lumea fermecată a culorilor”, Bacău (secţiunea: poezie)
133. PREMIUL I – Aron Teodora, clasa a V-a A, la Concursul Naţional „Oraşul viitor”, Orşova, judeţ Mehedinţi (secţiunea: poezie)
134. PREMIUL III – Bănuţă Mihai Damian, clasa a VII-a D, la Concursul Naţional „Oraşul viitor”, Orşova, judeţ Mehedinţi (secţiunea: poezie)
135. PREMIUL I – Aron Teodora, clasa a V-a A, la Concursul Naţional „Un mediu curat începe cu tine!”, Şcoala cu clasele I-VIII, Girov, judeţ Neamţ (secţiunea: poezie)
136. PREMIUL I – Nicu Anca Teodora, clasa a V-a A, la Concursul Naţional „Un mediu curat începe cu tine!”, Şcoala cu clasele I-VIII, Girov, judeţ Neamţ (secţiunea: poezie)
137. PREMIUL I – Bobeanu Andrada Teodora, clasa a V-a A, la Concursul Naţional „Un mediu curat începe cu tine!”, Şcoala cu clasele I-VIII, Girov, judeţ Neamţ (secţiunea: proză)
138. PREMIUL II – Cîlea Bianca, clasa a V-a A, la Concursul Naţional „Un mediu curat începe cu tine!”, Şcoala cu clasele I-VIII, Girov, judeţ Neamţ (secţiunea: poezie)
139. PREMIUL II – Ene Mihaela, clasa a V-a A, la Concursul Naţional „Un mediu curat începe cu tine!”, Şcoala cu clasele I-VIII, Girov, judeţ Neamţ (secţiunea: poezie)
140. PREMIUL I – Daneş Irina, clasa a V-a A, la Concursul Naţional de Educaţie Ecologică „Natura văzută prin ochi de copil”, Caracal, Olt, secţiunea: creaţie literară - proză
141. PREMIUL I – Aron Teodora, clasa a V-a A, la Concursul Naţional de Educaţie Ecologică „Natura văzută prin ochi de copil”, Caracal, Olt, secţiunea: creaţie literară - poezie
142. PREMIUL II – Nicu Anca, clasa a V-a A, la Concursul Naţional de Educaţie Ecologică „Natura văzută prin ochi de copil”, Caracal, Olt, secţiunea: creaţie literară - poezie
143. PREMIUL III – Nicu Anca, clasa a V-a A, la Concursul Naţional de Educaţie Ecologică „Natura văzută prin ochi de copil”, Caracal, Olt, secţiunea: creaţie literară - proză
144. PREMIUL III – Daneş Irina, clasa a V-a A, la Concursul Naţional de Educaţie Ecologică „Natura văzută prin ochi de copil”, Caracal, Olt, secţiunea: creaţie literară – poezie
145. PREMIUL I – Aron Teodora, clasa a V-a A, la Concursul Naţional „Călătorie pe tărâmul anotimpurilor”, Bacău, secţiunea: creaţie literară – poezie
146. PREMIUL I – Bîsceanu Adriana, clasa a VII-a D, la Concursul Naţional „Călătorie pe tărâmul anotimpurilor”, Bacău, secţiunea: creaţie literară – poezie
147. PREMIUL II - Nicu Anca, clasa a V-a A, la Concursul Naţional „Singur acasă”, Vaslui, secţiunea: creaţie literară – poezie
148. PREMIUL II – Daneş Irina, clasa a V-a A, la Concursul Naţional „Singur acasă”, Vaslui, secţiunea: creaţie literară – poezie
149. PREMIUL II – Cîlea Bianca, clasa a V-a A, la Concursul Naţional „Singur acasă”, Vaslui, secţiunea: creaţie literară – poezie
150. PREMIUL III – Anghelescu Irina, clasa a V-a A, la Concursul Naţional „Singur acasă”, Vaslui, secţiunea: creaţie literară – poezie
151. MENŢIUNE – Aron Teodora, clasa a V-a A, la Concursul Naţional „Singur acasă”, Vaslui, secţiunea: creaţie literară – poezie
CONCURSURI INTERJUDEŢENE (DISCIPLINARE/DE CREAŢIE)

152. PREMIUL I – eleva Cîlea Bianca, clasa a V-a A, la Concursul Interjudeţean „Simbol şi Inovaţie”, ediţia a II-a, organizat de Liceul Toretic „Traian Doda”, Caransebeş (secţiunea: poezie)
153. PREMIUL I – eleva Aron Teodora, clasa a V-a A, la Concursul Interjudeţean „Simbol şi Inovaţie”, ediţia a II-a, organizat de Liceul Toretic „Traian Doda”, Caransebeş (secţiunea: poezie)
154. PREMIUL II – eleva Daneş Irina, clasa a V-a A, la Concursul Interjudeţean „Simbol şi Inovaţie”, ediţia a II-a, organizat de Liceul Toretic „Traian Doda”, Caransebeş (secţiunea: proză)
155. PREMIUL II – eleva Bobeanu Andrada, clasa a V-a A, la Concursul Interjudeţean „Simbol şi Inovaţie”, ediţia a II-a, organizat de Liceul Toretic „Traian Doda”, Caransebeş (secţiunea: poezie)
156. PREMIUL II – eleva Anghelescu Irina, clasa a V-a A, la Concursul Interjudeţean „Simbol şi Inovaţie”, ediţia a II-a, organizat de Liceul Toretic „Traian Doda”, Caransebeş (secţiunea: poezie)
157. PREMIUL II – eleva Bîsceanu Adriana, clasa a VII-a D, la Concursul Interjudeţean „Simbol şi Inovaţie”, ediţia a II-a, organizat de Liceul Toretic „Traian Doda”, Caransebeş (secţiunea: poezie)
158. PREMIUL III – elevul Stanca Tiberiu, clasa a V-a A, la Concursul Interjudeţean „Simbol şi Inovaţie”, ediţia a II-a, organizat de Liceul Toretic „Traian Doda”, Caransebeş (secţiunea: poezie)
159. PREMIUL III – eleva Ene Mihaela, clasa a V-a A, la Concursul Interjudeţean „Simbol şi Inovaţie”, ediţia a II-a, organizat de Liceul Toretic „Traian Doda”, Caransebeş (secţiunea: poezie)
160. PREMIUL III – elevul Goran Adrian, clasa a V-a A, la Concursul Interjudeţean „Simbol şi Inovaţie”, ediţia a II-a, organizat de Liceul Toretic „Traian Doda”, Caransebeş (secţiunea: poezie)
161. PREMIUL III – eleva Bîsceanu Adriana, clasa a VII-a D, la Concursul Interjudeţean „Simbol şi Inovaţie”, ediţia a II-a, organizat de Liceul Toretic „Traian Doda”, Caransebeş (secţiunea: poezie)
162. PREMIUL III – elevul Bănuţă Mihai, clasa a VII-a D, la Concursul Interjudeţean „Simbol şi Inovaţie”, ediţia a II-a, organizat de Liceul Toretic „Traian Doda”, Caransebeş (secţiunea: poezie)
163. MENŢIUNE - eleva Gugulici Alexandra, clasa a VII-a D, la Concursul Interjudeţean „Simbol şi Inovaţie”, ediţia a II-a, organizat de Liceul Toretic „Traian Doda”, Caransebeş (secţiunea: proză)
164. MENŢIUNE - eleva Vlaşcă Anne Marie, clasa a VIII-a D, la Concursul Interjudeţean „Simbol şi Inovaţie”, ediţia a II-a, organizat de Liceul Toretic „Traian Doda”, Caransebeş (secţiunea: poezie)
165. MENŢIUNE - eleva Anghelescu Irina, clasa a V-a A, la Concursul Interjudeţean „Simbol şi Inovaţie”, ediţia a II-a, organizat de Liceul Toretic „Traian Doda”, Caransebeş (secţiunea: proză)
166. MENŢIUNE - eleva Bobeanu Andrada, clasa a V-a A, la Concursul Interjudeţean „Simbol şi Inovaţie”, ediţia a II-a, organizat de Liceul Toretic „Traian Doda”, Caransebeş (secţiunea: proză)
167. MENŢIUNE - eleva Nicu Anca, clasa a V-a A, la Concursul Interjudeţean „Simbol şi Inovaţie”, ediţia a II-a, organizat de Liceul Toretic „Traian Doda”, Caransebeş (secţiunea: proză)
168. MENŢIUNE - eleva Ene Mihaela, clasa a V-a A, la Concursul Interjudeţean „Simbol şi Inovaţie”, ediţia a II-a, organizat de Liceul Toretic „Traian Doda”, Caransebeş (secţiunea: proză)
169. MENŢIUNE - Popescu Oana, clasa a IX-a E, la Concursul Interjudeţean „Brâncoveanu – pecete pe cer”, Horezu, Vâlcea (secţiunea: proză)
170. PREMIUL I - Amza Bianca, clasa a X-a B, la Concursul Interjudeţean „Crâmpeie de gând”, Grup Şcolar ”Henri Coandă”, Râmnicu Vâlcea (secţiunea: poezie)
171. PREMIUL II - Popescu Oana, clasa a IX-a E, la Concursul Interjudeţean „Crâmpeie de gând”, Grup Şcolar ”Henri Coandă”, Râmnicu Vâlcea (secţiunea: poezie)
172. PREMIUL III - Niţescu Andreea, clasa a X-a B, la Concursul Interjudeţean „Crâmpeie de gând”, Grup Şcolar ”Henri Coandă”, Râmnicu Vâlcea (secţiunea: poezie)

CONCURSURI JUDEŢENE (DISCIPLINARE/DE CREAŢIE)

173. LOCUL I + MEDALIE – eleva Popescu Oana, clasa a IX-a E, la Concursul Naţional de Evaluare la Limba şi literatura română – etapa judeţean, calificată la etapa naţională unde a obţinut LOCUL 6
174. PREMIU DE POLIVALENŢĂ + TROFEUL CONCURSULUI – eleva Niţescu Andreea, clasa a X-a B, la Concursul „Vâlcea Artistică”
175. PREMIUL I + TROFEUL CONCURSULUI – eleva Niţescu Andreea, clasa a X-a B, la Concursul „Vâlcea Artistică” (secţiunea: poezie)
176. PREMIUL I + TROFEUL CONCURSULUI – eleva Niţescu Andreea, clasa a X-a B, la Concursul „Vâlcea Artistică” (secţiunea: dramaturgie)
177. PREMIUL III – eleva Niţescu Andreea, clasa a X-a B, la Concursul „Vâlcea Artistică” (secţiunea: proză)
178. PREMIUL III – eleva Niţescu Andreea, clasa a X-a B, la Concursul „Vâlcea Artistică” (secţiunea: literatură umoristică)
179. PREMIUL III – eleva Niţescu Andreea, clasa a X-a B, la Concursul „Vâlcea Artistică” (secţiunea: literatură pentru copii)
180. PREMIUL II – eleva Toma Teodora, clasa a X-a B, la Concursul „Vâlcea Artistică” (secţiunea: proză)
181. PREMIUL III – eleva Toma Teodora, clasa a X-a B, la Concursul „Vâlcea Artistică” (secţiunea: poezie)
182. PREMIUL II – eleva Amza Bianca, clasa a X-a B, la Concursul „Vâlcea Artistică” (secţiunea: poezie)
183. PREMIUL II – eleva Amza Bianca, clasa a X-a B, la Concursul „Vâlcea Artistică” (secţiunea: literatură umoristică)
184. MENŢIUNE – eleva Stan Mihaela, clasa a X-a B, la Concursul „Vâlcea Artistică” (secţiunea: poezie)
185. MENŢIUNE – eleva Popescu Oana, clasa a IX-a E, la Concursul „Vâlcea Artistică” (secţiunea: poezie)
186. MENŢIUNE – eleva Păun Victoria Ioana, clasa a IX-a E, la Concursul „Vâlcea Artistică” (secţiunea: poezie)
187. PREMIUL I + TROFEUL CONCURSULUI – elevul Ţiţirigă Iulian, clasa a X-a B, la Concursul „Vâlcea Artistică” (secţiunea: literatură umoristică)
188. MENŢIUNE – eleva Stan Mihaela, clasa a X-a B, la Concursul „Vâlcea Artistică” (secţiunea: literatură umoristică)
189. PREMIUL I + TROFEUL CONCURSULUI – eleva Drăgoi Lidia, clasa a X-a B, la Concursul „Vâlcea Artistică” (secţiunea: literatură pentru copii)
190. PREMIUL II – eleva Boloşteanu Anca, clasa a X-a B, la Concursul „Vâlcea Artistică” (secţiunea: literatură pentru copii)
191. MENŢIUNE – eleva Constantinescu Denisa, clasa a X-a B, la Concursul „Vâlcea Artistică” (secţiunea: literatură pentru copii)
192. PREMIUL I + TROFEUL CONCURSULUI – eleva Aron Teodora, clasa a V-a A, la Concursul „Vâlcea Artistică” (secţiunea: literatură pentru copii, GIMNAZIU)
193. MENŢIUNE – eleva Bobeanu Andrada, clasa a V-a A, la Concursul „Vâlcea Artistică” (secţiunea: literatură pentru copii, GIMNAZIU)
194. MENŢIUNE – eleva Cîlea Bianca, clasa a V-a A, la Concursul „Vâlcea Artistică” (secţiunea: literatură pentru copii, GIMNAZIU)
195. MENŢIUNE – elevul Călugăru Ionuţ, clasa a V-a A, la Concursul „Vâlcea Artistică” (secţiunea: literatură pentru copii, GIMNAZIU)
196. PREMIUL III – eleva Bîsceanu Adriana, clasa a VII-a D, la Concursul „Vâlcea Artistică” (secţiunea: literatură pentru copii, GIMNAZIU)

Felicitări Paulei Vaida şi profesoarei ei, Geanina Oprea!

2009-11-20T00:13:00.000-08:00

"Evaluare in Educatie"
Premiul I
Vaida Paula -profil STIINTELE NATURII-bilingv engleza-
La sfarsitul clasei a XI-a a obtinut media generala 10.
A mai participat si la Olimpiada de Limba şi literatura română-faza naţională - Premiul al III-lea-pe echipe, precum si la Olimpiada de Geografie-tot faza naţională.Mai are premii multe si la Matematica!!!

Un articol vechi... dar, din păcate, foarte actual!

2009-10-15T01:03:00.001-07:00

"Ce este gramatica, măi Trăsne?"

15/10/2009
183 vizite
Pigmeii nu au gramatică. Ei suflă pe ţeavă săgeţi otrăvite. Sau ţipă, sau arată cu braţul. Nu cunosc predicatul, ideea mişcării, în afara şuierului scos de săgeată. Nu leagă, ei înşiră sunete, nume de fiinţe şi de lucruri. Mişcarea la ei este presupusă, imaginaţia lor fiind şi-aşa bântuită de duhuri în continuă agitaţie.

Când ari pământul, când meştereşti ceva, lucrurile încep să se aşeze, să se lege de la sine, de unde şi rânduiala necesară a cuvintelor. Dar asta presupune o evoluţie. Pe lingvişti îi atrage cercetarea limbajului primitiv, unde au loc procesele abisale ale exprimării umane. Ce victorie să înveţi un sălbatic să spună cutare ce este: să facă o judecată, o propoziţie gramaticală! Altfel, bieţii de ei se bazează numai pe ţipete de alarmă, de bucurie... N-ar fi frumos să ne dăm mari şi să nu recunoaştem că şi noi, oamenii civilizaţi din toate ţările civilizate ale planetei, ne exprimăm deseori eliptic, având în schimb precizia ţevilor de suflat. Şi noi ocultăm predicatul, şi noi ţipăm "hei, domnu', domnu'!" sau "maşina, maşina!", încredinţaţi că cei strigaţi vor pricepe, "domnule, v-a căzut ceva pe jos", ori "cucoană, fii atentă că te calcă maşina!" E curios, dar popoarele foarte evoluate din punct de vedere tehnic se exprimă pe scurt, telegrafic, aproape ca pigmeii, dar la ele acest lucru se întâmplă fiindcă nu au timp, în raport cu ce sunt decise să facă, situaţie care le îndeamnă spre un fel de gramatică a vitezei. Aceşti "sălbatici moderni" sunt de obicei ţinta ironiilor umaniştilor europeni, complicaţi şi retori din născare. Acum, ca să fim drepţi, retorica, şi în general vorbirea "cu ştaif" e o chestie de suprafaţă. De câte ori nu mi s-a întâmplat să aud acasă la el pe câte un strălucit umanist, sau orator de succes, exprimându-se lamentabil... "Tincuţo... fir-ar să fie... nu aia!... Chestia ailaltă, cu coadă (o tigaie, probabil) aşa! Of, mototoalo!" Sau, la service, cu Dacia alături, explicând: "nu-ş ce are, că face hâr-hâr". "E de la pompa de apă" - meşterul - "trebuie să fie un rulment, v-au lăsat rulmenţii..." "Nu ştiu, ce ştiu e că face aşa, hâr-hâr, ca atunci când pileşti, hâr-hâr, da' mai slab..." Dar confraţii noştri de primă linie care fac dinadins dezacorduri enorme cu patima cu care puştii fumează la closet?... E adevărat că prea multă îngrijire la scris, în proză mai ales, strică. Louis Jouvet spunea: nu fiţi prea îngrijiţi (în dicţie), altfel n-o să păreţi vii - "sinon, on désincarne". Sfatul se aplică nu numai în actorie.

Sunt persoane ce pot sugera o dramă în câteva vorbe, uneori folosind doar un singur cuvânt. Odată, într-o piaţă, o femeie amărâtă se tânguia scoţând numai o vorbă, "Nelule". Dar ea rostea acest nume în diferite feluri, aşa cum şi păsările îşi modifică trilurile, executând variaţii pe aceeaşi temă. "Nelule", cu regret; "Nelule", cu ciudă; "Nelule", cu amar; "Nelule", cu reproş; "Nelule", cu disperare. Nu era nebună. Era o biată fiinţă necăjită, care, din tot vocabularul şi din toată sintaxa, nu alesese alt mijloc de expresie, decât subiectul, obsedant, al nefericirii sale.

Într-o rocă poţi citi sumedenie de întâmplări geologice, istoria straturilor. În gramatica unui popor - identitatea sa, felul de a gândi şi lega cuvintele, gradul de civilizaţie şi de cultură. Chiar şi ciudăţeniile gramaticienilor, excepţiile, neregularităţile - chinul atâtor generaţii de şcolari - au o semnificaţie din care lingvistul psiholog poate să tragă concluzii interesante. Gramatica latină, care-i mama noastră, este cea mai riguroasă şi mai ordonată. Un imperiu ca cel roman nu putea fi administrat decât cu formulări clare, scurte, săpate ca-n marmoră. Nici şoselele, nici apeductele, nici termele şi tot ce alcătuieşte specificul societăţii romane, inclusiv campaniile militare şi întreaga maşină de război bine pusă la punct, nu puteau funcţiona fără o gramatică limpede care să impună o înjghebare simplă şi economică a cuvintelor. Şi, mai ales, predicatul la urmă! Ca un şfichiu, ca o pleaznă întoarsă cu putere îndărăt asupra frazei, dându-i o tresărire energică, neaşteptată. Fiindcă, după ei, importantă era acţiunea, mişcarea spiritului, ca şi-a cohortelor. Acuzativul cu infinitiv şi ablativul absolut intră, şi ele, în arsenalul de luptă al acestei concepţii dinamice.

Suntem aşa cum vorbim. Din sursa latină. Latiniţa, cum o alintă alţii. Morfologic, sintactic, lexical. N-am fost un imperiu, dar, ca şi pietrele preţioase, spiritul nostru s-a cristalizat vrând-nevrând de apăsarea stâncii. Apa este bună. Pacea este dulce. Întâi, subiectul, la mijloc predicatul - spaţiu mai mic şi nemilităros, decât la nevoie - apoi ce se mai cuvine adăugat, atributul, complementul, dar cu grijă, să nu zici vorbă mare, excesul de culoare fiind specialitatea barbarilor, mai nesiguri pe substanţă decât pe aparenţe.

Creangă este unul din clasicii români care au înţeles forţa gramaticii, discipinarea inteligenţei prin formele ei stabilite, şi care a avut o adevărată alergie faţă de tot ce nu se enunţă, în spiritul limbii. Prozatorii moderni - când n-au făcut-o dinadins - au nesocotit această exigenţă. Ades, dintr-o infirmitate ascunsă a talentului, ori bine mascată.

"D-apoi lui Trăsnea, săracul, ce-i păţea sufletul cu gramatica! Odată îmi zise el plin de mâhnire:
- Ştefănescule (căci aşa mă numea la Folticeni) astăzi nu mai mergem la şcoală... vreau să învăţ pe mâine gramatica... Mă potrivesc lui Trăsnea, şi ne ducem împreună. Şi era un ger uscat prin luna lui noiemvrie şi bătea un vântişor supţire în ziua aceea..."

Zi în care Trăsnea avea să facă o mare descoperire...

Constantin Ţoiu - România literară, nr. 41/1989

miercuri 27 mai 2009 - Felicitări doamnei profesor doctor Lavinia Constantinescu

2009-05-27T21:08:00.000-07:00

Titlul tezei de doctorat:
PARADIGMELE EROSULUI LA MIRCEA ELIADE
Conducătorul ştiinţific al tezei de doctorat:
Domnul profesor universitar doctor Mircea Braga
Aprecieri asupra tezei: Doamna Lavinia Constantinescu "sugerează -şi reţinem această idee- că timpul şi spaţiul acţiunii îşi creează actanţii, în măsura în care protagoniştii îşi elaborează cronotopul, în orice situaţie prezenţa centrului fiind cea care asigură potenţarea sacrului. Sub acest semn sunt evidenţiate toposurile deschise (...)şi toposurile închise (...). Suntem conduşi, în felul acesta, către închiderea demonstraţiei: Eliade este preocupat de evidenţierea nevoii umane de a prelungi la infinit hierofanizarea Lumii, arătând că orice esenţă lumească străbate nostalgia Paradisului, reintegrarea unităţii primordiale, ieşirea din Timp (...)."

Colocviul Naţional "Marin Sorescu" a X-a EDIŢIE - secţiunea SOFT EDUCAŢIONAL

2009-05-18T22:55:00.000-07:00

Lumea verbului ciudat swf Simona Tamas, Malina Loghin Colegiul National "Mircea cel Batrân" Rm.Vâlcea Adrian Gheorghe, Dragos Parausanu I
Fascinatia Romantismului web Ilie Alina Mihaela Liceul teoretic cu clasele I-XII „ Mihail Kogalniceanu” Snagov Stefan Dobre I
Bacovia dincolo de cuvinte pps Chifu Pompilia Colegiul National"Al.I.Cuza" Galati Mocanu Simona, Oprisan Sergiu I
I.L.Caragiale, Situatia de comunicare swf Luminita Manescu, Ana Maria Arisanu Colegiul National "Mircea cel Batrân" Rm.Vâlcea Gusoi Constantin Codrut II
Harap Alb pps Luminita Manescu Colegiul National "Mircea cel Batrân" Rm.Vâlcea Sorin Ciochina II
Lumi Fantastice web Geanina-Laura Hogea Colegiul Economic "Virgil Madgearu" Galati Neagu Alina, Podasca Laura, Munteanu Gabriela, Popa Andra, Miha Iuliana II
Morometii swf Adina Adam Colegiul National "Petru Rares" Suceava Marius Bardan III
Simbolul pps Ileana Crisan Colegiul National "Mircea cel Batrân" Rm.Vâlcea Alexandra Barbu, Daniel Chielcioiu, Iulia Ciutina III
Marin Sorescu - Iona swf Luminita Manescu Colegiul National "Mircea cel Batrân" Rm.Vâlcea Dragos Paunoiu, Andra Tanase, Alexandra Mesteru III
Personajul Dominic Matei swf Mihaela-Alina Chiribau-Albu Colegiul National "Ferdinand I" Bacau Terlita-Rautchi Dragos-Nicolae III
I.L. Caragiale ppt Mihaela Grigore Palatul Copiilor Pitesti Catalina Diaconu Mentiune
Romanul experientei pps Geanina Oprea Colegiul National "Mircea cel Batrân" Rm.Vâlcea Diana Ploscaru, Valentin Mecherel, Daniel Malaescu Mentiune
Ideea de divinitate în teatrul contemporan pps Florina Rogalski Scoala Centrala Bucuresti Andrada Ionescu Mentiune
Simbolul apei în lirica eminesciana pps Mihaela Constantinescu Colegiul National "Mircea cel Batrân" Rm.Vâlcea Mihaela Cazacu Mentiune
Glossa ppt Monalisa Plesea Seminarul Teologic "Chesarie Episcopul" Buzau Cârciumaru Alin, Trif Viorel Mentiune
Latinitate si dacism pps Sorina Culinovschi Colegiul National "Mircea cel Batrân" Rm.Vâlcea Claudia Mitrache Mentiune
Cronotop real - cronotop fantastic în nuvela "Tinerete fara tinerete" swf Mihaela-Alina Chiribau-Albu Colegiul National "Ferdinand I" Bacau Ciprian Apetrei Mentiune
Mihai Eminescu pps Bara Adela Colegiul National "Avram Iancu" Stei Ioana Roxana Piros Mentiune
Simbolismul românesc pps Eliza Ruse Colegiul Tehnic "Ion Mincu" Timisoara Brisc Bianca Mentiune
Camil Petrescu Alina Mihailescu Gr.Sc."Henri Coanda" Rm.Vâlcea Constantinescu Razvan, Glemeanu Bogdan Mentiune
Cromatica si muzicalitatea bacoviana pps Ana Stanica Colegiul Tehnic Energetic Rm.Vâlcea Daniel Dobrescu Mentiune
Iluminismul european Branescu Cristiana Gr.Sc.Brâncoveanu Horezu Catalina Sturzu, Dana Pantelimon, Camelia Deaconescu Mentiune
Mihai Eminescu pps Doina Ionita, Natalia Hulea Colegiul National "Calistrat Hogas" Tecuci Adina Ionita Mentiune
Gânduri pentru corbi pps Corneliu Goldu Colegiul National "Vasile Alecsandri" Galati Claudia Irina Puscasu Mentiune
Enigma Otiliei pps Geanina Oprea Colegiul National "Mircea cel Batrân" Rm.Vâlcea Iuliana Craciunescu, Remus Beldiman, Gabriel Micle Mentiune
Marin Sorescu - Iona pps Lucica Sfrijan Gr.Sc. "Kalinderu" Busteni Andreea Lazaroiu Mentiune
Mircea Eliade pps Inga Rusu Colegiul National "Avram Iancu" Stei Robert Andrei Vieru Mentiune
Comunicarea eficienta pps Gabriela Preda Colegiul National de Informatica "Matei Basarab" Rm.Vâlcea Sandu Olivia, Cenuse Mihai, Ceausescu Ruana Mentiune
Bucurestiul interbelic în "Cartea nuntii" de G. Calinescu pps Adriana Postelnicu Colegiul National ,,Mihail Kogalniceanu” Galati Gelu Musca Mentiune

9 mai. Concursul Naţional "Marin Sorescu", Ediţia a X-a - PREMII ŞI MENŢIUNI

2009-05-09T13:47:00.001-07:00

GIMNAZIU
PREMII - POEZIE
- a V-a -

1. PREMIUL I: Nicu Anca, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
2. PREMIUL I: Sârbu Cosmin, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
3. PREMIUL I: Cîlea Bianca, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea

4. PREMIUL II: Melinte Theodor, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
5. PREMIUL II: Anghelescu Irina, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
6. PREMIUL II: Popescu Crina, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea

7. PREMIUL III: Aron Teodora, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
8. PREMIUL III: Daneş Irina, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
9. PREMIUL III: Iacobescu Ioana, Şcoala „G. Topârceanu”, Mioveni, Piteşti

10. MENŢIUNE: Bobeanu Andrada, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
11. MENŢIUNE: Galgoţiu Popecu Teona, Şcoala Nr. 56, Bucureşti
12. MENŢIUNE: Maftei Anca, Şcoala „Miron Costin”, Galaţi
13. MENŢIUNE: Voinea Marina Geanina Şcoala cu clasele I-VIII „C-tin Brâncoveanu”, Slatina, jud. Olt
14. MENŢIUNE: Goran Adrian, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
15. MENŢIUNE: Gănescu George, Palatul Copiilor, Târgovişte

PREMII - PROZĂ
- a V-a -

1. PREMIUL I: Ciocârlan Florescu Helen, Şcoala cu clasele I - VIII „C-tin Brâncoveanu”, Slatina, jud. Olt
2. PREMIUL I: Aron Teodora, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea

3. PREMIUL II: Anghelescu Irina, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
4. PREMIUL II: Emma Venţel, Grup Şcolar „Borşa”, Maramureş

5. PREMIUL III: Miron Miruna Ioana, Şcoala „Ion Creangă”, Brăila
6. PREMIUL III: Bîrlă Andreea Teodora, Palatul Copiilor Piteşti, Argeş

7. MENŢIUNE: Nuţu Beatrice, Şcoala cu clasele I-VII „Anton Pann”, Rm. Vâlcea
8. MENŢIUNE: Bobeanu Andrada, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
9. MENŢIUNE: Brezuică Adela Maria, Şcoala „Ion Creangă”, Brăila
10. MENŢIUNE: Niţulescu Alexandra, Şcoala „G. Topârceanu”, Mioveni, Piteşti
11. MENŢIUNE: Tudora Oana, Şcoala cu clasele I-VIII ”Take Ionescu”,Rm.Vâlcea

PREMII - POEZIE
- a VI-a -

1. PREMIUL I: Scriban Sergiu Andrei, Şcoala „Ioan Bălcescu”, Adâncata, Suceava
2. PREMIUL I: Aron Diane Aurelia, Liceul Teoretic „Pavel Dan”, Câmpia Turzii

3. PREMIUL II: Radu Iulia, Şcoala Nr. 4 „Mihai Eminescu”,Giurgiu
4. PREMIUL II: Andreescu Alin, C. N. „Mircea cel Bătrân”, Rm.Vâlcea

5. PREMIUL III: Tomoni Andrada, Şcoala Generală„ Aron Densuşianu”, Haţeg
6. PREMIUL III: Tămaş Alina, C. N. „Dragoş Vodă”, Sighetu Marmaţiei

7. MENŢIUNE: Achim Raluca, „Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară”, Craiova
8. MENŢIUNE: Mateescu Oana, Liceul de Artă „Dinu Lipatti”, Piteşti
9. MENŢIUNE: Bădici Ştefania Rodica, „Colegiul Tehnic de Industrie Alimentară”, Craiova
10. MENŢIUNE: Rus Andrada, Liceul Pedagogic „Sabin Drăgoi”, Deva
11. MENŢIUNE: Albulescu David, Liceul de Artă „Dinu Lipatti”, Piteşti

PREMII - PROZĂ
- a VI-a -

1. PREMIUL I: Turmei Patricia, Şcoala cu cls. I-VIII „Anton Pann”, Rm. Vâlcea
2. PREMIUL I: Rădescu Cătălina, C. N. „Mircea cel Bătrân”, Rm.Vâlcea

3. PREMIUL II: Canache Monalisa Andreea, Şcoala„ Georgeta Mircea Cancicov”, Bacău
4. PREMIUL II: Nicolae Andrei, Şcoala „Tudor Vladimirescu”, Drăgăşani

5. PREMIUL III: Tămaş Alina, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
6. PREMIUL III: Bejenariu Andreea Teodora, C. N. „Mircea cel Bătrân”, Rm.Vâlcea

7. MENŢIUNE: Popescu Paula Silviana, C. N. „Mircea cel Bătrân”, Rm.Vâlcea
8. MENŢIUNE: Voicu Ella Mălina, Palatul Copiilor Piteşti, Argeş
9. MENŢIUNE: Florescu Cristina Elena, C. N. „Mircea cel Bătrân”, Rm.Vâlcea
10. MENŢIUNE: Bighescu Georgiana Agafia, C. N. „Vasile Alecsandri”, Bacău
11. MENŢIUNE: Copaciu Dalia, Liceul Teoretic „N. Bălcescu”, Cluj -Napoca

PREMII - POEZIE
- a VII-a -

1. PREMIUL I: Niţescu Alexandra, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea

2. PREMIUL II: Gugulici Alexandra Elena, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea

3. PREMIUL III: Mucea Diana Maria, C. N. „Avram Iancu”, Câmpeni, Alba

4. MENŢIUNE: Paraschiv Liliana Ramona, Şcoala cu cls. I-VIII Nr. 22, Brăila
5. MENŢIUNE: Iancu Delia, Şcoala nr 56, Bucureşti

PREMII - PROZĂ
- a VII-a -

1. PREMIUL I: Rînja Daiana, Grup Şcolar Borşa, Maramureş

2. PREMIUL II: Chiocaru Roxana, Şcoala cu clasele I-VIII „Mihai Eminescu”, Brăila

3. PREMIUL III: Covaciu Andra-Iustina Liceul Pedagogic „Sabin Drăgoi”, Deva, jud. Hunedoara

4. MENŢIUNE: Diaconescu Ruxandra Maria, Şcoala nr.4 „Elena Donici Cantacuzino”, Pucioasa
5. MENŢIUNE: Gugulici Alexandra Elena, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
6. MENŢIUNE: Bîsceanu Adriana-Elena, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
7. MENŢIUNE: Bălan Carla Andreea, Liceul Pedagogic „Sabin Drăgoi”, Deva, jud. Hunedoara
8. MENŢIUNE: Ilie Andreea Elena, Şcoala „Tudor Vladimirescu”, Drăgăşani
9. MENŢIUNE: Dascălu Iulia, Şcoala cu clasele I-VIII „C-tin Brâncoveanu”, Slatina, Olt

PREMII - PROZĂ
- a VIII-a -

1. PREMIUL I: Roşu Cătălina, Şc. „Tudor Vladimirescu”, Drăgăşani
2. PREMIUL I: Matei Maria, Colegiul Naţional „Avram Iancu” Ştei
3. PREMIUL I: Dincă Georgiana, Şcoala cu cls. I-VIII „Anton Pann”, Rm. Vâlcea

4. PREMIUL II: Vlaşcă Anne-Marie, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
5. PREMIUL II: Ducu Diana, Şcoala cu clasele I-VIII ”Take Ionescu”,Rm.Vâlcea
6. PREMIUL II: Condurache Ramona, Şcoala cu cls. I-VIII „Anton Pann”, Rm. Vâlcea

7. PREMIUL III: Mitruţ Ana Maria, Şc. „Tudor Vladimirescu”, Drăgăşani
8. PREMIUL III: Pănescu Teodora, Palatul Copiilor, Piteşti
9. PREMIUL III: Preda Andreea, Şcoala cu clasele I-VIII ”Take Ionescu”, Rm.Vâlcea

7. MENŢIUNE: Avram Mihaela, Şc. „Tudor Vladimirescu”, Drăgăşani
8. MENŢIUNE: Geană Alina, Şc. „Tudor Vladimirescu”, Drăgăşani
9. MENŢIUNE: Manta Sorin Eduard, Şcoala „I. L. Caragiale”, Medgidia
10. MENŢIUNE: Constantin Ştefan Cătălin, Şc. cu cls. I-VIII „Ion Băncilă”, Brăila

PREMII - POEZIE
- a VIII-a -

1. PREMIUL I: Vlaşcă Anne-Marie, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
2. PREMIUL I: Cojocea Ştefan, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
3. PREMIUL I: Dubar Teodora Maria, Liceul Pedagogic „Sabin Drăgoi”, Deva

4. PREMIUL II: Mihai Aurelia, Şcoala nr. 4 „Mihai Eminescu”, Giurgiu
5. PREMIUL II: Gurzun Alexandra Georgiana, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
6. PREMIUL II: Crăciun Andreea, Şcoala cu cls. I-VIII „Anton Pann”, Rm. Vâlcea

7. PREMIUL III: Deaconescu Lucian, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
8. PREMIUL III: Deleanu Ştefan, Şc. Nr. 56, Bucureşti
9. PREMIUL III: Anghel Ionuţ Mugurel, Clubul Copiilor Filiaş, Dolj

10. MENŢIUNE: Cambei Aristiţa, S.A.M.„Scarlat Longhin”, Dofteana
11. MENŢIUNE: Tabacu Roxana Mirabela, Şc. cu cls. I-VIII Nr. 36 „Gheorghe Bibicescu”, Craiova
12. MENŢIUNE: Cismaru Beatrice, Palatul Copiilor, Târgovişte
13. MENŢIUNE: Huianu Bogdan Mihai, Colegiul Naţional „Avram Iancu”, Ştei

LICEU
PREMII - POEZIE
- a IX-a -

1. PREMIUL I: Ciurea Ilcuş Silviana Maria, C.N. de Informatică „Tudor Vianu”, Bucureşti
2. PREMIUL I: Păun Ioana Victoria, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea

3. PREMIUL II: Popescu Oana, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
4. PREMIUL II: Iordache Andra, Liceul Teoretic „Ion Luca”, Vatra Dornei

5. PREMIUL III: Anuţoiu Ştefania, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm.Vâlcea
6. PREMIUL III: Irimescu Iulia, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm.Vâlcea
7. PREMIUL III: Lăcătuş Andreea, Liceul de artă „Margareta Sterian”, Buzău

8. MENŢIUNE: Geană Corll-Cătălin, C.N „Alexandru Lahovari”, Rm.Vâlcea
9. MENŢIUNE: Zotica Mihaela, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm.Vâlcea
10. MENŢIUNE: Mihail Ana, C.N. „Mihai Viteazul”, Bucureşti

PREMII - POEZIE
- a X-a -
1. PREMIUL I: Amza Bianca, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
2. PREMIUL I: Niţescu Andreea, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
3. PREMIUL I: Oprea Evelyn, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea

4. PREMIUL II: Constantinescu Denisa, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
5. PREMIUL II: Toma Teodora, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
6. PREMIUL II: Matache Costelina Iuliana, Liceul Teoretic „Carol I”, Feteşti, Ialomiţa

7. PREMIUL III: Udrescu Laura, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
8. PREMIUL III: Banu Crina Maria, Liceul Teoretic „Carol I”, Feteşti, Ialomiţa
9. PREMIUL III: Drăguţ Nicoleta, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea

10. MENŢIUNE: Barbu Ionela Adelina, C.N. „Gib Mihăescu”, Drăgăşani
11. MENŢIUNE: Stan Mihaela, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
12. MENŢIUNE: Popescu Roxana-Andreea, Colegiul Naţional „N. Bălcescu”, Brăila
13. MENŢIUNE: Popescu Nadia Miroslava, Grup Şcolar Borşa, Maramureş
14. MENŢIUNE: Olteanu Crina-Maria, C.N. „Alexandru Dimitrie Ghica”, Alexandria
15. MENŢIUNE: Bogdan Silvia-Heliana, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
16. MENŢIUNE: Crimu Alexandra-Denisa, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea

PREMII - POEZIE
- a XI-a -
1. PREMIUL I: Cruceru Alexandra, C.N. „Alexandru Lahovari”, Rm. Vâlcea
2. PREMIUL I: Duşa Ţurcaş Amedea, Liceul Pedagogic „Mihai Eminescu”, Târgu-Mureş

3. PREMIUL II: Simion Sorinaria Mihaela, C.N. „Alexandru Lahovari”, Rm. Vâlcea
4. PREMIUL II: Chiţoiu Maria, Grup „Şcolar Henri Coandă”, Rm. Vâlcea

5. PREMIUL III: Vasileniuc Anca-Maria, C.N. „Ştefan cel Mare”, Suceva
6. PREMIUL III: Farcaş Alexandru, C.N. „Dimitrie Cantemir”, Oneşti

7. MENŢIUNE: Dănuţă Claudia Cristina, C.N.”Mihai Viteazul”, Slobozia
8. MENŢIUNE: Mafteiu Maria Emanuela, Liceul Teoretic „Nicolae Bălcescu”, Medgidia
9. MENŢIUNE Anton Florin-Iulian, C.N. „Ştefan cel Mare”, Suceva
10. MENŢIUNE: Iordache Larisa, C.N. „Alexandru Lahovari”, Rm. Vâlcea
11. MENŢIUNE: Cazacu Mihaela, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea

PREMII - POEZIE
- a XII-a -
1. PREMIUL I: Văcăroiu Alexandra, Palatul Copiilor, Târgovişte

2. PREMIUL II: Dozescu Adelina Georgeta, Liceul Teoretic „Vlad Ţepeş”, Timişoara

3. PREMIUL III: Albu Cristina, C.N. „C.Negri”, Galaţi

4. MENŢIUNE: Movilă Georgeta, Liceul Pedagogic „Mihai Eminescu”, Târgu-Mureş, Mureş
5. MENŢIUNE: Lavric Paula, Colegiul Economic „Anghel Rugină”, Vaslui
6. MENŢIUNE: Duţu Alexandra, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea

PREMII : PROZĂ
- a IX-a -

1. PREMIUL I: Pop Bianca, Liceul Teoretic „Nicolae Bălcescu”, Cluj-Napoca

2. PREMIUL II: Popescu Emanuela Mihaela, Liceul Teoretic Costeşti

3. PREMIUL III: Iordache Andra, Liceul Teoretic „Ion Luca”, Vatra Dornei

4. MENŢIUNE: Lăcătuş Andreea, Liceul de artă „Margareta Sterian”, Buzău
5. MENŢIUNE: Păun Ioana Victoria, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
6. MENŢIUNE: Popescu Oana, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
7. MENŢIUNE: Cernătescu Oana-Maria, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm.Vâlcea
8. MENŢIUNE: Anghel Mihaela Mirela, Liceul Teoretic Costeşti
9. MENŢIUNE: Ilea Cristina, Liceul Teoretic „Nicolae Bălcescu”, Medgidia

PREMII : PROZĂ
- a X-a -

1. PREMIUL I: Lapoviţă Laura-Lavinia, Colegiul Naţional „B.P.Haşdeu”, Buzău
2. PREMIUL I: Diaconu Otilia-Adriana, C.N.L. „Zinca Golescu”, Piteşti

3. PREMIUL II: Onofrei Gina Simona, C.N. „C.Negri”, Galaţi
4. PREMIUL II: Rădac Cătălina Roxana, Colegiul Naţional ”Avram Iancu”, Ştei, Bihor

5. PREMIUL III: Cristea Larisa Marina, C.N.L. „Zinca Golescu”, Pitesti
6. PREMIUL III: Carneci Kazimir, Grup Şcolar „Virgil Madgearu”, Iaşi

7. MENŢIUNE: Popa Elena, C.N. „Gib Mihăescu”, Drăgăşani
8. MENŢIUNE: Popescu Roxana-Andreea, Colegiul Naţional „N. Bălcescu”, Brăila
9. MENŢIUNE: Goşu Irina, C.N. „Mihai Viteazul”, Slobozia
10. MENŢIUNE: Curuia Iulia, C.N. „Alexandru Lahovari”, Rm. Vâlcea
11. MENŢIUNE: Cernat Simina, C.N. „Vasile Alecsandri”, Bacău

PREMII : PROZĂ
- a XI-a –

1. PREMIUL I: Cruceru Alexandra, C.N. „Alexandru Lahovari”, Rm. Vâlcea

2. PREMIUL II: Ungureanu Dan-Sebastian, Colegiul Naţional „B.P.Haşdeu”, Buzău

3. PREMIUL III: Cenan Ioana-Călina, Liceul Teoretic „Mihai Eminescu”, Cluj-Napoca

4. MENŢIUNE: Costenciuc Sergiu-Alexandru, Grup Şcolar „Virgil Madgearu”, Iaşi
5. MENŢIUNE: Tufeanu Mihaela Mădălina, Liceul Teoretic „Iulia Zamfirescu”, Mioveni
6. MENŢIUNE: Dullo Andrei, Liceul Teoretic „Mihai Eminescu”, Cluj-Napoca
7. MENŢIUNE: Wincentowicz Sonia, Liceul Teoretic „Pavel Dan”, Câmpia Turzii, Cluj
8. MENŢIUNE: Popa Iulia, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
9. MENŢIUNE: Pralea Ioana, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea

PREMII : PROZĂ
- a XII-a –

PREMIUL I –
1. PREMIUL II: Tănăsoaica Andreea-Iulia, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
2. PREMIUL III: Ionescu Andra, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm.Vâlcea
3. MENŢIUNE: Condruz Alina, C.N. „C.Negri”, Galaţi

- SECŢIUNEA: DRAMATURGIE -
- a IX-a – a XII-a -

1. PREMIUL I: Ciurea Ilcuş Silviana Maria, C.N. de Informatică „Tudor Vianu”, Bucureşti, clasa a IX-a

2. PREMIUL II: Osiceanu Andreea, Colegiul Naţional „Gib Mihăescu”, Drăgăşani, clasa
a XII-a

3. PREMIUL III: Constantinescu Denisa, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, clasa a X-a

4. MENŢIUNE: Zotica Mihaela, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, clasa a IX-a
5. MENŢIUNE: Cristea Larisa Marina, C.N.L. „Zinca Golescu”, Pitesti,
6. MENŢIUNE: Niţescu Andreea, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, clasa a X-a
7. MENŢIUNE: Amza Bianca, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, clasa a X-a

- SECŢIUNEA: ESEU NESTRUCTURAT -
- a IX-a – a XII-a -

1. PREMIUL I: Carvaţchi Oana, clasa a XI-a, Colegiul Naţional „Petru Rareş”, Suceava
2. PREMIUL I: Tănăsoaica Andreea-Iulia, clasa a XII-a, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea

3. PREMIUL II: Niţescu Andreea clasa a X-a, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
4. PREMIUL II: Popa Ioana clasa a IX-a, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea

5. PREMIUL III: Duţu Alexandra, clasa a XII-a, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
6. PREMIUL III: Sandu Floriana-Olivia, clasa a IX-a, Colegiul Naţional de Informatică „Matei Basarab”, Rm. Vâlcea

7. MENŢIUNE: Rotar Laura Maria, clasa a IX-a, Colegiul Naţional ”Avram Iancu”, Ştei, Bihor
8. MENŢIUNE: Halaţiu (Vasile) Bogdan, clasa a IX-a, C.N.”Alexandru Papiu larianI”, Târgu-Mureş, Mureş
9. MENŢIUNE: Dobre Cătălina, clasa a X-a, Grup Şcolar „Horia Vintilă”, Segarcea, Dolj
10. MENŢIUNE: Gîdileanu Marius, clasa a X-a, Liceul Teoretic „Pavel Dan”, Câmpia Turzii, Cluj

- SECŢIUNEA: ESEU ŞTIINŢIFIC -
- a IX-a – a XII-a -

1. PREMIUL I: Olaru Alina, clasa a XI-a, Colegiul Tehnic Economic, Rm.Vâlcea

2. PREMIUL II: Cazacu Mihaela, clasa a XI-a, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea

3. PREMIUL III: Traşcă Ştefania-Eugenia, clasa IX-a, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea

4. MENŢIUNE: Toderaşcu Cristiana, clasa a XI-a, C.N. „Dimitrie Cantemir”, Oneşti
5. MENŢIUNE: Giurea Maria-Larisa, clasa a IX-a, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea

LITERATURĂ PENTRU COPII -
- a IX-a – a XII-a -

1. PREMIUL I: Niţescu Andreea, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, clasa a X-a

2. PREMIUL II: Lăcătuş Andreea, Liceul de artă „Margareta Sterian”, Buzău, clasa a IX-a

3. PREMIUL III: Popa Ioana, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, clasa a X-a

4. MENŢIUNE: Scrob Teodora, Colegiul Naţional ”Avram Iancu”, Câmpeni, Alba, clasa a IX-a
5. MENŢIUNE: Onofrei Gina Simona, C.N. „C.Negri”, Galaţi, clasa a X-a
6. MENŢIUNE: Giuroiu Denisa, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea, clasa a XI-a

LITERATURĂ UMORISTICĂ
- a IX-a – a XII-a -

1. PREMIUL I: Stoian Mariana, clasa a X-a, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea

2. PREMIUL II: Gherghina Mircea, clasa a XI-a, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea

3. PREMIUL III: Ţiţirigă Iulian, clasa a X-a, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea

4. MENŢIUNE: Cumpănăşoiu Andrada, clasa a IX-a, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea
5. MENŢIUNE: Ilie Adina Maria, clasa a X-a, Liceul Teoretic „Carol I”, Feteşti, Ialomiţa
6. MENŢIUNE: Cherbel Ovidiu, clasa a IX-a, Liceul Teoretic ”Iulia Zamfirescu”, Mioveni, Argeş
7. MENŢIUNE: Avram Bogdan, clasa a IX-a, Liceul Teoretic ”Iulia Zamfirescu”, Mioveni, Argeş
8. MENŢIUNE: Dumitrache Cosmin-Gabriel, a XI-a, C.N. „Mircea cel Bătrân”, Rm. Vâlcea

SECŢIUNEA II: REVISTE LITERARE

REVISTE – GIMNAZIU
PREMIUL I: „Artizanii cuvântului”, CN „Mircea cel Bătrân”
PREMIUL II: Ecouri, Şcoala G.Topârceanu, Mioveni
PREMIUL III: Flash info 36 – Şcoala Nr. 36 „GRIGORE BIBESCU”
MENŢIUNE: ANOTIMPURI POETICE, Şcoala G.Topârceanu, Mioveni
MENŢIUNE: HAI, DESPRE COPILĂRIE SĂ VORBIM, Şcoala cu clasele I-VIII „ION CREANGĂ”, BRĂILA
REVISTE – LICEU
PREMIUL I: ŞI NOI... – CN „Mircea cel Bătrân”
PREMIUL I: CONSTELAŢII LITERARE –CN „Mircea cel Bătrân”
PREMIUL II: PRO ARTE, LICEUL DE ARTĂ „DINU LIPATTI”,PITEŞTI
PREMIUL II: TINEREŢE FĂRĂ VÂRSTĂ, C.N.”M.EMINESCU”, BUZĂU
PREMIUL III: GÂNDURI, CN „Mircea cel Bătrân”
PREMIUL III: CUVINTE POTRIVITE, LICEUL TEORETIC IULIA ZAMFIRESCU, MIOVENI
MENŢIUNI:
JOC SECUND, CN „ŞTEFAN CEL MARE”, SUCEAVA
EXUVII, L.T.N.BĂLCESCU, CLUJ-NAPOCA
MUGURI DE VIS, L.T.CAROL I, FETEŞTI

Profesoara Simona Tămaş şi eleva Anca Nicu trăiesc o POVESTE FĂRĂ SFÂRŞIT

2009-05-03T07:12:00.000-07:00

Sub semnul lui "a fost odată ca niciodată", m-am întâlnit cu un pitic; de undeva, de sus, de pe o stea glumeaţă, mi-a zâmbit şi am trăit împreună o Poveste... întâi, calificarea la faza judeţeană, apoi... minunea: CALIFICAREA LA NAŢIONALĂ.
Într-un continuum al existenţei ne-am continuat Povestea... 2 mai: Piticul a devenit Uriaş pentru o zi - PREMIUL II, Concursul Naţional "Ionel Teodoreanu", Iaşi (Olimpiada de limba şi literatura română pentru clasele V-VI).
Obişnuiţi cu formula finală a basmului, aţi putea crede că povestea noastră ne va scoate din lumea fabuloasă... "şi-am încălecat pe-un nor pufos/şi şcolii i-am fost de folos"... dar Povestea continuă. Piticul s-a calificat şi la Olimpiada interdisciplinară (română-matematică, faza naţională) "+/- Poezie"...
DECODAREA SITUAŢIEI DE COMUNICARE:
Emiţător: Profesor Simona Tămaş
Receptor: toţi cei care vor citi această informaţie şi se vor bucura
Mesaj:
ANCA TEODORA NICU, clasa a V-a A, Colegiul Naţional "Mircea cel Bătrân" a obţinut PREMIUL II la Concursul Naţional "Ionel Teodoreanu", Iaşi (Olimpiafda de limba şi literatura română pentru clasele V-VI) şi este calificată la Olimpiada interdisciplinară (română-matematică, faza naţională) "+/- Poezie"...
FELICITĂRI PITIC !!!
SUCCES ÎN CONTINUARE!

Mulţumiri şi... tot parfumul liliacului din curtea şcolii - tuturor celor care ne-au fost alături (într-un fel sau altul...)

2009-04-25T05:44:00.000-07:00

Catedra de română din C.N. "Mircea cel Bătrân" a organizat:

2009-04-23T01:39:00.000-07:00

Vineri 10 aprilie 2009 -Felicitări doamnei profesor drd. Geanina Avram Oprea

2009-04-20T07:22:00.000-07:00

Câteva imagini din timpul susţinerii lucrării.

De asemenea, cu voia
domnului profesor universitar doctor D. H. C. VICTOR V. GRECU,
Cercetător ştiinţific principal I al Academiei Române şi Conducător ştiinţific de doctorat al Universităţii "Lucian Blaga", Sibiu
-ne permitem să reproducem un fragment din Referat asupra lucrării metodico-ştiinţifice pentru obţinerea gradului didactic I în învăţământ cu tema LIMBAJUL PERIFERIEI ÎN PROZA ROMÂNEASCĂ elaborată de profesor drd. Geanina Avram:

"Dacă multe, sau toate lucrările de grad, ar fi aşa -şi nu numai pe hârtie ci şi în travaliul predării- atunci învăţământul românesc, salvat de tirania tiparelor şi blestemul şabloanelor şi al reformelor incineratoare, şi-ar redobândi statura, grandoarea, eficienţa de odinioară, primenite prin înălţarea la înnoirile şi cerinţele vremurilor actuale, ca un veritabil laborator făuritor de conştiinţe, de voinţe şi de înţelepciune, iar strălucirea performanţelor ar întrece soarele! Căci diagonala care traversează întinsurile lucrării, care îi dă strălucire şi har, a cărei incandescenţă însufleţeşte şi înnobilează întreaga operă, este iubirea neostoită, patetică şi inegalabilă, tonica iubire d eprofesiune, de elevi, de oameni, de tot ceea ce este demn şi pur, o supremă şi vibrantă mărturie a crezului slujirii la altarul iubirii de oameni! Iar aceasta onorează deopotrivă, pe autor, dar mai ales ea aduce cinstire Colegiului în care predă, cât şi Inspectoratului Şcolar Judeţean pentru veghea permanentă şi înţeleaptă şi izbânzile pârguite din împlinirea tenace, clarvăzătoare şi roditoare a harului didactic al creaţiei, crezând că numai creaţia poate elibera pe om de sub tirania timpului şi blestemul morţii..."

Fie ca Lumina Sfântă să ne inunde sufletele...

2009-04-18T11:22:00.000-07:00

In perspectiva destinului său, omul aşteaptă cu încredere şi speranţă :
"Conştiinţa umană universală aşteaptă şi crede într-o salvare a omului… Aşteptarea este un instinct adânc al firii omeneşti, credinţa este puterea tainică dată omului deodată cu oricare religie", spune Dumitru Stăniloae.

8 M A R T I E 2009

2009-03-07T22:42:00.001-08:00

Dragile mele (muuuult mai tinere) colege,

Dacă este adevărat că structurile cognitive corespund sinonimiei -cum zic... unii!- asta ar fi, cred eu, o explicaţie pentru că ne-am făcut "dascăli de româneşte"...
În ceea ce mă priveşte, prefer structurile afective! Ele corespund -cum zic... alţii!- paronimiei...

P.S.
(explicaţia -cu argumente pro sau contra- o aştept de la fiecare dintre voi)
P.P.S.
Vă informez că a venit primăvara.
La mulţi ani, dragile mele (muuuult mai tinere) colege!

FOTO: Otilia Şuiu - cls. a X-a A

sâmbătă 28 febr. 2009 Catedra de română din CN "Mircea cel Bătrân" a organizat:

2009-02-28T04:01:00.001-08:00

Concursul Naţional de Evaluare în Educaţie

Evaluări naţionale continue în educaţie

Etapa a II-a

Fundaţia de Evaluare în Educaţie

în

Parteneriat cu Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării

prin

Doamna Inspector General de Limba şi literatura română

Profesor doctor MINA MARIA RUSU

Mulţumiri speciale celor care s-au implicat:

doamnei Ana Maria Floroiu, inspector de specialitate I.S.J. Vâlcea

doamnei Magda Butuceanu, I.S.J. Vâlcea

doamnei Simona Tamaş, responsabila Catedrei de română

doamnei Geanina Avram Oprea, profesor de limba şi literatura română

doamnei Ana Iliescu, secretar principal al Colegiului Naţional „Mircea cel Bătrân”

doamnei profesoare Lidia Stîngă

doamnei profesoare Mirela Tamaş

domnului profesor Cătălin Dumbravă

doamnei învăţătoare Melania Stanca

doamnei profesoare Mirela Mlisan

doamnei profesoare Teodora Predescu

domnului profesor Viorel Drăguţescu

Semestrul I al anului şcolar 2008-2009 s-a încheiat cu următoarele rezultate:

2009-02-06T11:05:00.000-08:00

Prof. SIMONA TĂMAŞ

● PREMIUL I – Simona Tămaş - pentru auxiliare didactice la Simpozionul Naţional „Românii, păstrători de tradiţii, credinţă şi adevăr”, Inspectoratul Şcolar Judeţean Prahova

Olimpiada de limba şi literatura română (etapa judeţeană)

■ PREMIUL II – eleva Popescu Oana, clasa a IX-a E, la Olimpiada de limba şi literatura română – etapa judeţeană

■ PREMIUL III – eleva Amza Bianca, clasa a X-a B, la Olimpiada de limba şi literatura română – etapa judeţeană

■ PREMIUL III – eleva Stan Mihaela, clasa a X-a B, la Olimpiada de limba şi literatura română – etapa judeţeană

■ MENŢIUNE – eleva Păun Victoria, clasa a IX-a E, la Olimpiada de limba şi literatura română – etapa judeţeană

■ MENŢIUNE – eleva Vlaşcă Ana-Maria, clasa a VIII-a D, la Olimpiada de limba şi literatura română – etapa judeţeană

■ MENŢIUNE – eleva Bîsceanu Adriana, clasa a VII-a D, la Olimpiada de limba şi literatura română – etapa judeţeană

► PREMIUL I - pentru coordonarea revistei cenaclului CNMB „Constelaţii literare” (nr.3) la „Concursul de revistă şcolară”, de la Simpozionul Naţional „Comunicare şi educaţie interculturală în şcoală”, Şcoala cu clase I-VIII „Sfânta Vineri”, Ploieşti

► PREMIUL I - pentru coordonarea revistei cenaclului CNMB „Constelaţii literare” (nr.3) la „Concursul de revistă şcolară”, de la Simpozionul Naţional „Românii, păstrători de tradiţii, credinţă şi adevăr”, Inspectoratul Şcolar Judeţean Prahova

PREMIUL I – eleva Toma Teodora, clasa a X-a B, la Concursul interjudeţean „Virgil Ierunca”, Rm. Vâlcea (secţiunea: poezie)
PREMIUL II - eleva Niţescu Andreea, clasa a X-a B, la Concursul interjudeţean „Virgil Ierunca”, Rm. Vâlcea (secţiunea: proză)
MENŢIUNE - eleva Păun Victoria Ioana, clasa a IX-a E, la Concursul interjudeţean „Virgil Ierunca”, Rm. Vâlcea (secţiunea: poezie)
MENŢIUNE - eleva Amza Bianca, clasa a X-a B, la Concursul interjudeţean „Virgil Ierunca”, Rm. Vâlcea (secţiunea: poezie)
MENŢIUNE - eleva Niţescu Andreea, clasa a X-a B, la Concursul interjudeţean „Virgil Ierunca”, Rm. Vâlcea (secţiunea: poezie)
MENŢIUNE - eleva Niţescu Andreea, clasa a X-a B, la Concursul-Festival) Naţional „G.Ţărnea” (fără limită de vârstă, Rm. Vâlcea (secţiunea: poezie)
PREMIUL III - eleva Niţescu Andreea, clasa a X-a B, la Concursul Naţional (fără limită de vârstă) „Dragoş Vrânceanu”, Rm. Vâlcea (secţiunea: poezie)
MENŢIUNE - eleva Toma Teodora, clasa a X-a B, la Concursul Naţional „Dragoş Vrânceanu”, Rm. Vâlcea (secţiunea: poezie)
PREMIUL II – eleva Păun Victoria Ioana, clasa a IX-a B, la Concursul Naţional „Vasile Alecsandri”, Bacău (secţiunea: poezie)
PREMIUL I – eleva Constantinescu Denisa, clasa a X-a B, la Concursul Naţional „Dascălul între domnul Trandafir şi Chicoş Rostogan”, Alba Iulia (secţiunea: dramaturgie)
PREMIUL II – elevul Ţiţirigă Iulian, clasa a X-a B, la Concursul Naţional „Dascălul între domnul Trandafir şi Chicoş Rostogan”, Alba Iulia (secţiunea: proză scurtă)
MENŢIUNE – eleva Stan Mihaela, clasa a X-a B, la Concursul Naţional „Dascălul între domnul Trandafir şi Chicoş Rostogan”, Alba Iulia (secţiunea: proză scurtă)
MENŢIUNE – eleva Niţescu Andreea, clasa a X-a B, la Concursul Naţional „Dascălul între domnul Trandafir şi Chicoş Rostogan”, Alba Iulia (secţiunea: poezie)
MENŢIUNE – eleva Stan Mihaela, clasa a X-a B, la Concursul Naţional „Dascălul între domnul Trandafir şi Chicoş Rostogan”, Alba Iulia (secţiunea: poezie)
MENŢIUNE – eleva Amza Bianca, clasa a X-a B, la Concursul Naţional „Dascălul între domnul Trandafir şi Chicoş Rostogan”, Alba Iulia (secţiunea: poezie)
PREMIUL II – eleva Aron Teodora, clasa a V-a A, la Concursul Naţional de creaţie „Imagini din copilărie mea”, Slatina (secţiunea: proză scurtă)
PREMIUL II – eleva Bîsceanu Adriana, clasa a VII-a D, la Concursul Naţional de creaţie „Imagini din copilărie mea”, Slatina (secţiunea: poezie laică)
PREMIUL I - eleva Stan Mihaela, clasa a X-a B, la Concursul Naţional de Creaţie, de la Seminarul Teologic Sfântului Nicolae, Rm. Vâlcea (secţiunea: poezie laică)
PREMIUL II - eleva Amza Bianca, clasa a X-a B, la Concursul Naţional de Creaţie, de la Seminarul Teologic Sfântului Nicolae, Rm. Vâlcea (secţiunea: poezie laică)
PREMIUL II - eleva Irimescu Iulia, clasa a IX-a E, la Concursul Naţional de Creaţie, de la Seminarul Teologic Sfântului Nicolae, Rm. Vâlcea (secţiunea: poezie laică)
PREMIUL II - eleva Păun Victoria, clasa a IX-a E, la Concursul Naţional de Creaţie, de la Seminarul Teologic Sfântului Nicolae, Rm. Vâlcea (secţiunea: poezie laică)
PREMIUL III - eleva Niţescu Andreea, clasa a X-a B, la Concursul Naţional de Creaţie, de la Seminarul Teologic Sfântului Nicolae, Rm. Vâlcea (secţiunea: poezie laică)
PREMIUL III - eleva Toma Teodora, clasa a X-a B, la Concursul Naţional de Creaţie, de la Seminarul Teologic Sfântului Nicolae, Rm. Vâlcea (secţiunea: poezie laică)
PREMIUL I – eleva Amza Bianca, clasa a X-a B, la Concursul International „Drepturile omului- drepturile copilului” (secţiunea: poezie), Şcoala Nr. 10 „Marin Preda”, Piteşti
PREMIUL I – eleva Popescu Oana, clasa a IX-a E, la Concursul International „Drepturile omului- drepturile copilului” (secţiunea: poezie), Şcoala Nr. 10 „Marin Preda”, Piteşti
PREMIUL II – eleva Bîsceanu Adriana, clasa a VII-a D, la Concursul International „Drepturile omului- drepturile copilului” (secţiunea: poezie), Şcoala Nr. 10 „Marin Preda”, Piteşti
PREMIUL II – eleva Morlova Diana, clasa a V-a A, la Concursul International „Drepturile omului- drepturile copilului” (secţiunea: poezie), Şcoala Nr. 10 „Marin Preda”, Piteşti
PREMIUL II – eleva Stoian Mariana, clasa a X-a B, la Concursul International „Drepturile omului- drepturile copilului” (secţiunea: poezie), Şcoala Nr. 10 „Marin Preda”, Piteşti
PREMIUL III – eleva Anghelescu Irina, clasa a V-a A, la Concursul International „Drepturile omului- drepturile copilului” (secţiunea: poezie), Şcoala Nr. 10 „Marin Preda”, Piteşti
MENŢIUNE – eleva Saroş Mihaela, clasa a X-a B, la Concursul International „Drepturile omului- drepturile copilului” (secţiunea: poezie), Şcoala Nr. 10 „Marin Preda”, Piteşti
MENŢIUNE – eleva Zăvoi Maria, clasa a IX-a E, la Concursul International „Drepturile omului- drepturile copilului” (secţiunea: poezie), Şcoala Nr. 10 „Marin Preda”, Piteşti
PREMIUL II – eleva Aron Teodora, clasa a V-a A, la Concursul Interjudeţean „Mihai Eminescu”, ediţia a XII-a, Brăila
PREMIUL I – eleva Niţescu Andreea, clasa a X-a B, Concursul Naţional „Nichita Stănescu”, Drobeta-Turnu-Severin (secţiunea: eseu)
PREMIUL II – eleva Niţescu Andreea, clasa a X-a B, Concursul Naţional „Nichita Stănescu”, Drobeta-Turnu-Severin (secţiunea: poezie)
MENŢIUNE – eleva Amza Bianca, clasa a X-a B, Concursul Naţional „Nichita Stănescu”, Drobeta-Turnu-Severin (secţiunea: poezie)
PREMIUL I – eleva Aron Teodora, clasa a V-a A, Concursul Naţional „Mihai Eminescu”, Arad (secţiunea: poezie)
PREMIUL I – eleva Cîlea Bianca, clasa a V-a A, Concursul Naţional „Mihai Eminescu”, Arad (secţiunea: poezie)
PREMIUL I – eleva Bîsceanu Adriana, clasa a VII-a D, Concursul Naţional „Mihai Eminescu”, Arad (secţiunea: poezie)
PREMIUL II – elevul Bănuţă Mihai, clasa a VII-a D, Concursul Naţional „Mihai Eminescu”, Arad (secţiunea: poezie)
PREMIUL III – eleva Gugulici Alexandra, clasa a VII-a D, Concursul Naţional „Mihai Eminescu”, Arad (secţiunea: poezie)
PREMIUL II – eleva Aron Teodora, clasa a V-a A, Concursul Naţional „La Şcoala cu Ceas”, Rm. Vâlcea
PREMIUL II – eleva Nicu Anca, clasa a V-a A, Concursul Naţional „La Şcoala cu Ceas”, Rm. Vâlcea
MENŢIUNE – eleva Daneş Irina, clasa a V-a A, Concursul Naţional „La Şcoala cu Ceas”, Rm. Vâlcea
MENŢIUNE – eleva Morlova Diana, clasa a V-a A, Concursul Naţional „La Şcoala cu Ceas”, Rm. Vâlcea
PREMIUL I – elevul Bănuţă Mihai, clasa a VII-a D, la Concursul Interjudeţean de creaţie literară „Dor de Eminescu”, Suceava
MENŢIUNE – eleva Morlova Diana, clasa a V-a A, la Concursul Interjudeţean de creaţie literară „Dor de Eminescu”, Suceava
PREMIUL I – eleva Aron Teodora, clasa a V-a A, la Concursul Naţional de Creaţie „Mihai Eminescu”, Deva
PREMIUL I – eleva Morlova Diana, clasa a V-a A, la Concursul Naţional de Creaţie „Mihai Eminescu”, Deva
PREMIUL II – eleva Cîlea Bianca, clasa a V-a A, la Concursul Naţional de Creaţie „Mihai Eminescu”, Deva
PREMIUL II – eleva Anghelescu Irina, clasa a V-a A, la Concursul Naţional de Creaţie „Mihai Eminescu”, Deva
PREMIUL II „A BACOVIA”- eleva Amza Bianca, clasa a X-a B, la Concursul Naţional „Romeo şi Julieta”, Mizil

15 ianuarie 1850 - 15 ianuarie 2009

2009-01-15T11:20:00.000-08:00

Bianca, cls. a VII-a A ("Sara pe deal")

Omagiu Poetului - colaj de Alexandra Niţescu, cls. a VII-a A

... Mă doare aici, în piept. Ce greu trece timpul. De ce nu trece mai repede? Ce? Ce ai zis? Vorbele nu mai ajung la urechile mele...
S-au cufundat într-un somn adânc ... cel pe care îl aştept şi eu.
Luna, soarele... nu se iubesc, nu se pot atinge... aşa cum nici eu nu te mai pot atinge, nu-ţi mai pot spune cât de mult te iubesc...
Mai ţii minte planurile de viaţă ce ni le făceam împreună?
Cât de mult ne gândeam la copii.
Mă mir. Îmi amintesc şi acum...
Tu ai vrut băiat.
Ai vrut să îl cheme ca pe tine...Eminescu...
ce nume frumos...

(Rada, cls. a X-a F)

De Ziua Poetului ...

2009-01-15T11:00:00.000-08:00

În Ajun, Catedra de română urează: Crăciun fericit! Tuturor!

2008-12-24T09:30:00.000-08:00

"Omul modern nu mai este capabil să creeze mituri. Şi fără îndoială, există o pornire mai largă. Se vede şi în literatură. Asistăm la o sfârtecare a miturilor prin deriziune. Unul dintre miturile secolului XX este cel al progresului. Progresul este un mit. Dacă judecăm corect, avem motive să ne îndoim ... dacă progresul este real. Eu cred că progresul formelor tehnice, materiale, ştiinţifice poate fi însoţit de un violent regres interior. Este ceea ce se întâmplă acum, când triumfă civilizaţia tehnică, materială, ştiinţifică, în condiţiile scăderii vertiginoase a culturii, a ... creditului pe care omul îl acordă culturii. Vorbeam de acea premoniţie a lui Baudelaire - civilizaţia nu înseamnă maşina cu aburi, ci diminuarea păcatului originar. Ei bine, pentru noi astăzi, civilizaţie înseamnă numai maşina cu aburi. Numai tehnolatria. E un lucru foarte grav. E o temă pe care o dezvolt într-o carte care se va chema "Despre barbar cu melancolie". Dacă barbarii clasici care au fost la Salamina, cei care au asediat Roma etc. veneau din afara civilizaţiei, extra muros, neobarbarii de astăzi vin dinlăuntrul civilizaţiei. Au genţi diplomat, diplome de studii universitare, umblă cu maşini de teren. Asistăm la o barbarizare a omului. Intr-un serial TV de 250 de episoade eu n-am văzut o carte. Intr-o casă americană, am văzut ceva incredibil: o bibliotecă somptuoasă, cu cărţile legate în piele, cu titlurile scrise pe cotor cu litere aurii, dar coperţile nu conţineau nimic înăuntru." (Octavian Paler)

La mulţi ani!!!(celor cu numele Sfântului sărbătorit pe 6 decembrie)...

2008-12-05T23:01:00.001-08:00

Aflaţi din ziarul "Ziua":

-din statisticile Ministerului Internelor şi Reformei Administrative (MIRA), Moş Nicolae este prilej de sărbătoare pentru 817.066 de români, mai exact, 534.639 de români şi 282.427 de românce:
-Nicolleta sau Nicoletta (194.147 de persoane)
-Niculina sau Nicolina (58.246 de persoane) plus: prenumle familiare: Neculiţa/ Niculiţa/ Nicolita/ Necoliţa (18.216)
-4.234 de românce răspund la prenume exotice: Nicola, Nikola, Nicole, Nikole
Nicuţa sunt strigate 1.488 de femei
-1.068 Nicula sau Necula
-Nica (528)
-Nikolet/ Nikolett/ Nikolette (436)
-Nikoleta/ Nikoletta (307)
-Nicolle/ Nikolle/ Nicoll/ Nikoll sunt 211 românce
Pe ultimele locuri ale "clasamentului" se află:
-derivatele cu influenţe străine Nik(k)o, Nik(k)a, Nik(k)e, Nik(k)i, Nik(k)y, Nichi (72)
-popularele prenume Niculeana, Nicolaiţa, Niculăiţa, Niculia sunt purtate de numai 52 de persoane
Bărbaţii sunt:
-Nicolae sau Nicolaie (351.386)
-Niculai/Neculai (68.181 de români)
-43.069 sunt Nicuşor, iar 26.297 sunt, simplu, Nicu
-37.535 Niculae sau Niculaie
-5.477 cetăţeni români sunt Miklos
-1.133 de români au prenume cu influenţe occidentale: Niklas, Nicholas, Nicolaus, Nicholaus, Nikolaos
-128 poartă versiunea scurtă: Nic, Nik, Nick, Nickos
-Nicula, Necula, Nicola, Nikola este un prenume purtat de 825 de români
-prenumele româneşti: Nicolăiţă/ Niculăiţă sunt purtate de numai 12 bărbaţi
-există ... 562 de Nicoară
-prenumele "de alint": Cula(i)e, La(i)e sunt purtate de 34 de bărbaţi.

Teza unică - 3 decembrie 2008

2008-12-02T09:22:00.000-08:00

Catedra de română urează succes tuturor gimnaziştilor - în ... noul sezon al tezelor unice!

Andrei, Andreea, să aveţi o zi frumoasă!

2008-11-29T22:52:00.000-08:00

Catedra de română urează tuturor adolescenţilor care se sărbătoresc de Sfântul Andrei, mult noroc şi sănătate!

BACALAUREAT 2009 - ORAL. E bine să ştiţi:

2008-11-29T22:47:00.000-08:00

MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII ŞI TINERETULUI

PROBA ORALĂ
EXEMPLE DE SUBIECTE: citiţi amănunte pe
http://subiecte2009.edu.ro/bacalaureat/modele_subiecte/

Biletul nr. 1
ACTUL I, Scena 3
Chiriţa, Guliţă, Şarl, Safta, Ion. (Ion vine alergând dintre culisele din dreapta. Ceilalţi ies din casă şi se cobor în cerdac.)
GULIŢĂ: Cine mă cheamă?... Nineaca!
SAFTA: Ce este?... Ce este?
ŞARL: Qui diable?... Ah, madame!...*
ION: Aud, cucoană… Iaca ia…
CHIRIŢA: Da’ veniţi azi de ma coborâţi de pe cal… Ce, Doamne iartă-mă!... aţi
adormit cu toţii? (Ion se pune dinaintea calului şi-l apucă de zăbale ca să-l ţie. Ceilalţi se adună
împrejurul Chiriţei.)
GULIŢĂ: Ba nu, nineacă… dar învăţam Telemac* cu monsiu dascalu.
[…]
CHIRIŢA: Quel bonheur! Gugulea nineacăi!... Auzi ce spune monsiu Şarla?... Zâce că ai să vorbeşti franţuzăşte ca apa… N’est-ce pas, monsieur Charles, qu’il parlera comme l’eau?
ŞARL: Comme?... Ah, oui, oui… vous dites comme ça en moldave… Oui… oui.
CHIRIŢA: Da’ ian să-i fac eu un examen… Guliţă, spune nineacăi, cum să cheamă franţuzăşte furculiţă?
GULIŢĂ: Furculision.
CHIRIŢA: Frumos… Dar friptură?
GULIŢĂ: Fripturision.
CHIRIŢA: Prea frumos… Dar învârtita?
GULIŢĂ: Invartision.
CHIRIŢA: Bravo… Guliţă!... Bravo, Guguliţă!... (Îl sărută.)
ŞARL (în parte, furios): Gogomanition, va!...
(Vasile Alecsandri, Chiriţa în provinţie)
* Qui diable?... Ah madame! (fr.) – Cine dracu?... Ah, doamnă!
* Întâmplările lui Telemac, fiul lui Ulise – poem epic în proză al scriitorului francez Fénelon
1. Precizează perspectiva pe care o are autorul textului dramatic, asupra unor
comportamente şi a moravurilor din Moldova (din perioada 1840-1870).
2. Prezintă două dintre faptele de limbă identificate în textul citat (la alegere, dintre nivelurile: ortografic şi de punctuaţie, morfosintactic, lexico-semantic, stilisticotextual).
3. Comentează, pe baza valorilor şi a convingerilor personale, mesajul textului sau o informaţie/ o idee identificată în text.
……………………………………………………………………………………………………………
Biletul nr. 2
Spirit mai mult empiric decât speculativ, Maiorescu trase imediat concluziile practice ale poziţiei lui estetice: arta îşi are scopul în sine, adică în emoţia estetică, şi nu în altceva; arta este pentru artă. Şi cum piesele lui Caragiale erau acuzate de imoraliate, greutatea apărării trebuia să cadă în această direcţie, adică asupra raporturilor dintre artă şi morală. Are arta vreo misiune morală? Se întreabă el. „Da, arta a avut totdeauna misiune morală şi orice adevărată operă artistică o
îndeplineşte.” Rămâne însă de văzut în ce constă moralitatea artei... Morala rezidă în însăşi esenţa artei; din moment ce egoismul este principiul oricărui rău şi natura emoţiei estetice e de a ne ridica prin uitare de sine deasupra lui în lumea ficţiunii ideale, măcar pentru o clipă, atât cât ţine emoţia estetică, urmează de la sine că arta este morală prin însăşi definiţie. Pusă astfel, şi nici nu poate fi altminteri, concluzia e că arta nu are alte scopuri morale decât cel ce e însăşi esenţa ei, a înălţării impersonale, a dezrobirii omului din cătuşele egoismului; arta nu poate avea alte intenţii ce-l împlântă pe om în contingent, intenţii politice sau moralizatoare. [...] Maiorescu rămâne, aşadar, egal cu sine însuşi, teoreticianul unei arte dezinteresate, lipsită de orice tendinţă practică, adversarul literaturii de caracter politic, moral şi chiar patriotic.
(E. Lovinescu, Titu Maiorescu)
1. Precizează perspectiva din care autorul analizează importanţa lui Titu Maiorescu pentru literatura română.
2. Prezintă două elemente de structură şi de compoziţie ale textului citat
(particularizări ale organizării textuale, convenţii specifice, tehnici şi structuri
argumentative, conectori, dispunerea ideilor şi a paragrafelor etc.).
3. Formulează propriul răspuns la întrebarea Are arta vreo misiune morală?,
exemplificându-ţi opinia prin referire la opera literară a unuia dintre marii
clasici ai literaturii române (Mihai Eminescu, Ion Creangă, Ioan Slavici,
I.L.Caragiale).
.........................................................................................................................
Biletul nr. 3
Caracterul însă al unei şcoli bune e ca elevul să înveţe în ea mai mult decât i se predă, mai mult decât ştie însuşi profesorul. Odată interesul inteligenţei trezit pentru obiecte, odată simţirile sau judecata deprinse la observaţie, elevul ajunge prin proprie gândire la rezultate cari nu stau în carte. Dar să lăsăm aceasta; destul că şcoala n-ar trebui să fie o magazie de cunoştinţe străine, ci o gimnastică a întregei individualităţi a omului; elevul – nu un hamal care-şi încarcă memoria cu saci de coji ale unor idei străine, sub care geme, ci un om care-şi exercită toate puterile proprii ale inteligenţei, întărindu-şi aparatul intelectual, precum un gimnast îşi împuterniceşte pân-în gradul cel mai mare aparatul fizic, fie-n vigoare, fie-n îndemânare. Aici vorbim, se-nţelege, de învăţământul educativ din şcolile primare şi secundare, nu de universităţi. La cele dentâi metodul de predare e lucrul de căpetenie; la universităţi metodul e indiferent, căci aci se cere ştiinţă şi numai ştiinţă. […] Esenţa universităţii rămâne ştiinţa, abstracţie făcând de orice alt scop; pe când esenţa celorlalte şcoli e creşterea.
Mihai Eminescu, [,,Nu ştim cum să ne esplicăm…”], în Timpul, V, nr. 154, din 12 iulie 1880; articol polemic faţă de propunerea ziarului Românul de introducere în şcolile primare a unui tratat popular de agronomie, în locul cărţilor de citire; reprodus în M. Eminescu, Opere, XI, Publicistică, Editura Academiei, Bucureşti,1984, p. 244
1. Prezintă punctul de vedere al autorului despre şcoală, aşa cum se reflectă în
textul de mai sus.
2. Precizează tehnicile şi structurile argumentative identificate în textul citat.
3. Exprimă-ţi o opinie argumentată despre afirmaţia autorului: Esenţa universităţii rămâne ştiinţa, abstracţie făcând de orice alt scop; pe când esenţa celorlalte şcoli e creşterea.
.........................................................................................................................
Biletul nr. 4
TITLUL I
Principii generale
ARTICOLUL 1
Statul român
(1) România este stat naţional, suveran şi independent, unitar şi indivizibil.
(2) Forma de guvernământ a statului român este republica.
(3) România este stat de drept, democratic şi social, în care demnitatea omului,
drepturile şi libertăţile cetăţenilor, libera dezvoltare a personalităţii umane, dreptatea şi
pluralismul politic reprezintă valori supreme, în spiritul tradiţiilor democratice ale poporului român şi idealurilor Revoluţiei din decembrie 1989, şi sunt garantate.
(4) Statul se organizează potrivit principiului separaţiei şi echilibrului puterilor - legislativă, executivă şi judecătorească - în cadrul democraţiei constituţionale.
(5) În România, respectarea Constituţiei, a supremaţiei sale şi a legilor este obligatorie.
ARTICOLUL 2
Suveranitatea
(1) Suveranitatea naţională aparţine poporului român, care o exercită prin organele sale reprezentative, constituite prin alegeri libere, periodice şi corecte, precum şi prin referendum.
(2) Nici un grup şi nici o persoană nu pot exercita suveranitatea în nume propriu.
Constituţia României, publicată în Monitorul Oficial, Partea I, nr. 767, din 31/10/2003
1. Precizează scopul comunicării şi specificul relaţiei emiţător – receptor, aşa cum rezultă din textul dat.
2. Prezintă două elemente de structură şi de compoziţie, identificate în text
(particularizări ale organizării textuale, convenţii specifice, conectori, dispunerea ideilor şi a paragrafelor etc.).
3. Exprimă-ţi o opinie argumentată despre prevederile unui articol al Constituţiei României, corelând informaţia din text cu date din alte surse
(literatură, massmedia, documente oficiale etc.).

Gânduri bune pentru toţi profesorii colegiului nostru !

2008-09-17T01:30:00.000-07:00

3. Fie ca în noul an şcolar să aveţi parte de rezultate la fel de răsunătoare cum au fost cele de anul trecut (vă rog să îmi comunicaţi noutăţile pentru a completa lista!)

Succes tuturor!

2008-09-17T01:22:00.000-07:00

2. Multă ambiţie le dorim şi celor care mai au de urcat ... doar câteva trepte până la absolvirea liceului!

Mult succes în noul an şcolar, 2008-2009 ...

2008-09-17T01:01:00.000-07:00

1. Felicitări absolvenţilor din 2007-2008 ...
Au trecut luni, 15 sept. 2008, să-şi revadă profesorii şi să-şi comunice rezultatele obţinute la examenele de intrare în diverse facultăţi.
Succes în noua ... călătorie a vieţii voastre!

Bacalaureat 2008 ... Mult succes!

2008-06-22T09:48:00.001-07:00

Catedra de română urează tuturor absolvenţilor colegiului nostru mult noroc şi cât mai puţine emoţii în ... confruntarea care începe mâine!
Vă ţinem pumnii şi ne gândim cu drag la voi ... încercând să preluăm o parte din emoţiile care vă stăpânesc!

"Vâlcea artistică"

2008-06-03T12:10:00.000-07:00

Organizatorii Concursului de creaţie "Vâlcea artistică" au înmânat Catedrei de limba şi literatura română din Colegiul Naţional "Mircea cel Bătrân" - TROFEUL acestei ediţii.

Numeroşii participanţi din colegiul nostru ... ştiu de ce ...